简介：前两天在网上看到一个视频，动物园里的世界濒危保护动物鲸头鹳如何吃鱼。视频有一分半长，这种身长可达1．5米的大鸟愣是没有吃进桶里一条“束手就擒”的鱼。

简介：大自然里的动物千姿百态，有的很大，有的很小，有的看上去很厉害，有的看上去很柔弱，有的像我龙奇奇神通广大，有的像蛋妙妙呆呆傻傻。不过，自然博物馆的专家告诉我们，对待大自然里的动物，可千万不能以貌取“人”!一个不留神，说不定你就会被自然界的欺诈大师骗个团团转!

简介：看过了“魔镜”星球上会拟态的智慧生物,你惊觉“拟态”是一项非常有前途的能力,躲避攻击,潜伏追捕,适应生存,竞争优化……于是激动地想象着人类拥有这能力怕是要无敌,但地球上的“模仿大师们”却淡定地表示,这不过是自然选择下进化出的生存本领之一.

简介：在怀特海看来,自然哲学的首要任务在于探讨自然知识背后预设的原理,剖析科学的基本概念,以及直觉与自然之间的关系。怀特海的机体自然观以批判的态度对近代机械唯物主义实体自然观预设的前提和假设作出了反思:在本体论上,机体论的核心是关于"事件"的理论;在认识论上,则着重讨论了自然与心灵的关系。自然机体论打破了人与自然主客两分的二元对立模式,为我国解决生态环境问题,实现人类社会和人与自然的和谐发展提供了新的思路,具有重要的理论价值和现实意义.

简介：红色文化与社会主义核心价值观产生的历史时期和时代条件虽有差异,但就其内涵、基因、价值而言,二者同质同构、同根同源、同向同行。红色文化能增进社会主义核心价值观认知、情感和行为认同。从内涵来说,红色文化与社会主义核心价值观在文化方位、精神实质、价值蕴涵上同质同构,能提供认知社会主义核心价值观的参照,增进认知认同;就基因而言,红色文化与社会主义核心价值观在文化根脉、理论根源、实践根基上同根同源,能产生内化社会主义核心价值观的共鸣,增进情感认同;以价值而论,红色文化与社会主义核心价值观在实践价值、文化价值、时代价值上同向同行,能夯实自觉践行社会主义核心价值观的基础,增进行为认同。

简介：2017年10月,习近平总书记在党的十九大会议上提出,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。日常生活是个体及社会栖息的关键所在,社会主义核心价值观融入日常生活,是要通过用价值观指引和融入生活,来实现日常生活的价值体现,两者的联系具备内在逻辑。我国尚处于发展中国家阶段,经济、社会发展的不平衡和普遍素质的逐步提升,使得一些主流价值观缺失现象产生。早在党的十八大会议中就提出了社会主义核心价值观,主流价值观融入日常生活还有一个相对缓慢和长期的过程。本文针对社会主义核心价值观提出的背景、价值观与生活的内在逻辑和应对措施进行简要论述,探讨社会主义核心价值观融入日常生活的内在逻辑。

简介：在法国由古代向近代民族国家的转型过程中,其边疆观念也经历了历史性的变迁,“自然边疆”(naturalfrontiers)观逐步成为塑造法国历史与现实认同的主要理念。本文通过对中世纪以来法国内政和外交层面边疆观念变迁的分析,揭示了“自然边疆”观的形成、发展和近代转型过程,为我们进一步理解法国国家认同与法兰西民族的形成与变迁历程具有重要的参考意义。

简介：准确预估上市公司的合理价值，是投资者进行价值投资的前提，也是我国资本市场良性发展的必然要求。本文在厘清内在价值含义及其主要影响因素的基础上，发现商品市场和要素市场是影响白酒企业内在价值的关键因素。其次，通过梳理现有评估内在价值的收益法存在的不足，提出在评估中考虑要素市场和商品市场以更加准确预测企业现金流。最后，以金徽酒为评估对象，对其营业收入和营业成本的预测加以改进，使得评估结果更加贴近内在价值。

简介：社会性的自然是戴维·佩珀生态自然观的自然本体论之“根”.佩珀的“社会性的自然”概念的出场有其时代背景和理论渊源.其时代背景是：20世纪90年代以后,资本主义国家在环境问题上的伪善导致的严峻生态危机、苏东传统社会主义的解体和失败产生的生态环境严重恶化以及西方生态运动的蓬勃发展.其理论渊源是：后现代绿色思潮下的生态中心主义和现代人类中心主义各自存在的内在缺陷、法兰克福学派的“人化自然观”以及其他生态马克思主义者对马克思的自然和社会辩证法的理解等.佩珀的“社会性的自然”具有辩证唯物主义性质,是一个社会概念;这一概念本身蕴含了丰富的“自然一社会”关系的辩证观点.他的这些思想赋予了马克思主义的自然和历史的唯物主义内涵以生态学意义,进一步延展了马克思主义自然本体论的内容,从而对一些西方马克思主义者对马克思的攻击给予了反击,并为佩珀提出他的“弱人类中心主义”的认识论、方法论和价值论提供了重要的理论基础.同时,他的这一概念为他继而提出克服自然异化的途径奠定了基础,并且为解决当代全球性生态危机提供了实践方案.

