简介：

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简介：〔摘要〕学生喜欢体育课，更多的是喜欢体育课的自由自在，但真正喜欢体育并爱上体育的学生是寥寥无几。所以在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。

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简介：摘要在新的《课标》中，对初中各科的教学提出了新的要求，体育教学也面临新的考验。社会需要高素质的人才，其中，少不了对身体素质的要求，这个任务又落到体育教师上。让学生从小就养成锻炼身体的好习惯，感受到学校体育的成效是每一个体育教师都应该深入思考的问题。

简介：摘要根据学校的体育教学改革与专业相结合的要求，我校根据专业特点，做了联合器材。

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简介：摘要随着我国教育改革进程的不断推进，作为社会专业人才培养基地的中等职业学校，在教学实践中有必要对中等职业学校体育课进行改革，以适应新课标下中专体育教学的发展。本文从改革中专生在体育教学过程中的地位、改变传统课堂教学、改革老师的评价体系三个方面进行了研究，以期对中专体育教学改革有所借鉴和帮助。

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简介：摘要为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性,把“被动的要我学”变为“主动的我要学”并且“喜欢学”，在教学实践中应采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去激发学生爱上体育课的兴趣，调动学生的学习主动性、积极性。

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简介：摘要兴趣是获得知识，开阔眼界与丰富心理活动的重要动力。体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面、和谐发展具有极为重要的作用。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性。把“被动的要我学”，变为“主动的我要学”，并且“喜欢学”。

简介：为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质，就要提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性把“被动的要我学”，变为“主动的我要学”，并且“喜欢学”，在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务，收到良好的课堂教学效果。

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简介：“通知一下，今天下午四年级都上体育课，进行跑步训练。”班主任说，“嗯，一会站队要整齐，遵守纪律，记住，跑三节课。好，出去站队!”“啊——”同学们目瞪口呆，并发出阴阳怪调声，我和死党则张大嘴巴：“不会吧，一下午呀!”