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  • 简介:学习目标1.通过实例,了解能源与人类生存和社会发展的关系.2.通过实例了解能量及其存在的不同形式,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化.3.了解一次能源和二次能源、不可再生能源与可再生能源的特点.

  • 标签: 社会发展 能源利用 不可再生能源 学习目标 人类生存 二次能源
  • 简介:1.通过实例,了解能源与人类生存和社会发展的关系.2.通过实例了解能量及其存在的不同形式,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化.

  • 标签: 社会发展 能源利用 人类生存 相互转化 能量 实例
  • 简介:摘要在新的时代背景下,国企的发展面临着很大的挑战,办公室是企业中不能缺少的一个重要机构,要想促进国企的长远发展,就需要注重办公室工作,对管理进行创新改革,改变以往的管理理念,不断的进行创新,在实践中积累经验,提升办公室业务发展水平,本文就分析了国企办公室业务的创新发展

  • 标签: 国企 办公室业务 创新发展
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“火的利用”、“化石能源的利用”、“电能的利用”和“核能的利用”四部分组成,并介绍“能源的分类”知识.

  • 标签: 化石能源 可持续发展 利用
  • 简介:摘要本文针对区域能源互联网构架下的综合能源服务进行了简要分析,希望能为相关的人员提供一定的参考。

  • 标签: 区域能源互联网 综合能源服务
  • 简介:摘要本文针对区域能源互联网构架下的综合能源服务进行了简要分析,希望能为相关的人员提供一定的参考。

  • 标签: 区域能源互联网 综合能源服务
  • 简介:德固萨公司将抗氧剂业务出售给Starnberg的一个子公司ARQUES工业公司。这次交易包括出售在西班牙的巴塞罗那总部和英国德固萨KnottingleyLTD公司的抗氧剂业务。这次交易要获得相关政府和反垄断部门的批准,预计在2007年第一季度完成。

  • 标签: 抗氧剂 剥离 德固萨公司 巴塞罗那 西班牙 LTD
  • 简介:摘要我国的社会经济正逐步渐入佳境,人民的生活水平和要求正在不断提升,使得电力措施的部署在人民群众当中具有重要的实施意义,对电力的需求也是愈加强烈,本篇就对电力主网实施工程进行详细的刻画和分析,争取能够总结出相应的对策和策略,积极有效的提升电力工程的价值和效益。

  • 标签: 电力工程 管理问题 改进措施
  • 简介:针对政府补贴难以激励战略性新兴产业形成创新驱动力的问题,以新能源汽车产业为例,构建了一个旨在促进企业技术研发的政府创新补贴策略分析模型。假设产业呈现明显的创新驱动特征,模型分别针对政府理性决策与有限理性决策的情况,对政府创新补贴及企业创新投入策略进行了博弈均衡分析,并讨论了技术创新环境的改善对最优策略及局中人收益的影响。结果表明,在创新驱动模式下,企业最优创新投入比例对政府补贴水平不敏感,且过高的补贴可能挤出企业创新投入,容易形成企业套利空间。此外,改善技术创新环境对强化企业市场主体地位,弱化政府管制对市场的干预具有积极作用。

  • 标签: 管理科学与工程 创新补贴 动态博弈 创新驱动 新能源汽车产业
  • 简介:随着农村经济的发展,社会主义新农村建设步伐的加快,一些行政村的经济实力逐渐变强,村(居)委会所能支配的财产和各类收入较多。笔者参加了多次村(居)委会财务审计工作,发现大部分村委会存在涉税事项,但征纳双方在该类涉农税收问题上重视程度不够,征管基本处于空白,国家税款大量流失,需进一步加以规范。

  • 标签: 社会主义新农村建设 业务 农村经济 经济实力 审计工作 行政村
  • 简介:摘要业扩报装是电力企业的专业用语,是根据电网实际和用户需求受理客户的用电申请,办理与供电和用电扩充的相关业务。有业扩报装工作定义不难发现它是供电企业提供优质服务的重要保证和主要环节。但是在电力系统内部,业扩报装业务存在多种问题,直接影响着供电企业的产量和服务质量。现就业扩报装存在的问题进行研究,对提高电力业扩报装业务提出改进措施。

  • 标签: 业扩报装 现状 措施
  • 简介:摘要能源服务是重要的公共服务之一,本文从政府能源管理的角度探讨的综合能源服务,希望能为相关的人员提供一定的参考。

  • 标签: 智慧+综合能源服务系统
  • 简介:近年来,在高等教育事业蓬勃发展的背景下,国内许多高校以此为契机不断扩招进以扩大学校规模。与此同时,学校的各项支出幅度也随之大扩大,然而,目前我国高校资金来源相对单一,很大部分依托于学费收入。为解决资金缺口问题,部分高校纷纷选择银行贷款融资,致使资产负债比率剧增、还贷压力沉重,至此,导致我国高校资金面临严重的风险敞口。

  • 标签: 资金管理 高校 高等教育事业 资金来源 资金缺口 银行贷款
  • 简介:在“有效教学”论满天飞的当今,教师要思考的问题应当是探究课堂教学之有效手段.笔者在教学实践中深刻感受到:围绕学生典型问题,反思学生问题错误之根源来设置课堂教学内容,教学效果显著.笔者在《基本初等函数I》一章复习中注意到:学生在处理函数问题时由于欠考虑而不知不觉地改变了命题的等价性,造成解题错误!

  • 标签: 有效教学 学生 课堂教学内容 基本初等函数 典型问题 教学实践