简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对于中职生的心理健康情况越来越关注，相关部门也频繁出台相关政策。与此同时，各个学校也组建了对应的咨询机构与相应的师资队伍，并开设了很多关于心理健康教育的课程与讲座。中职生心理健康状况不仅是中职生综合素质的体现之一，也是衡量中职学校心理健康教育工作效果的指标。本文基于这样的背景下来分析中职生的心理健康现状以及心理健康教育现状，从而分析其中存在的问题与不足，进而提出相关建议。

简介：[ 摘 要] 在现如今的素质教育环境下，引起社会重视的不仅仅是中职学生的学科基本知识、 技能水平，更重要的还是 学生的 综合素养 。 目前，很多中职学校引进了 心理 健康 教育 ， 该教育能 全方面促进 中职生 身心发展 ， 促进其良好行为塑造。

简介：摘要：针对社会的教育体系，中职教学阶段是一个十分特殊的阶段。针对中职学生，如何在教育过程中针对其心理素质以及综合素质来进行培养，使中职学生能够在学习过程中具有良好的心理素质，是目前中职教育过程中的一个重要问题。结合目前中职教学在发展过程当中体现出的一些心理问题，对中职学生的生活和就业以及日常学习都造成了较大的影响。针对中职生在学习过程中心理健康问题以及教育路径进行分析，是目前相关教育行业研究的一项重要内容。

简介：摘要：中职心理健康教育中应用积极心理学是中职心理健康教师优化教学理念，增强教学质效的根本方式。新课改背景下，中职心理健康教师需立足积极心理学的探讨和研究，以强化关注、优化心理健康教育、开展多样活动、培养学生自主学习能力为措施优化教学方案，实现中职心理健康教育在当代教育中的大跃进。本文主要从上述几个方面进行分析，希望能为各位中职心理健康教师提供切实可行的教学方案。

简介：摘要：朋辈心理辅导是中职生心理健康教育的重要组成部分，弥补了教师专业心理辅导的不足，发挥着不可小视的作用。本研究介绍了中职生朋辈心理辅导的含义、分类和理论基础，根据辅导经验论述了朋辈心理辅导的优势与不足，肯定了朋辈心理辅导对中职生心理健康教育的作用和意义，并提出了今后的研究方向。

简介：

简介：摘要：中职生心理健康教育工作实践探索，是关乎职业教育质量的一个重大问题，具有较强的研究价值和现实意义，期待更多的心理健康工作者参与其中，共同探索，致力于构建心理健康教育标准化范式，提升中职学校心理健康教育水平，为社会培育合格的实用型技能人才。

简介：　摘 要 :中职阶段是培养学生们形成良好素质的关键时期，心理健康的教学恰成为实现这一目标的重要途径。现阶段的心理健康教育还尚不能与互联网保持发展同步，心理健康问题逐渐呈现扩大趋势，理应得到学校与教师的应有重视。本文将立足于中职学生具备健康心理的重要性以及培养的实际情况，并基于此提出增强心理健康的相应培养策略，以期能够提高中职心理健康教学过程中学生的综合素质以及应对能力。   　　关键词： 中职教育 心理健康 问题 培养策略  

简介：【摘要】新冠肺炎疫情的爆发，学生只能在家进行上网课，使学生长期生活在封闭的环境下，严重威胁学生的生命安全和身心健康，给学生心理造成了不良影响。本文重点分析了疫情期间中职生面临的心理健康问题，并深入研究疫情防控期间针对中职生心理健康教育切实可行的举措，并提出了解决方案。

简介：摘要： 现代社会呈现出网络化、信息化发展趋势，大量的信息充斥着人们的眼球，学生已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。外界社会多方面环境的影响，导致学生面对各种诱惑时会出现不同程度上的自卑、孤独、消极等心理问题。因此，在中职学生管理工作中将心理健康教育融入其中，更好地帮助学生建立健康的心理以及正确的思想道德意识具有重要意义。