简介：恩格斯在《自然辩证法》中以辩证的角度探究人与自然关系,是对形而上学自然观的批判,同样是对现实环境问题的思考。在《自然辩证法》中,恩格斯详细分析了资本主义社会存在的生态自然环境问题,并从人与自然和谐角度探究环境问题解决之法。对当代我国生态自然建设有深远的指导意义。

简介：《徒然草》是日本中世纪作家吉田兼好的随笔作品,与《枕草子》(清少纳言)和《方丈记》(鸭长明)并称'日本三大随笔文学'。《徒然草》中涉及内容广泛,其核心思想是无常观。文章主要从自然物象的分析角度,进一步阐释吉田兼好的无常思想的转变,及其对后世的影响。

简介：'人是感性活动的对象性存在物'是马克思自然科学观的哲学本体论基础.在马克思的视野中,自然科学是人对自然界的理论把握,科学和技术具有内在关联性,它们是展现人的本质力量的重要手段,是推动社会发展和人类解放的重要力量.马克思强调,如果错置了自然科学观的哲学本体论基础,自然科学和自然科学唯物主义都必然会走向唯心主义.

简介：摘要社会主义核心价值观是在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成的价值共识。社会主义核心价值观为德育环境的优化提供明确的价值取向实的思想基础正确的政治导向和良好的舆论氛围。本文对社会主义核心价值观为德育环境的优化提供价值取向问题进行简要探讨。

简介：武当山复真观是武当山古建筑群的典型代表。其合乎风水的设计、因地制宜的布局,以及＂一柱十二梁＂＂九曲黄河墙＂的建筑奇观,均深谙道家＂道法自然、天人合一＂的思想。启示当代人秉承传统智慧,崇尚自然、清静无为;因地制宜、顺势而为;解放思想、推陈出新,能动地推进人与自然和谐相处,为建设生态文明、美丽中国不懈努力。

简介：就当下中国而言,学校教育实现自身目的的主要路径仍然是课堂教学.因此,教育价值观和价值观教育的问题,主要体堂教学价值取向定位的问题.围绕“课堂教学价值取向定位”,至少需要四个问题：谁之价值--厘清课堂教学价值取向的双重主体;何种取向---审定课堂教学价值取向的丰富内涵;为何定位--课堂教学价值取向定位的迫;怎样定位--课堂教学价值取向定位的具体方式.

简介：越南在民族民主革命和社会主义革命与革新中形成了独具特色的社会主义核心价值理念：独立、自由、幸福。这一价值理念彰显着越南共产党人和全体越南人民的共同价值追求,体现了价值共性与个性的有机统一。

简介：摘要生态环境是人类赖以生存的基本保障。但目前全球生态问题仍存在很大隐患，而在中国传统文化中，老子的生态伦理智慧为解决现实生态困境提供了理论指导。因此，探讨老子的生态伦理观能对人类解决生态问题提供丰富的理论资源与借鉴价值。

简介：摘要随着我国能源与资源的匮乏，人们环保意识不断加强，绿色工程管理理念的应用正是解决我国社会与环境问题进一步恶化的体现。在规划与设计、施工阶段充分考虑各方面的因素，将污染降至最低，为人们创设出无害、健康、低耗的空间，从而实现对资源与能源的节约与充分利用，具有重要价值及意义。本文从绿色工程管理制度、管理评价体系、监管体制、管理人员意识等几个方面对践行绿色工程管理，供同行借鉴。

简介：运用自编问卷对641名中学生进行调查，结果发现，中学生的价值观主要表现在道德品质、为人处事、个性特征、集体态度、信念与原则、生活态度、能力、心态等8个方面，道德价值观居于重要地位。不同年级、性别以及城乡来源的中学生之间价值观念差异显著。运用故事投射研究方法，从认知、情感、行为三方面深入了解中学生对“诚信”“孝敬”的心理反应，结果显示，中学生在两个情境故事上的认知水平较高，并与情感体验、行为倾向高度一致。据此，研究认为，中学生价值观总体上是积极、正向的，虽然中学生的价值观呈现出多元化、多层次的局面，但在重要价值观方面高度一致。

简介：什么才是招聘的极致表现？有人说，是在最短的时间内招到人；有人说，是能够未雨绸缪做好战略性人才储备。笔者认为，招聘的极致表现不仅是要招到人，更要招到合适的人。而所谓的合适，通常包含了三个层面的匹配，即人与组织的匹配、人与岗位的匹配、人与人的匹配，其中“人与组织的匹配”即个人价值观与组织价值观相符是核心。