简介：医生在给病人配药时总要经过认真把脉、仔细斟酌，然后才能根据病情对症下药，确保万无一失。其实，教师布置作业又何尝不需要如此呢？

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简介：人们普遍认为布置作业无非是课后练习和大量资料就可以了。我认为布置作业不能太多，要少而精。它除了是检查学生课堂知识的掌握程度以外，对学生其它方面能力的培养也不能忽视。怎样布置好作业呢？

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简介：摘要：作业是我们教师检查学生对课堂所学知识掌握程度的有效途径，作为老师，我们自然应对学生的作业予以足够的重视。可是如果我们稍加注意，就会发现学生完成作业的情况并不令人满意，甚至会令个别教师失望。

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简介：教师布置网络作业存在诸多问题,其主要原因是教师没有认清网络作业的具体内涵以及它所具有的独特功能,而仅仅把它当作是一种＂点缀式＂的作业方式。其实,作为对信息社会的积极回应,网络作业可以大有所为,它能够培养学生的信息素养,对学生进行思维训练,满足不同层次的学习需要,为终身学习打下基础。教师善用网络资源,合理地布置网络作业,除了要了解网络作业的基本功能外,还必须掌握一些布置网络作业的相应策略。

简介：历史作业是检验教学的重要载体。如何让历史作业与新课改的理念一致，使其更具人文性、创造性和开放性，是每位历史教师所要思考的课题。2008年5月中国历史课程网部分转载了高钢的《遭遇美国教育》一文，笔者读后颇受启发。

简介：作业是学生学习过程中的一个重要环节，它不但能起到巩固知识的作用，而且更重要的是在做作业过程中能发现问题，提高学生学习的思维能力。以往我们布置作业都是千篇一律，统一要求。这样虽然能减轻教师批改作业的负担，但收效不佳。根据多年的教学经验，笔者认为作业布置应遵循以下几个原则。

简介：语文新课程标准指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。＂新课标理念下的语文作业设计,是落实＂课程标准＂的措施之一,也是我们进行素质教育面临的紧要任务。高中语文作业作为高中语文课堂与教学的一个重要的有机组成部分,

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简介：作业布置是小学数学教学的重要环节,是了解学生的学习历程,评价学生的学习效果,激励学生学习的重要方式.

简介：老师：现在我要布置家庭作业。做23页的练习3、4。同学：作业什么时候交？老师：明天早上八点之前。希望你们能够认真做作业，按时交作业。

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简介：作业，看似是出题，很简单。其实不然。作业的“品质”如何，体现教学“含金量”

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简介：娄源功,黄淮学院院长。他的上任经历颇为传奇,“下午4点半省委组织部找我谈完话,晚上10点就到任了,第二天便正式宣布了任命”。娄源功每个学期光处理学生信件就达上百封。一位学者在看了娄源功的著作《WTO与河南粮食》后这样评价:“单凭这本子,就可以横着走。”“我们要高山没有,要大海没有,要依山傍海的别墅也没有,那我们就不去拼区位、建筑”是娄源功谈起办学理念时必说的一句话。

简介：党的十六大以来，党中央、国务院高度重视“三农”问题，把农村工作作为全党工作的重中之重。2004年和2005年的“一号文件”分别以促进农民增加收入和提高农业综合生产能力为题，2005年10月召开的十六届五中全会又提出了建设社会主义新农村的政策建议，把农村工作推向了新的历史高度，建设一个“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村成为全党全社会的共同认识和行动纲领。2006年的“一号文件”以此为主题提出了具体意见，提交两会的2006年《政府工作报告》和《“十一五”规划纲要》将对如何落实社会主义新农村建设也作出相应规划。现就社会主义新农村建设和过去的“三农”政策的关系、与社会主义新农村建设和全面建设小康社会以及构建和谐社会的关系谈一些个人的认识。

简介：当前中小学的作业主要存在数量过大、机械重复、难度不适等问题，也是难以给学生减负的主要原因之一。必须把教师布置作业的形式放在有效促进学生学习和维护学生身心健康的层面上加以反思，大力提倡有益于学生发展的“新型”作业。