简介：摘要：中职教育的出现与发展我国经济与社会的发展提供了大量的技术型人才，但是部分学生在社会大背景的影响下，可能会出现各种心理问题。所以，社会、学校与教师都要关注学生的心理健康问题，及时发现学生可能出现并存在的心理问题，并采取相应措施进行干预，从而促进学生的健康发展。

简介：摘 要 :在中职学校中，学生们的心灵历程是迈向成熟的第一步，他们对社会的认知还不够深，对自己的情绪也不能进行完善的处理。积极心理学就是让学生们用积极乐观的心态来面对生活，处理生活中的事情，这样来使学生健康的成长。

简介：摘要：学习、人际关系和青春期问题是职业中专低年级学生心理健康问题产生的主要原因。解决这个问题，是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，必须坚持从职业中专生源及所学专业的实际出发，充分调查，提高认识，从完善职业教育评价体系、课程开设、青春期心理健康辅导等方面入手，有的放矢，长抓不懈。

简介：摘 要: 大部分中职学生在中学期间文化成绩、学习能力、自我管控等方面比普通上大学的学生较弱，使得社会普遍把中职学生当作一个特殊的学生群体来看待

简介：摘要：教育是国家发展前提条件，对学生形成世界观、人生观、价值观等三观有着极为深远的影响，伴随我国教育改革不断深入，素质教育自身重要性日渐提升，在这其中，心理健康教育是中职生德育教育中极为关键的环节。本文主要针对中职生心理健康教育中德育教育为展开研究，对中职心理健康教育中德育教育的工作策略展开探讨。

简介：　　 [摘要 ] 中职学生正处于身心迅速发展的关键时期，身体素质、心理素质降低是当前中职学生中普遍存在的不良现状。体育教学在传授学生基本技能、增强学生体质的同时，应该将心理健康教育放在重要地位。中职体育教学应以促进学生身心健康、和谐发展为己任。在对中职学生心理特点以及体育运动对中职学生心理健康的积极作用进行简要分析的基础上提出了利用中职体育课堂促进中职学生心理健康的有效策略。

简介：【摘要】中职班主任教师积极制定和运用适当策略，做好针对中职阶段在校学生群体的心理健康教育引导工作，能够帮助和支持中职阶段在校学生选择并且运用适当方法解决处理好其在参与日常化校园学习生活过程中遭遇的各类问题，为其实现自身良好优质的成长发展提供支持条件。

简介：摘要：在不同的时代背景之下，由于社会环境、家庭环境以及学生的个人想法会导致当前学生的生理健康问题状况不稳定，而以前教师在教学过程中可能会专门的开设一些心理健康教育课程或者是在校设立心理咨询室，对学生进行心理问题的疏导。但是在目前的疫情防控背景之下，学生们需要在家做自我隔离工作，因此在这种背景下，学生又会面临着新的心理健康问题，出于目前的实际状况考虑，教师需要采用远程的心理疏导模式来进一步引导学生保持健康的心理状态，促进中职学生的健康成长，由此，本文就针对疫情防控下中职学生的心理健康问题疏导进行探究。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，中职学校教师不仅需要传授专业知识，提升学生的文化素质，还需要开展心理健康教育，增强中职学生的心理素质。中职阶段是学生容易出现心理问题的一个阶段，班主任作为学生的良师益友，应该重点关注学生的心理问题。要在日常工作中有计划、有目的地对学生实施心理疏导，显著提升学生的心理素质，帮助学生形成健全的人格，增强学生自身的抗压能力、承受能力与适应能力，这对中职学生的学习与发展有着十分重要的意义。

简介：摘要： 随着教育的改革，素质教育开始不断的被推行，学校和教师不在知识单纯的关注学生们的成绩，开始越来越重视学生们的素养、德育品质、身心健康，因此，心理健康教育开始逐渐的被各个学校所重视。本校作为一所中职学校，学校内的很多中职生都存在着各种各样的心理健康问题，教师在开展心理健康教育的时候一定要关注到每一个学生，帮助每个中职生养成健康向上的心理。随着心理教育的模式的丰富，线上教学的方法也开始逐渐的被心理教师所运用。因此，本文结合了疫情的背景，分析了中职的心理健康教育的问题以及对应的策略，希望能够为一线的教师提供参考。