简介：英国的全称叫大不列颠及北爱尔兰联合王国,由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰四个地区组成。作为一个四面环海的资本主义国家,英国有着与众不同的革命史和工业发展史,是世界上最早颁布消防法的国家。其法系属于海洋法系,也称作英美法系或案例法系,由此制定的消防体制亦颇有特色。

简介：摘要英国是网球运动的发源地，英国职业网球的发展也源远流长，本文主要应用文献资料法对英国职业网球发展的模式进行梳理研究，以期为中国职业网球发展提供借鉴。

简介：英国职业教育之所以后发优势强劲,完全得益于政府的高度重视,打造出＂全程渗透、相互贯通＂的教育体制,辅之以＂科学严谨、高效务实＂的运行机制。作者在研究各国职业教育的特色和经验时发现,英国的社会形态、政治体制、文化传统,乃至管理方式等,与我国有着许多共通和相似之处,英国的现代职业教育模式尤其值得我们借鉴。

简介：目的：通过借鉴英国大奥蒙德街儿童医院的儿科转诊模式,结合我国儿科分级诊疗体系建设中存在的问题,提出英国儿科转诊模式对完善我国儿科分级诊疗发展的启示经验。方法：运用文献评阅、政策比较等方法,分析英国儿科转诊制度、转诊流程及转诊标准。结果：英国儿科转诊制度严格,由家庭医生负责首诊,转诊流程规范,转诊标准明确。结论：建议我国提高基层儿科诊治能力,使基层医疗机构与儿童专科医院各司其职,分工协作;明确转诊流程与转诊标准,确保医患双方遵照执行;医保制度强制约束,确保患者基层首诊,推进儿科分级诊疗顺利实施。

简介：

简介：碳预算是气候变化政治经济学的理论热点和气候谈判争论的焦点之一。2009年英国实施了世界上第一个国家碳预算。本文探讨了英国碳预算的目标、模式、特征、作用及影响，指出碳预算将成为发展低碳经济、应对气候变化的主要政策工具之一。英国制定和实施碳预算，意在参与应对气候变化的国际机制建设，以便在国际气候政治中发挥重要作用。英国碳预算的借鉴意义不仅限于一国国内经济领域，而且关乎国际政治经济关系。

简介：英国在21世纪初推出新警培训的新模式。该模式的研制和推广过程,以及新模式下的培训目标、课程设置、培训评估方式和组织管理等情况符合当前世界职业技术教育发展趋势,顺应当代西方警务改革潮流,继承和发扬了英国警察培训的传统与特色,但也存在一些问题。

简介：经过三周在英国语言课学习的经历,切身体验到了其教学方式的多样化,见证了他们丰富多彩的教学模式：小课、小组讨论、大课、观摩、辩论及反馈等。我们应扬长避短,改革我们现有的教学方式。建立以＂学生为中心＂的教学模式,激发学生的学习兴趣,借鉴其中的一种或几种教学模式及方法,应用于我们的日常教学中,使广大的学生从中受益。

简介：1概况2018年8月12日至9月1日,中国气象科学研究院副研究员陈昊明随中国气象局代表团赴英国执行“数值模式及精细化气象预报预测业务技术培训”项目。期间,随代表团先后访问了英国南极调查局、苏格兰环境保护局、爱丁堡气象观测站、苏格兰交通局、英国气象局等部门,参加了剑桥大学、萨里大学、伦敦大学、爱丁堡大学、帝国理工大学、雷丁大学等有关数值模式及精细化气象预报预测技术、数据处理分析技术和交通气象、环境气象等课程学习。

简介：摘要《会计学基础》是经济管理类专业必修的一门课程，而经管类专业中有很多并非是财务会计专业，这些非会计专业的学生对于学习会计很是吃力，那么如何提高非会计专业学生学习会计的积极性和主动性呢，笔者结合多年的教学经验，和大家探讨《会计学基础》在非会计专业中的教学。

简介：目的：介绍英国临床药师培养及药学服务的工作模式，为深入开展我国临床药学工作提供参考，从而实现更好地为临床、病人服务的目标。方法：通过作者在英国培训的亲身经历，介绍英国临床药师的学校教育、医院培养和工作模式现状。结果：英国医院临床药学服务模式值得我国临床药师学习和借鉴，包括药师分级化管理、电子医嘱审核系统、全程化药学监护、药师门诊等。结论：临床药师作为医疗团队的一员，需要借鉴学习国外成熟经验，扩大临床药师药学服务的覆盖面和开拓创新点。

