简介：《不真空论》探究的是所观对象的问题，提出宇宙万有，由于本身不真的缘故，所以称之为空的论断。而有、无本是两晋南北朝时期，玄学家们讨论的主要问题之一。僧肇为了纠正当时南北朝流蔽，作《不真空论》来阐述“非有非无”的中道空观，论述说明各种事物都是缘起的，依因缘而生起的事物并非实有的，非实有的所以是“不真”，不真即是“空”。通过“非有非无”双遣“有、无”的二种执著，说明“非有非无”才是般若中观正理，为后人准确理解般若性空思想树立了典范。使人们在把握“非有非无”般若主题的同时，进一步学习、理解“即物自虚”、“不真即空”的修证思路，导向“真俗不二”，“即俗即真”的不二法门．、

简介：德育管理工作是贯穿于孩子生活的始终，它犹如一块巨大的磁铁使孩子紧紧地依附在“它”的周围。然而一旦放长假，尤其暑寒假，没有老师的监督和教育，同学的影响和帮助，再加上很多家长缺乏正确教育孩子的能力和意识，对孩子在假期中放任自流，许多学生就会放松对自己的要求，在假期中养成不良习性。开学以后往往出现学生思想下滑，学习劲头不足的情况，使老师们不得不费很大功夫加强教育头。

简介：僧肇在《不真空论》中以两段文字集中讨论了＂名实无当＂的思想,依据五家注疏对之进行分析和对比,并联系相关原文试析＂名实无当＂的论证方式和提出目的。

简介：僧肇大师(公元384～414)乃什公得意门生，为使人们彻底明了般若之空义而造《不真空论》来阐发本怀，由此学人对般若空义有了实质性的认识，从而奠定了空宗于东土成立的基础；同时僧肇大师因其《不真空论》而被称为“东土解空第一”。可见本论的意义所在。

简介：僧肇大师(公元384～414)乃什公得意门生，为使人们彻底明了般若之空义而造《不真空论》来阐发本怀，由此学人对般若空义有了实质性的认识，从而奠定了空宗于东土成立的基础；同时僧肇大师因其《不真空论》而被称为“东土解空第一”。可见本论的意义所在。

简介：该研究旨在探索非典流行期大学生面对非典的压力源和压力状况,用“大学生非典压力状况调查表”和“大学生非典压力源调查表”测查了723名大学生。结果表明:(1)大学生的非典压力源来自3个方面,它们是非典疾病压力源、非典信息压力源和应对非典措施压力源。(2)非典流行期大学生对非典的恐慌程度、所感受到的非典压力强度以及非典压力对其造成的影响程度均处于中等水平。

简介：美国心理学家考翰博士经过多年研究发现，虽然心理压力并不是所有感冒的原因，但是，在于病毒接触的情况下，承受严重心理压力者较轻微者更易患感冒。这一研究结果证实，拥有广泛良好的社会关系有助于抵抗疾病，愉快、平和的心境可有效地保持健康。

简介：僧肇既非老庄玄学"主静论"的孑遗,亦非小乘"性住说"的翻版,相反,该论通篇贯彻了中观般若本旨,论证诸法自性本空、环去亦不来的"物不迁"真义,无愧于其"解空第一"、"玄宗之始"的历史评价.

简介：僧肇是东晋时期的著名佛学家,他以＂即体即用＂的理论贡献,在中国哲学和佛学史上占有极重要地位。由于其出入于佛玄之间的思想特色,学界历来对其佛学玄学化问题评判不一。本文试图通过对其最重要的代表作《不真空论》的解读分析,梳理、点评五种不同观点,并进一步探讨这一问题。由于僧肇佛学与魏晋玄学有不同的理路、不同的理论建构和不同的境界追求,从而使两者有内容实质上的区别,而＂即体即用＂的中道空观是僧肇佛学虽运用了玄学但没有玄学化的根本原因。

简介：“黑色”的六月送走了一批初三、高三的学生，又迎来了一批准毕业生。他们穿梭于书本、习题和补课班之间，忙，却不知道因何而忙。来自内心的考学压力、米自家长的期望一股脑地涌来，对于这些还是孩子的准毕业生来说，需要一个释放压力的渠道，而身为父母者是否考虑过自己应在子女释放压力的过程中扮演一个什么样的角色？

