简介:摘要:在语文教学中仅仅培养学生的语言逻辑思维能力是远远不够的,语文教学不是一个推理过程,而是一个形象感知、情意感悟的理解过程。如果模式化、公式化的“阅读理解”只会使学生沦为考试的机器、文字的工具。在语文教学课堂上,教师要善于抓住文本中能震撼心灵的段落,对学生进行情感的教育,让学生体验、感悟主人公内心深处的情感。本文我将以自身教学经验来探讨语文教学如何使学生感动。
简介:【摘要】除了美术学科,没有任何一个学科用美字来命名,既然如此美术教学必须通过美育唤醒学生与生俱来的创造力和对美术的激情。现在的中学生缺失的不是知识结构的教育,他们缺失的是一种情怀,一种能包容的心态,一种多元的思维和审美。义务教育学校要以培养学生健康向上的审美情趣、审美格调、审美理想为目标。所以如何引导和培养中学生正确的审美观并将对美的感动绵延不绝的传递下去,是所有教师该思考的问题。
简介:〖摘要〗作为一名教师,如何用爱去感动每一位学生,尊重每一位学生呢?文中就这个问题给出了一些建议,班主任必须用博大的爱去温暖每一位学生,关心他们的成长,宽容他们的不足,用自己的言传身教感动他们。