简介：摘要烟台汽车工程职业学院汽车专业在教学改革中,围绕高素质技能型专门人才培养目标，以“校企合作、工学结合”为切入点，采用“订单式”培养方式，构建以职业岗位能力为目标的课程体系，形成了“教、学、做”一体化的人才培养模式。

简介：8月18日，靖州县专业骨干教师培训班开班，受邀的省内外专家根据该县各学校列出的培训“订单”，对相关学科教师进行有针对性的培训，来自全县31所学校的150余名教师参训。

简介：＂订单式＂人才培养模式随着高等职业教育改革实践中逐渐发展起来,它显现出＂校企合作、工学结合＂的人才培养特点,能够达到学校、企业和学生＂共赢＂的效果。对高职院校在校企合作订单培养过程中的合作企业选择,订单班级的组建、培养、就业,组织保障等问题结合实践进行探讨,以期对高职院校＂订单式＂人才培养工作有所裨益。

简介：摘要“订单式”的人才培养模式具有一定的优势，我国的各高职院校大都在大力实行，但是该模式本身还存在一定的不足之处，为了使高职教育更好的发展，应该不断改善这种培养模式。本文对高职院校订单式的人才培养模式内涵进行了阐述，并针对该种培养模式中存在的问题，提出了相应的教学改革措施。

简介：

简介：熔盛重工于9月下旬签署了2座自升势钻井平台的建造合同。今年截至目前该企业仅获得2艘巴拿马型散货船订单。在商船市况严重下滑的情况下，熔盛重工正在海洋领域寻找突破口，为了获得有关海洋船舶／装置订单而积极展开接单活动，还在新加坡设立了担任海洋领域工作的分公司。

简介：由于各自不同的利益偏向性，高职院校与企业在“定单式”人才联合培养上处于一个非合作博弈局势中，导致“囚徒困境“现象。因此提出以下对策：实施奖励和淘汰并存的动态管理制度，激励学生的学习上进心；实施严格的“顶岗实习”考核制度，发现问题并及时纠改；实施岗前考核制度，对不合格毕业生实行额外培训和延期上岗。

简介：订单式模式在高校后勤饮食原材料采购中起着重要的作用,文中分析了后勤饮食原材料订单采购方式的特点,探讨了后勤饮食原材料采购模式。

简介：电商是典型的营销重度依赖者。前段时间媒体披露的凡客订单构成便可窥其一斑：客单价108元，但营销成本26元，占应收比例接近25％。对于多数行业而言，这个比例更多在8％～15％之间。可见电商行业对营销的嗜血式依赖。微博对于电商企业来说，算是一个成本较低的营销渠道，有点实力的，基本上都会设立专人来运作微博，从一两人到五六人都有；有的是把微博人员放在运营部门，有的放在公关部门；有的侧重品牌传播，有的侧重销量达成……

简介：从市场主体总量上看,微型企业占比最大,从中孵化出大中型企业的可能性也最大。但前期微型企业力量太弱,很难获得订单。重庆市政府希望像乡村基那样的大企业能站出来,和微型企业手拉手创业,以大帮小,把好的项目和优质的订单分一部分给微型企业,"微餐"就这样产生了。

简介：以项目组为载体的参与式培训者培训，有利于名师、名校长、学科带头人通过项目引领、导师带教、目标管理等途径，充分发挥他们在学科领域、教育教学成果以及中青年骨干教师带教等方面的引导、示范和辐射作用，从而推动区域优秀教师的专业成长。

简介：为更好地满足市场需求,高职酒店管理专业应积极实施＂订单式＂人才培养模式,实现＂以就业为导向,以服务为宗旨＂的人才培养目标。具体策略包括：加强与酒店合作,确保＂订单＂质量;校企双方通力合作,共同制定人才培养方案;加强＂双师型＂师资队伍建设以及实训基地建设。

简介：摘要订单农业合同让分散的小农户与变化莫测的大市场实现了对接，既解决了农户卖粮难的问题，又解决了企业所需原料的问题，可谓互利互惠，但实践中合同履约率却很低，其原因主要有合同主体法律意识和信誉意识差、合同本身不规范、不合理以及政府干预、立法欠缺、社会服务体系不健全等，应对此进行必要的法律规制。

简介：“原本预计会有20人报名，没想到一下子有36人报名。”3月19日，福建福州电业局举办电力电缆路径和判别仪培训班，由于参加培训的员工比预计多，组织者只好延长了培训时间。

简介：[摘要]基于新课程改革的理念指导，学习是学习者个体的自主行为，由此产生的学习方式——自主、合作、探究、体验式学习要求我们培训者在教师培训整个学习过程中能置参与者于现场真实感中，发现和寻找到角色的认同，真正实现情感体验、情理交融，并从中感染领悟、震撼心灵，实现提升。要实现这一目标，“以课领训”无疑是当前教师学习的最佳模式之一。我们从“以课领训”模式建构做了一些探讨和实践。[关键词]以课领训参与式模式建构培训追求有效：就要让教师用较少的时间，得到较大的收获。培训突出实用：就要用理论实例引领激励，用问题交流启发当前教师培训领域里最普遍的话题是转变培训方式，提高培训的针对性和实效性。一直以来，教师培训的成效不显著固然有多方面的原因，但我们认为教师培训教学中教学理论与课堂实践的分离是导致针对性不强、实效性不突出的重要因素。近几年我们在坚持“以课题为抓手”积极探寻促进农村中小学教师专业成长与发展的过程中，始终以建构教师有效参与式学习培训模式为突破口，在完成了《新课程背景下农村中小学教师专业发展有效途径探究》的省级课题研究之后，2009年有完成了《建构有效参与式教师培训模式探究》市级课题的申报立项立项。本课题以“建立以受训者为中”的全新的中小学教师学习模式，针对对如何促进教师专业自主发展的有效性、针对性而开展研究，通过近三年的实践摸索，先后成功建构了“小班化、参与式”、“带着做”、“问题研讨”以及“以研强训”、“以卷推训”等积极有效地教师参与式培训模式，同时，在建构“以课领训”参与式学习模式的研究与实践中也取得了一些新成效……

简介：中央对“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”提出了具体部署和要求，为提高干部培训质量，税务系统的施教机构越来越注重教学方法在教学实践中的灵活运用，讨论式教学法就是近年来经常被采用的教法之一。从讨论式教学法的理论依据、常用形式、问题设计以及实践与收获几个方面进行简要论述，以期大家对其进一步的认识和运用。

简介：要建立订单农业下的互信文化,就要继承以家族和宗族为纽带的特殊互信、营造良好的互信氛围、建立一种互信的订单农业模式——农业龙头企业＋协会＋农户（合作社）模式、建立互信的法律和制度、建立互信协商机制、加强以互信为基础的伦理道德建设、培育互信信念以树立互信的价值观。互信文化需要农户、农业龙头企业的共同努力,农户、农业龙头企业需要充分运用各种方式、方法去努力促进互信文化的建立,营造良好的互信氛围,从而推动订单农业的持续前进。

简介：本文主要是对山西职业技术学院商贸旅游学院＂海外海管理干部班＂的订单培养教学模式进行了深入分析和研究,并总结了该教育模式对于学校、企业和学生三方的重要意义。

简介：中国GDP第二季度同比增长76％，为2009年初爆发全球金融危机以来最低点，其中制造业的大幅消减成为主要原因。阿迪达斯最近在年底前关闭其在华的最后一家直属工厂，也已被一些分析人士视为中国制造业困境的标志性事件。

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