简介：钢铁的质量是靠熔炼来提高，人生的高质量则是靠一个人的智慧来实现。硬骨铮铮，宁折不弯，甘为玉碎，不为瓦全，无疑是我们每一个人在大是大非面前所应展示的气节忠魂；然而，在我们人生的绝大部分的岁月里对现实问题的解决，靠的恰恰不是倔犟和固执的锋芒，而是靠灵活机智的迂徊，是靠充满智慧的“柔”来吸纳或化解一切问题的“刚”。早年，人们为了研究出能在公路上高速平稳行驶的汽车轮胎，开始的时候，他们的想法是加大轮胎的硬度以抗拒道路不平所造成的一切颠簸，可是，其结果不是轮胎被不平的路面撕成碎条，就是颠簸所造成的轴断或车毁。这种设计显然无助于车速的提高；后来，他们改变了思路，设计出柔软的轮胎，为了增加柔软度，又把它设计成中空的，让它吸纳路面的一切不平给车轮所造成的压力以减少颠簸，结果，他们成功了！吸纳和接受一切不平所造成的压力，并不仅仅只是汽车能高速平稳行驶的保证，实质上它更体现了我们人类的一种较高境界的生存智慧！一个人如果有了这种能吸纳一切压力的智慧，那么他就会有宽容海涵般的襟怀，就会有一个不以个人得失为衡量标准的高尚灵魂。在美国的历史上，林肯无疑是一位伟大的总统，然而，就因为他是一个地位卑微的鞋匠的儿子，在渴望从政的同时，不知...

简介：<正>人们能摆脱工作压力吗?压力就像空气一样,无时无处不在。小孩子上台表演有压力;和女友第一次见面有压力;老太太找不着老花境了有压力……任何人,任何年龄段的人,不管在什么时候,他都会随时随地遇到压力。刚出生的婴儿有认识世界的压力,老人则要面列死亡威胁的压力。只不过有的压力事件过程短,随着压力源

简介：敬爱的老师：您好!我是一名高三的学生，第一次提笔给您写信，希望能够从您那里得到帮助。面对高三的繁重学业，我们每个人心里都有着或大或小的压力。尤其今年复读生那么多，做为应届生的我们心中更是多悬了一块石头。

简介：本研究采用因素分析法研究了广东高校教师的生活压力.结果表明,高校教师的生活压力来自家庭生活、发展提高、人际关系、工作性质、工作冲突以及兴趣和满意感等6个方面.

简介：那晚，在一家知名广告公司做设计师的朋友告诉我，干这行两年了，从刚得到这份工作时的欣喜到如今越来越明显的疲惫，她已渐渐迷失了奋斗的方向。

简介：我认为，压力不一定都是动力——1．“我们都是为了你好……”（爱的前提）您的爱我们看在眼里，不要以为青春期的孩子就不能理解老师、家长的爱与期望，只是我们无法接受您某些给予爱的方式。请不要把我们的成长当做赌局，把您的爱当做筹码。要知道，真正的爱纵使再深沉，也不会令我们觉得是一种负担。

简介：庸器,一直以来沿用郑玄和郑司农的注解。通过《周礼》《礼记》的记载,我们发现郑玄与郑司农的解释有出入,庸器是＂悬鼓、编钟、磬和笙＂的统称,是最高权力的拥有者天子或被授予特权的鲁国国君才可以使用的最高规格的乐器。

简介：本文通过实验研究不同程度的时间限制对中学生决策的影响。在实验中要求被试完成主观经验评估问卷，探索被试对决策任务的外显认知。研究结果表明：时间压力对决策有显著影响，高时间压力和中等时间压力条件下，决策质量都显著降低；决策过程中既包含内隐情感偏好的作用，也包含外显认知的作用。

简介：奶粉罐上写着：母乳是婴儿最好的食品，请尽量母乳喂养。你会因此不买这个牌子的奶粉吗？不，相反，你会对它印象更好。

简介：目的：编制高校辅导员职业压力源量表。方法：在访谈、开放式问卷和文献综述基础上，初步编制量表题目，对预试结果进行探索性因素分析，后修订成正式量表，再对结果进行验证性分析。结果：辅导员职业压力源可归为发展保障、工作负荷、社会支持、管理体制、成就动机、工作难度6个维度，总解释率为64．26％，量表的仅系数和分半信度分别为0．895和0．774，验证性因素分析模型拟合指标良好。结论：该量表符合心理测量学的要求，可用于相关研究。