简介：我喜欢看神奇的物理实验!课堂上，当我看见如图所示的“筷子提米”实验时，我有点瞠目结舌了．回家拿来工具，本以为可以让爸爸“开开眼”的，可就是不争气，无论我怎么做。筷还是筷、米还是米、杯子还是那个杯子哦．

简介：“筷子提米”实验是八年级物理课本上的一个演示实验，它说明了静摩擦力的问题．有时老师上课可能来不及准备筷子、米和杯子，这种情况下用课本和小纸条（课堂上现场可取）来演示静摩擦实验，效果也很不错．

简介：摘要虽然目前烟气处理技术较成熟，但是针对煤矿的中小型锅炉烟气处理设施良莠不齐，存在不少问题，主要有设施陈旧不能满足《锅炉大气污染物排放标准》（GB13271-2014）的要求、脱硫循环液处理效果差、升级改造面临问题多、运行管理水平有待提高。通过分析总结，提出了措施与建议进行烟气处理设施提标改造，采用袋式除尘器，利用原有湿式除尘系统，采用碱法脱硫，完善循环液系统，建设脱硝站等工程措施；强化招标管理、引入专家评审制度，重视预付款与进度款等管理措施，提高煤矿锅炉烟气处理工程质量。

简介：在建立的组合电解催化交换一色谱系统（CECE—GC）上进行了含氘水的浓集与分离演示实验。通过演示实验达到以下了目的：

简介：非规则图形阴影面积的求解是初中数学教学难点．合理利用几何画板的动态平移、反射、旋转等变换方法，不仅能突破求阴影面积的教学难点，而且可以激发学生的学习兴趣和求知欲望．

简介：教学的核心是教会学生学会学习，培养学生的阅读能力是关键，如何培养学生阅读能力，可从兴趣入手，调动阅读动机，加强阅读指导，培养自主阅读能力，在活动中实践阅读能力，提升学生综合素质。在教学中。教师应牢固树立学生主体意识，努力在阅读教学中培养学生良好阅读习惯，教会学生学会学习，提高学生的科学素养。为其终生学习奠定基础。

简介：建立了一种碘化法提金液中碘及碘离子的连续测定方法,调节溶液酸度,用硫代硫酸钠滴定溶液中碘,在滴定完碘的溶液中,以曙红为指示剂,以硝酸银定量滴定溶液中的碘离子,扣除碘生成的碘离子即可得到溶液中的碘离子。采用定量模拟碘化法提金液验证方法的有效性,同时进行加标回收及精密度实验,加标回收率为98.1%-103%,相对标准偏差（RSD,n=10）在0.19%-0.67%,方法精密度好,可满足碘化提金液中碘及碘离子的分析测定。

简介：采用乙醇浸提水蒸气蒸馏方法提取南沙参中挥发油,用气相色谱/质谱联用技术对提取的挥发油进行了分离鉴定,鉴定出烃类、醛类、醇类、酮类、酯类、酸类、呋喃类、醚类和酰胺类9类61种化合物,其中8种化合物（占66.952%）为已知药用成分,这些数据为进一步评价其质量和开发新药提供了基础数据.

简介：从猴头发酵菌丝体水提后残渣中用碱提出了水溶性粗多糖,对其分级纯化得到纯样HPP,SepharoseCL-6B柱层析测得其相对分子质量约为6.53×104,G.C.分析表明,其单糖组成为Glc;经部分酸水解、高碘酸氧化、Smith降解和甲基化分析确定此多糖为多分枝结构,其中(1→6)Glc构成主链的核心结构;分支点为O-3;支链部分由(1→3)Glc构成,并连接一端基Glc.

简介：把一个多项式化为几个整式的乘积的形式，叫做多项式的因式分解．因式分解是紧接着整式乘除的一个数学内容，它和整式乘法互为逆运算．因式分解的应用比较广泛，可以运用它来简便计算，也可以用它化简多项式求值等．因式分解的方法有提公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法等，比较常用的方法是提公因式法和公式法．

简介：摘要经济的发展和人们的需求使我国的用电量在不断的提升，尤其是在一些特殊的节假日和季节，用电量飞速增加。如何安全用电，合理的发掘电力元件、用电设备，使其能够承受电压，保证电量处于能承受的载荷之内，并及时的发现用电不当的现象，适当的报警和切断电压，是继电保护装置相关研究的主要内容。本文将主要分析并提出解决方案来提高继电保护系统的稳定性和可靠性。

简介：摘要经济的发展和人们的需求使我国的用电量在不断的提升，尤其是在一些特殊的节假日和季节，用电量飞速增加。如何安全用电，合理的发掘电力元件、用电设备，使其能够承受电压，保证电量处于能承受的载荷之内，并及时的发现用电不当的现象，适当的报警和切断电压，是继电保护装置相关研究的主要内容。本文将主要分析并提出解决方案来提高继电保护系统的稳定性和可靠性。

简介：摘要由于电压互感器存在二次回路异常现象，它常在继电保护装置不正确操作时出现，一些继电保护人员对此尚缺乏必要的认识。本文从三个部分分析变电站的电压互感器出现二次回路电压异常的主要原因及对继电保护装置的影响，利用继电保护技术的规程及加强反事故措施的要求以此减少电压互感器存在的二次回路异常现象。进而加强继电保护人员对电压互感器存在二次回路异常现象的认识。