简介：科学性就是客观真实性。医学论文的科学性就是指作者（研究者）认真贯彻＂三严＂精神,尊重事实和原始材料,恰如其分地总结自己的经验和研究成果,或说明和解决基础医学和临床医学的问题。医学论文是否有科学性,首先要看作者的实验设计是否正确,例如医学临床试验的几个原则：①确定合格病例;②随机分组;③影响结果的因素均衡地分布于两组;④双盲法观察结果。

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简介：科学性就是客观真实性。医学论文的科学性就是指作者(研究者)认真贯彻'三严'精神,尊重事实和原始材料,恰如其分地总结自己的经验和研究成果,或说明和解决基础医学和临床医学的问题。

简介：科学性就是客观真实性。医学论文的科学性就是指作者（研究者）认真贯彻＂三严＂精神,尊重事实和原始材料,恰如其分地总结自己的经验和研究成果,或说明和解决基础医学和临床医学的问题。医学论文是否有科学性,首先要看作者的实验设计是否正确,例如医学临床试验的几个原则：

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简介：目的了解河南省师范文科毕业生人格发展状况．方法对河南师范大学、洛阳师范学院、郑州师专三所学校文科系毕业班的同学进行随机量表调查，运用卡特尔16项人格因素量表。结果师范文科生人格发展总体上处于中等范围，男女生的差异并不十分显著，本科师范生与专科师范生之间存在一定差异．结论师范生健全人格的培养不可忽视。

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简介：为了让未来的专业工作者都从数学中受益，必须对文科大学生进行良好的高等数学教育，使学生具有创造性发展的基础和具有高瞻远瞩、勇于创新的精神。

简介：从高等数学教学的规律出发，探讨了文科高等数学教育改革，特别是高等数学教学改革的必要性，文科高等数学教育指导思想，教与学之间的关系，教学模式、教学手段以及高等数学教学评价体系的构建等问题。

简介：目的测量某校高中文科生的整体考试焦虑状况，特质焦虑和考试焦虑的相关性，考试焦虑在班级（普通班和重点班）、年级、性别间的差异和考试焦虑对考试成绩的影响。方法对258名学生用了AT和TA1退行间卷测量。结果中，重度考试焦虑者人数占学生总数的21．32％，特质焦虑和考试焦虑的相关系数r=0．514（P〈0．01），考试焦虑和考试成绩的相关系数r=0．102（P〉0．05），F检验和X^2’检验发现各年级、班级、性别间考试焦虑无显着差异。结论中、重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32％，各年级、班级、性别间考试焦虑无陨着差异，特质焦虑和考试焦虑间存在极其显着的正相关，考试焦虑对考试成绩无直接影响。

简介：摘要目的探讨硝酸酯类药物对老年单纯收缩期高血压治疗效果。方法选取我院2011年5月～2012年5月收治老年单纯收缩期高血压患者500例，随机分为对照组和干预组各250例，对照组予以硝苯地平缓释片常规治疗，干预组在对照组治疗基础上加用硝酸脂类药物治疗。结果第2周开始，干预组脉压减小幅度已开始大于对照组，第4周差异更加明显，治疗2个月后干预组患者在收缩压与脉压上下降情况明显优于对照组，两者之间存在显著差异，有统计学意义（P＜0.05）结论硝酸酯类药物能降低老年单纯收缩性高血压患者收缩压，减小脉压，有利于合理控制老年单纯性收缩期高血压患者血压，治疗效果良好，值得推广。

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简介：摘要目的观察卵巢肿瘤腹腔镜下剥除术的手术室护理方式，分析护理效果。方法将我院纳入的行卵巢肿瘤腹腔镜下剥除术患者作为实践对象，根据编号抽取原则划分两组对照，对照组应用手术室普通干预方式，而观察组则施以优质服务干预方式，将两组患者术后的效果进行对比。结果两组患者应用不同干预方式后，患者并发症产生率具有明显差异，对照组患者并发症产生率为20%，观察组为5.8%，观察组患者护理效果优于对照组。讨论卵巢肿瘤腹腔镜下剥除术患者，应用优质服务方式能够有效改善患者预后，使并发症产生率降低。患者病情能够得以快速恢复，具备临床推广价值。

简介：《中文科技期刊数据库》是经中华人民共和国新闻出版总署批准出版的中国第一个大型综合性文献数据库，是中国科技文献保障系统的重要组成部分，是我国科技工作者进行科技查新和科技查证的必备数据库。也是目前国内最重要的学术、科研、人力资源评价数据。

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简介：随着信息网络化时代的到来,知识呈现多元化明显,课堂不仅仅是获取知识的唯一途径,获取知识渠道呈现多元化,获取手段变得简单而容易操作,与此同时网络知识充斥教育教学领域,学生的认知在变化,对教师的要求与定位也在转变,传统教学手段面临着新的挑战与机遇,教师教学面临着权威与山寨的尴尬,在这种情形之下,完善更新教育方法和教学手段,更新教学呈现平台,以满足大学生的求知需要,更好地优化教学成效,是摆在教育者面前一个亟需解决的问题，本文主要探讨教学手段中的分组教学法的语境和认知在文科教学中的运用。

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