简介：英国高等教育财政模式是学院模式的代表，现行英国高等教育资源的分配是通过拨款委员会这一中介机构进行，但近些年来，由于受教育大众化、市场化，以及财政紧缩的影响，英国高等教育财政改革已经进行改革，并呈现出资金来源渠道多元化、财政自主化、企业化的发展趋势。本文对现行英国高等教育财政模式和改革趋势的分析，期望对我国高等教育财政改革有所启示。

简介：从经济利益的角度将保障利益分解为个人保障利益、企业保障利益和社会保障利益。以此为分析框架具体分析英国和瑞典的保障利益模式。两国都以社会保障利益为主，但保障利益水平不同、保障利益的获取难易不同、个人保障利益发展水平不同。

简介：QAA（TheQualityAssuranceAge-ncyforHigherEducation,简称QAA）评估是目前英国高等教育社会评估的主体，由一个14人组成的董事会所监管，实施评估的小组成员主要来自学术界，

简介：英国开放大学的课程质量在整个远程教育界得到了高度的认可,甚至很多英国传统高校都将该校开发的课程材料作为指定参考教材。研究表明,英国开放大学的课程材料保持高质量水准的原因之一在于其课程的开发方式。为了揭示英国开放大学课程组工作模式的秘密,本研究采用质的研究范式,对与英国开放大学课程组密切相关的核心学术人员、学术辅助人员、辅导教师和责任教师四类角色的6位专业人员进行半开放问题的深度访谈,获得了50718字的英文材料,研究者选用了Nvivo11.0作为数据处理工具,对访谈数据进行了开放编码、主轴编码和选择性编码。研究揭示了英国开放大学课程组核心成员的角色与职责,阐述了参与式课程开发和领导式课程开发的两种不同开发模式,对课程组在申请与创设阶段、开发阶段和生产与发表阶段的工作任务进行了梳理,探讨了课程组开发方式保证课程质量的原因,同时也对影响课程组成效的四个主要因素做了深入的分析。

简介：英国在公共部门信息再利用方面取得的成绩有目共睹，可与美国的公共部门信息再利用相提并论。英国的公共部门信息再利用在发展过程中形成了自己的特点，构建了独有的英国公共部门信息再利用模式。该模式特点是：有力的监管环境、设立专门的监管机构、鼓励公众积极参与、利用先进的信息技术。该模式存在的问题是：规则中的某些术语不明确、监管机构没有真正的制裁权、地方政府缺乏对公共部门信息政策的支持。

简介：摘要当代英国大学高等教育具有适应人才市场需求的教学模式和办学体制，其鲜明的特点与我们国家大学教育具有完全不同的方法和理念。英国高校课堂教育以人为本，形式灵活，与国内的灌输型，学生被动接受知识的教学模式形成巨大差异。课堂上以学生为主体，最大限度地调动学生的积极性，配以多种形式的提问，结合教师精心安排的分组讨论和演讲，极大地提高了学生各方面能力，增强了课堂教学效果。通过对英国高等教育的研究与分析，可考虑在我国高校课堂教学中合理运用这些先进的教学手段，以建设应用型本科人才为目标，为我国高校教学提供改革创新的方法。

简介：作为现代大学教育的发祥地，英国博士研究生（以下简称“博士生”）教育已经有几百年的历史了，历经数次变革，积累了丰富的经验，为世界各国的博士生教育提供了模仿的样板。从其招生模式角度考察，英国博士生的招生模式具有招生类型多样化、考查内容富有针对性和招生方式灵活等方面的特点，而我国的博士生教育长期坚守单一的招生与培养模式，英国博士生招生模式的这些特点无疑具有非常重要的借鉴意义。

简介：随着伙伴合作模式在英国职前教师教育领域的日趋成熟，加强伙伴合作模式的质量保障也成为英国职前教师教育领域的新举措，具体表现为英国政府对伙伴合作模式的政策支持、大学对伙伴合作的管理、大学与中小学教师之间的协调与合作以及伙伴合作模式的多方评价等。这些质量保障举措有效地提高了英国职前教师教育的质量，确保了伙伴合作模式的有效运作。

简介：英国朝野上下对改革金融监管模式有了较为统一的认识 　　2. 英国金融监管体系的改革主要内容有,制定新的金融监管法律英国曾实施过较长时期的自律式监管体制,启示 　　 　　一 英国金融监管模式的改革 　　 　　金融监管模式是指一国关于金融监管机构和金融监管法规的结构性体制安排20世纪末