简介:摘 要:本文通过柴油机工作原理分析,结合工作经验,对柴油机在试验中甩车示功阀的异常产生的原因进行全面分析,并提出了合理的检查及处置方法。
简介:摘要:目的:在无排卵性功血病人的治疗过程中采用曼月乐治疗的整体效果。方法:选择2022年6月至2023年6月期间罹患无排卵性功血的女性80例进行研究分析,所有病历均为我院妇科收治。按照随机数字表法将所有病例分为两组,即:纳入40例的对比组和纳入40例的观察组,对比组和观察组分别接受妈富隆和曼月乐治疗,将两组病人的治疗效果、血色素水平和月经量情况进行评定。结果:两组病人接受不同治疗方法前的血色素水平和月经量情况对比无明显差异(P>0.05),接受曼月乐治疗的观察组病人的血色素水平和月经量情况相比于对比组更底,具有可比性(P<0.05)。评定两组病人的治疗有效率显示,观察组的治疗有效率为95.0%,显著高于对比组的70.0%,统计学意义存在(P<0.05)。结论:无排卵性功血病人在接受曼月乐治疗后能够有效改善血色素水平和月经量情况,对于提升病人的治疗效果具有良好的促进作用,是一种 值得在临床中广泛应用的治疗方法。
简介:【摘要】目的:分析在小儿痰湿型咳嗽患儿中实施二陈汤联合异功散治疗的效果。方法:选择2022年1月至2023年12月期间收治的痰湿型咳嗽患儿60例,通过双盲法分入实验组与参照组当中,各30例,参照组接受常规治疗方法,实验组接受二陈汤加异功散治疗,比较两组患儿的中医证候积分(咳嗽、便溏、食少纳呆、头身困重、神疲乏力)、治疗效果。结果:实验组患儿的中医证候积分相比于参照组较低(P<0.05);实验组患者的治疗效果比参照组较高(P<0.05)。结论:在小儿痰湿型咳嗽患儿中应用二陈汤联合异功散治疗的效果显著,能改善患儿的症状,也能提升患儿的治疗效果,值得推广。
简介:摘要:抓好机关职工的思想政治工作是机关工会的一项重要工作职责。为此,要加强调查研究,认真了解职工的工作、学习、生活、思想等情况,才能使思想政治教育有的放矢,收到事半功倍之效。调查研究有一个重要的方法,就是要经常与职工打成一片,进行思想交流,开展谈心谈话,善于沟通;要诚挚热心,创造宽松环境,善于启发职工说真话,道真情;要以理服人,以情感人;要分类施教,因人制宜,方法恰当,才能取得事半功倍之效;要细致入微,不怕反复,才能了解和掌握职工的情况。在职工的思想教育中,如果科学运用这些方法,许多不便或不愿在公开场合谈论或解决的问题都可以迎刃而解事实反复证明,要获得满意的思想沟通效果,政工干部运用正确的科学的调研了解方式及技巧是非常重要的。
简介:摘要:本文主要探讨技工院校钳工实训的教学管理与基本功训练。首先阐述了钳工实训教学的目标与意义,进而分析了实训教学计划的制定与实施,以及实训教学资源的配置与管理。接着详细论述了钳工实训课程的设计,包括课程内容的选择与安排、理论与实践相结合的教学方法,以及实训课程的考核与评价标准。文章还重点强调了钳工基本功训练的内容,如工具的使用与维护、测量与绘图技能,以及加工工艺与操作技能训练。最后,探讨了基本功训练的方法与效果评估,提出了阶段性训练与集中训练相结合、教师指导与学生自主学习相结合,以及训练效果的检测与反馈机制。通过这些探讨,为技工院校的钳工实训教学提供指导。
简介:【摘要】目的:研究优思明与孕激素在青春期功血治疗中的效果。方法:选择2022年6月-2023年6月,在我院接受治疗的50例患者,将其分成实验组与对照组,实验组使用优思明治疗,对照组使用孕激素治疗,治疗结束后对比两组患者治疗效果。结果:实验组患者使用优思明治疗青春期功血有效率为100.00%,对照组患者使用孕激素治疗青春期功血有效率为96.00%,两组效果差异不明显(P>0.05),说明两种药物治疗青春期功血效果均有明显效果。结论:结果表明,使用优思悦与孕激素治疗青春期功血治疗效果都比较好,安全系数高,对患者的出血控制效果较明显,具有临床意义。
简介: 摘要:儿童足球运动游戏是依据3至6岁儿童身心发展规律,在幼儿园教育背景下设计的一种体育教育形式。此类活动对提升幼儿的手眼脑协调性,锻炼腿部肌肉和平衡能力具有显著效果。文章首先界定了幼儿游戏和幼儿足球运动游戏的概念,然后运用观察和访谈等实证研究手段,揭示了幼儿园足球游戏实践的现状,其中包括教师理论知识的匮乏,实践经验的不足,以及幼儿自身安全意识的薄弱等问题。针对这些问题,文章提出了解决方案,如高效利用教学空间,增强教师的教学技能,以及加强幼儿的自我保护意识。研究人员期望幼儿园教师能设计并实施多样化的足球游戏,激发幼儿对足球的热情,促进他们的身体灵活性,刺激大脑发育,激发创新思维。最终目标是培养出全面发展,具备德、智、体、美、劳素质的社会主义新一代。
简介:摘要:义务教育《语文课程标准》强调:认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这里,我主要就本班级开展的活动,浅谈自己作为班主任的一些所思、所想、所做。