简介:摘要认知行为治疗(cognitive behavior therapy,CBT )是当下世界上最被广泛使用的心理治疗方法之一,然而其起源于西方文化的特点,让众多研究者质疑它是否能有效地应用于其他文化群体。对这一问题的探讨有利于在国际视野下进一步调整CBT,以更好地服务各种不同的文化群体。文章围绕国内外认知行为治疗文化适应性研究的进展进行综述,首先讨论了文化适应的必要性问题,并介绍了国外这一领域几位主要研究者的相关研究,以此来说明如何开展文化适应工作。随后就当前文化适应工作的有效性进行了论证,着重介绍了与中国文化有关的适应研究进展。既往研究中大多数学者支持开展文化适应工作,且已有初步证据表明文化适应后的CBT具有同等乃至更好的效力,不同的研究者据此纷纷提出了自己的文化适应性框架或适应建议。然而当下的研究依然存在许多不足,主要体现在对比研究少、缺乏统一框架、部分领域空白、文化适应层次浅、有关机制不明以及缺乏自下而上的研究这六个方面。基于此,本文指出在中国进行CBT文化适应性工作的迫切性和必要性,提出对中国继续发展更具文化适应性的CBT的建议以及初步构想,以期能更好地促进CBT在中国的应用。
简介:摘要:医院是人们健康的守护者,而医院员工的安全行为直接影响到医疗服务的质量和患者的安全。本研究旨在探讨医院安全文化建设对员工安全行为的影响,采取量化研究的方式,以多所不同级别的医院为研究对象,利用自行设计的问卷进行调查。研究结果显示,医院安全文化的建设对员工安全行为具有显著影响:在充分实施安全文化后,员工的安全意识和安全行为有了明显改善,并在临床操作中遵守了更严格的安全规章制度。同时,医院安全文化的整体氛围也对员工的安全行为有着积极的推动作用。在此基础上,对如何通过完善医院安全体系,进一步提高员工的安全意识、提高医疗服务质量给出了合理化建议。因此,构建医院安全文化是提高医疗服务质量,保障患者安全的关键环节,对于所有医疗卫生机构而言,都具有深远的现实意义和研究价值。
简介:摘要目的通过分析宜春市2008-2011年263例MSM的问卷,探究文化程度与安全性行为情况的关系,为今后MSM人群AIDS防制及行为干预提供依据。方法采用同伴教育和滚雪球法,募集MSM人员,开展干预活动,进行匿名、知情同意横断面非概率抽样调查,同时采集血标本进行HIV抗体、梅毒和尖锐湿疣检测。结果2008-2011年初中以下、高中及中专、大专以上防艾知识答卷(8分制)满分率分别为8.74%、21.67%、37.64%;最近六个月每次性交都使用安全套的概率依次为1.52%、4.94%、11.03%,发生同性性行为的概率依次为6.08%、14.83%、27.75%,发生异性性行为的概率依次为2.66%、3.04%、4.56%;共检出艾滋病感染者8人,梅毒阳性10人,尖锐湿疣4人。结论MSM文化程度越高,防艾知识知晓率、同/异性性行为活跃度、安全套使用率均越高。
简介:摘要目的对中文版洗手护士非技术技能行为量表(SPLINTS)进行跨文化调适。方法参照经典Brislin翻译模型进行翻译、翻译综合、回译、回译审查、专家咨询法对SPLINTS量表进行文化调适并评价其内容效度;应用行为观察法培训评分员进而考察量表的适用性和评分者信度。结果中文版SPLINTS的2轮专家函询问卷的回收率均为100%,专家权威性系数分别为0.802、0.906,专家肯德尔和谐系数为0.282~0.433(P<0.05);经Delphi专家咨询统计结果显示量表水平的平均内容效度指数为0.93,条目水平内容效度指数为0.87~1.00;评分员培训结果显示评分者内部一致性系数为0.75~0.96,评分者信度为0.502~0.557(P<0.01)。结论中文版SPLINTS的跨文化调适过程具有一定的科学性和可靠性,其内容效度、评分者信度均达到量表引进的评价标准,可以在手术室洗手护士人群中进行进一步心理学测量。
简介:目的:为了解在校大学生群体中网络色情浏览对性行为及心理状态的影响,并了解大学生主动浏览色情网站与性行为发生的情况,进行本研究。方法:利用随机应答技术(RRT)与问卷调查相结合方法收集资料,采用整群随机抽样方法选择研究对象,共抽取某地在校二、三年级医学专业类1236名学生作为研究对象进行调查分析。结果:调查结果显示男女学生性行为发生率分别为27.38%、24.64%,男性略高。且一年内浏览色情网站者比例男性远高于女生,前者是后者的近2倍;男生开始浏览色情网站的年龄远低于女生,更早开始浏览色情网站。研究结果同时还表明,排除性别因素影响后,学习成绩较差者人群中,性行为发生率和色情网站浏览率均高于成绩较好者,这说明了网络色情对青少年的危害。结论:网络色情明显影响着学生的性行为及性道德,并且影响到了学生的学习生活。研究结果提示国家应该采取更加有效的手段控制网络色情。
简介:摘要目的分析护理行为关怀行为在ICU护理中的应用效果观察。方法选取我院2017年5月至2018年2月收治ICU重症患者60例作为临床资料进行统计分析,将其分为两组,护理行为关怀组与常规护理组,每组30例患者。常规护理组患者接受常规性的基础护理治疗,护理行为关怀组在常规基础护理的基础上联合关怀行为进行治疗。对两组患者的状态进行评分,统计护理满意度。结果护理行为关怀组患者的状态明显优于常规护理组,比较差异具有统计学意义(P<0.05);护理行为关怀组患者护理满意度为90%,明显高于常规护理组66.66%,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理行为关怀在ICU护理中的应用效果好,能够缓解患者的精神状态,提高护理满意度,值得临床推广。
简介:墨子,名翟(音di),是春秋战国时期鲁国人,早年曾习儒者之业,受孔子之术,并博览群书,成为当时一位远近闻名的人物。其后到宋国做过大夫,小久辞官开始私人办学。墨子虽然学习过孔子之术,但他却不为儒学所困,他以自已的观察和思考,对儒家的许多学术观点,提出过直接而尖锐的批评,从而促进了百花齐放、百家争鸣局面的形成。墨子普率领弟子周游列国。他们从鲁国出发,先后游览宋、齐、卫、楚和魏国。曲折的亲身经历和丰富的社会实践,不但使墨子培养出一大批社会有用之才,更重要的是使墨子建立了以强调实践和献身精神为鲜明标志的新学派—一墨家。墨家学派内容丰富,包罗万家,既有社会科学的结晶,又有自然科学的光辉。本文仅介绍墨子关于行为教育的一些论述,供读者参考。