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  • 简介:改革开放以来,我国的政治体制改革取得了一系列成就,极大地促进了经济社会的发展。但在当前形势下,推进民主政治建设特别是推进政治体制改革,还面临着很多困境,走出困境的突破口是走群众路线,大力弘扬我们党密切联系群众的优良传统和作风,大力推进政治体制改革.使得人民群众享有充分的民主权利。只有牢牢坚持群众路线,才能保证我们有充分的政治自觉和政治自信。在坚持群众路线的基础上进一步确立科学的改革观,确保政治体制改革稳步推进。在广泛听取群众意见的基础上制定科学的深化政治体制改革路线图,先易后难,扎实推进改革。

  • 标签: 群众路线 政治体制改革 政治自觉 政治自信
  • 简介:推进社会管理创新,必须遵循服务原则、法治原则、市场原则、公开原则,以尊重公众权益,增加社会共识;必须确立公平正义、依法行政、公共治理、以人为本的核心理念,以构建党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理新格局;必须健全社会管理机构,加快社会管理法制建设;健全协调利益机制,畅通社情民意反馈渠道;创新社会服务体制,建立政府购买公共服务机制;创新社会组织管理体制,坚持社会管理的群众路线;创新社会管理手段,建立社会管理绩效评估体系,以提高社会管理科学化水平。

  • 标签: 社会管理创新 理念 原则 路径
  • 简介:马克思主义中国化问题,始终是当今中国学术界和理论界关注和研究的重大课题。为了进一步推进其发展和研究,需着重从以下几个方面实现突破:一是需要有问题意识与话语系统的转换;二是要有学术研究和理论视野的拓展;三是需要有研究方法和手段的更新;四是要对各种误读和曲解进行澄清与消弭;五是要加强对传统文化的发掘与提炼。

  • 标签: 马克思主义中国化 问题意识 世界视野
  • 简介:改革开放以来,马克思主义哲学的教学改革问题一直是人们关注与探讨的热点。虽然人们已经从教师、学生、教材与教法等方面进行了改革和探索,并取得了一些成效,但问题并未彻底解决。只有在实践中从整体上推进马克思主义哲学的教学改革,即不仅要教学生学习马克思主义哲学,而且要与学生一起"做"马克思主义哲学,才能真正走出马克思主义哲学教学改革的困境。具体而言,就是要在直面问题、回到本真与走向对话的过程中引导学生不断加深对马克思主义哲学的理解和把握,并不断丰富和发展它,确立起马克思主义哲学的世界观、人生观与价值观。

  • 标签: 马克思主义哲学 教学改革 实践
  • 简介:改革开放是中国特色社会主义的重要内涵,是中国未来发展的强大动力,必须毫不动摇地推进改革开放。但不是什么举措都是改革.只有旨在建立社会主义市场经济体制的举措才是改革。我国的经济改革至今已有30多年的历程。30多年来的经济改革,采取的是循序渐进的方法。在渐进式改革进程中,有三条推进的主线,即通过发展非公经济突破所有制局限;通过建立市场机制提高经济运行效率;通过对外开放推动国内改革.融入全球经济。十一届三中全会以来,我国多党合作事业和民主党派的自身建设进入了一个蓬勃发展的大好时期,推动着我国的多党合作和政治协商走上制度化、规范化轨道。

  • 标签: 改革开放 多党合作制度 民主党派
  • 简介:2002年国家教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出“在总结经验的基础上加强区域性心理健康教育的整体推进工作。”2005年9月.大连教育学院改革转型之际.成立了大连教育学院心理健康服务中心.专门为大连市中小学心理健康教育发展提供专业化服务。

  • 标签: 心理健康教育 基地校 实践探索
  • 简介:化学学科是由概念、规律、方法和元素知识等组成的统一系统,化学学习就是要从整体上把握这种系统井构建有序的知识结构。本文从化学教学的典型案例,以及化学学习的预习、复习、总结等各个环节,介绍了系统思维方法的应用和系统思维能力的培养。

  • 标签: 化学 系统思维 能力培养
  • 简介:通过对认知风格既往文献的回顾和分析.从临床心理学的角度将认知风格定义为个体在解释生活事件时所偏爱的和习惯化的特征性认知方式,并确定了4个维度:过度概括化、选择性提取、个体化和灾难化。通过开放式问卷调查、参考国内外已有量表、自编项目及专家评定,形成27个项目的认知风格问卷初测版.并分别在大学生样本和非学生样本中进行测试.筛选出在两个样本中都符合心理测量学要求的16个项目.最终形成认知风格问卷正式版。对认知风格问卷正式版进行心理测量学指标考察,结果发现问卷的内部一致性信度、重测信度、结构效度、内容效度、聚合效度和校标效度都良好,可用于测量中国成年人的认知风格。

  • 标签: 心理健康素质 成年人 认知风格 认知风格问卷
  • 简介:编制适合中国社会文化特点的成年人健康信念量表。根据健康信念对心理健康影响的大量研究结果.确定健康信念量表包括合理性和可控性两个维度的理论构想:通过访谈相关医务工作者以及在心理学专家中征集项目的方式形成初始问卷,并通过预测筛选,确定量表的最终项目。对天津市387名大学生、事业单位职员、公务员和农民工进行正式施测,检验量表的各项心理测量学指标。结果:健康信念量表包括两个维度,分别是可控性和合理性,量表具有良好的重测信度、内部一致信度、结构效度、内容效度以及校标关联效度。结论:健康信念量表具备令人满意的心理测量学特征.可以被用来评估中国成年人的健康信念.

  • 标签: 健康信念 心理健康素质 合理性 可控性
  • 简介:本研究的目的是结合中国社会文化特点,编制适合中国成年人使用的坚韧人格量表。通过开放式问卷调查、专家访谈及参考国外同类问卷等方式编写条目,分别以大学生和普通人群为被试,通过三次施测获得数据,经项目筛选和修改,最终确定坚韧人格量表包含4个维度,共27个项目。对正式量表的心理测量学考察表明,坚韧人格量表具有较高的内部一致性信度和重测信度,量表的模型拟合度较好,具有较高的结构效度、内容效度、会聚效度和校标效度。结论,坚韧人格量表具备较好的心理测量学特征,可以作为中国成年人人格坚韧性的测量工具。

  • 标签: 心理健康素质 坚韧人格 量表 信度 效度
  • 简介:本研究的目的是编制适合中国社会文化特点的生活信念量表。通过搜集整理已有相关文献,并考虑《心理健康素质测评系统》的整体结构,确定了该量表的合理性和可控性两维度的理论构想。通过参考国外同类量表项目以及在心理学专家中征集项目的方式形成初始量表,并通过预测筛选确定量表的最终项目。测试结果表明.生活信念量表具有较高的重测信度、内部一致性信度和较高的结构效度、内容效度、聚合效度以及同时效度。结论:生活信念量表具备令人满意的心理测量学特征,可以被用来评估中国成年人的生活信念。

  • 标签: 生活信念 合理性 可控性 量表