简介:
简介:摘要目的分析康复治疗小儿脑瘫的临床疗效和应用价值。方法选取我院在2012年11月~2014年11月期间我院收治的接受小儿脑瘫治疗的患儿114例为研究的对象,按照患儿治疗方法的不同分为观察组和对照组,每组有患儿57例,对照组患儿给予常规治疗,观察组患儿给予康复治疗,对比分析两组患儿的治疗效果。结果观察组患儿临床治疗有效率以及治疗后3个疗程和6个疗程智力评分情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论在对小儿脑瘫患儿实施治疗的过程中,康复治疗的运用可以改善患儿的智力情况,提高临床治疗的有效率和质量,有助于改善患儿的生活和生存质量,具有较为理想和显著的治疗效果,值得予以临床推广和运用。
简介:摘要目的对小儿脑瘫治疗中康复治疗的效果进行分析探讨。方法选取2014年8月至2015年11月于我院治疗小儿脑瘫的患儿82例,将其随机均等分为实验组和对照组。对对照组患儿开展常规护理治疗,实验组患儿则在此基础上加用康复治疗进行治疗,对小儿脑瘫病患的生活自理能力进行锻炼。治疗结束后,对两组小儿的自理能力恢复情况及治疗效果进行统计分析。结果实验组41例患儿中13例显效,22例有效,6例无效;对照组41例患儿中14例显效,13例有效,14例无效,实验组患儿的总有效率显著高于对照组(P<0.5),数据具有统计学意义。结论在小儿脑瘫的治疗中,康复治疗能够有效提升治疗效果,值得于临床进一步推广应用。
简介:摘要目的探讨分析不同康复治疗方法在小儿脑瘫患者康复治疗过程中的应用效果差异。方法2016年1月—2016年12月,将我院确诊收治的60例小儿脑瘫患者随机等分为两组,每组各30例。为参照组行常规性康复治疗干预,针对研究组实施综合性康复治疗干预。观察比较两组的治疗结果满意度指标,言语理解能力评分指标、语言表达能力评分指标、应变能力评分指标、感知觉能力评分指标,以及社会适应能力评分指标。结果研究组的治疗结果满意度指标高于参照组,统计学有差异(P<0.05)。研究组的言语理解能力评分指标、语言表达能力评分指标、应变能力评分指标、感知觉能力评分指标,以及社会适应能力评分指标均高于参照组,统计学有差异(P<0.05)。结论针对小儿脑瘫患者实施综合性康复治疗干预,能获取较好结果,值得临床推广。
简介:摘要目的分析综合康复治疗在小儿脑瘫治疗中所发挥的效果。方法选择我院诊治的小儿脑瘫患儿60例进行治疗分析,将患儿分为研究组(综合康复治疗)和对照组(常规治疗)患儿各30例,比较两组患儿的治疗效果。结果研究组患儿的治疗效果明显好于对照组。结论采用综合康复治疗小儿脑瘫可以降低患儿伤残程度,临床治疗价值高。
简介:摘要目的研究医院康复治疗与家庭康复治疗在小儿脑瘫中的治疗效果比较。方法选取我院在2013年5月至2014年5月间收治的72例小儿脑瘫患儿的临床资料,根据数字随机分组法原则,将患者分为三组,每组各24例病例。分别为医院康复治疗组、家庭康复治疗组、医院康复与家庭康复结合组,比较三组患儿的治疗效果。结果①家庭康复组中有19例患儿治疗有效,医院康复组中有18例患儿治疗有效,两组,无统计学意义(P>0.05)。②家庭康复与医院康复结合组明显优于家庭康复组,对比有统计学意义(P<0.05)。结论家庭康复治疗可以取得较好的效果,且能够减轻脑瘫患儿家庭经济负担,在有条件的情况下,可将家庭康复治疗与医院康复治疗相结合,能够取得更加显著的康复效果。
简介:[ 摘要 ] 目的: 观察小儿脑瘫临床康复治疗当中康复辅具运用效果。 方法 : 把在 2019 年 9 月 -2020 年 7 月来本院接受临床治疗 脑瘫 患儿