简介：设ｉＡｊ（１≤ｊ≤）是有界Ｃ０群的可交换生成元，Ｐ（Ａ）＝∑｜μ｜≤２ａμＡμ（Ａμ＝Ａ１μ…Ａｎμｎ）如果Ｐ是弱椭圆的且其实部是上有界的，则我们证明Ｐ（Ａ）生成一个Ｃ０半群．

简介：

简介：在一般意义下，给出了函数的遍历性定义．指出遍历函数是比概周期函数、渐近概周期函数及弱概周期函数更广的一类函数．文章讨论了遍历函数的一些性质，其中一个主要结果是给出了一个不等式的明确表达式．

简介：设Ｘ是Ｈｉｌｂｅｒｔ空间，ｅ~Ａｔ是Ｘ上的（１，Ａ）类半群．本文给出了用（λ－Ａ）~－１的性质来描述ｅ~Ａｔ谱的特征，同时也得到了Ｂａｎａｃｈ空间Ｘ中使（１，Ａ）类半群谱映射定理成立的一些充分条件．

简介：利用锥理论和半序方法讨论一类非线性算子方程ｘ＝Ａｘ的迭代求解问题，得到解的存在唯一性定理，并给出其应用．

简介：设Ｘ是复Ｂａｎｃｈ空间，Ｍ（ｔ，ｕ）是以ｔ为参数的满足某些通常条件的Φ－函数．我们证明了；（ｉ）Ｍｕｓｉｅｌａｋ－Ｏｒｌｉｃｚ空间Ｌ_Ｍ（Ｘ）具有解析ＵＭＤ性质当且仅当Ｘ具有；（ｉｉ）Ｌ_Ｍ（Ｘ）具有解析ＲＮ性质当且仅当Ｘ具有．

简介：在Ｂａｎａｃｈ空间中讨论了超有效点的稳定性．在半连续的意义下，给出了当约束集和控制锥同时扰动时，超有效点的稳定性．

简介：研究了K13［Ln（SiW11O39）2］nH2O（Ln=La，Ce，Pr，Nd，Sm，Gd）的质子导电性研究表明其导电性不仅与物质本性有关，也与外界条件如温度、频率等有关，不同结构的杂多化合物给出不同结构的质子导电性．总结了质子导电性随温度、结晶水数目、频率的变化总趋势．基于实验数据得出一些重要结论，所得数据未见文献报道．

简介：一、算法的选择一般情况下,成人学习以破头乘法或隔位后乘法为宜,而各财经类职业学校的学生以空盘前乘法为好。二、怎样选择被乘数应选择能简化运算的因数作被乘数,具体可从以下几个方面考虑:(一)选择中间夹0的因数作被乘数被乘数中有0时,0可略过不乘,应选择中间夹0的因数...

简介：摘要锅炉作为推动国民经济增长的重要基础工业设备，具有能耗高、危险性大的特点，特别是近年来其容量、蒸汽参数等不断提升，而生产、设计、材料冶炼、运行监控等方面的发展相对滞后的特殊情况下，锅炉的危险性更是受到社会各界的高度关注，随着可持续发展战略的逐步落实，锅炉节能减排的问题也逐渐显现，本文为对锅炉全生命周期安全高效运行和节能减排产生更加全面的认识，推动我国锅炉安全性和节能性的提升，对两个方面分别展开研究。

简介：给出赋Ｏｒｌｉｃｚ范数的Ｍｕｓｉｅｌａｋ－Ｏｒｌｉｃｚ函数空间中光滑点、光滑性、强（很）光滑点和强（很）光滑性的充分必要条件．

简介：建立了一种离子色谱法快速测定熟石灰中氯离子含量的方法。由于样品pH值不适合直接进样，使用传统方法测定费时费力。采用英蓝基体中和为前处理方法，以MetrosepASupp5-150／4．0mm为阴离子交换柱，Na2CO3（3．2mmol／L）＋NaHCO3（1．0mmol／L）为流动相，减少引入干扰物质，保证了样品前处理的重现性，并实现完全在线连续分析。基体是强酸、强碱的样品都可使用自动进样器连续直接进样分析。

简介：在一些学生练习时常会出现这样的题目：在装满水的铁水管一端敲击一下，在另一端将会听到几次响声？不少同学往往不注意分类讨论，会得出不准确的答案，现结合题目分析如下．

简介：<正>函数是中学数学的一个重要概念,加强对函数概念、图象和性质,以及函数思想方法的考查是近年中考试题的一个显著特点·大量涌现的动态几何问题,题型较为新颖,这类动态几何综合题具有开放性,对学生的分析问题和解决问题的能力要求较高,因此不少学生感到无从下手·即建立几何中元素的函数关系式问题是这一特点的体现,这类题目的解法是抓住变化中的"不变",以"不变"应"万变";同时,要善于利用相似三角形的性质定理、勾股定理、面积关系,从而得到函数关系式,问题具有一定的实际意义,因此,对函数解

简介：杨振宁谈物理教学（节录）编者按：本刊郑重向读者介绍的以下这一段论述，节录自杨振宁文选《读书教学再十年》（吴昌杰主编，时报文化出版企业有限公司第一版，台北，１９９５．）很多学生在学习中形成一种印象，以为物理学就是一些演算。演算是物理学的一部分，但不是最...

简介：数学作为研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，其思想方法、结论大多是以数学公式来表达的，这不仅从一个方面体现了数学学科的高度抽象性，由此也注定了数学公式在数学教学中的重要地位．简单地讲，用数学符号或文字表示各个数量之间关系的式子叫做公式．数学公式可...

简介：物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是对物理事实的抽象，它不仅是物理基础知识的重要组成部分，而且是构成物理规律的基础．教师必须要有意识地让学生充当概念建立的主角，使概念的认知过程与物理概念建立过程联系起来．下面笔者就自己多年物理教学的实践，谈物理概念建立的几条有效途径．

简介：本文主要介绍在职专数学教学中的做法和体会。

简介：研究抽象Ｂａｎａｃｈ空间中线性微微分方程的可解性，利用算子双半群方法，讨论了在确定时间跳跃或脉冲的线性微分方程解的存在性，表明在一定条件下间断或脉冲方程的解存在唯一．

简介：作为物理教师，众所周知，观察和实验是物理学研究问题的重要方法。著名物理学家法拉弟曾说过：“没有观察，就没有科学。科学的发现诞生于仔细的观察之中”。观察力是学生逐步掌握学习内容和学习技能，以及独立获取知识的重要前提。具备了较强的观察能力，就能获得准确、...