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500 个结果
  • 作者: 梁平
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第12期
  • 机构:有这样一群孩子,他们还嗷嗷待哺时,父母就远离故土,到遥远的城市打工谋生。也有这样一群孩子,他们还没长大成年,父母就得奔赴各地,在特殊的工作岗位上坚守职责。很多时候,这些孩子只能从电话、通信或者汇款中,感觉父亲的存在,回味母爱的余温……人们给这群孩子起了一个特殊的名字:留守儿童。全国有3.6亿未成年人,平均不到16个孩子中,就有一个是“留守儿童”。
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  • 简介:摘要有人曾对学生作文兴趣问题进行调查,结果表明对作文“十分厌恶”学生在主观上放弃了作文练习,敷衍了事,有消极对待情绪;对作文“毫无兴趣”学生写作文完全是为了应付考试,缺乏主动练习积极性,对作文“有点兴趣”学生大多爱看课外读物,除完成课堂作文外,在课外也练习写作;这种鲜明对比说明兴趣是作文积极性内在源泉。

  • 标签: 作文兴趣 缺乏 原因 对策
  • 简介:小学语文阅读教学过程不仅要引导、培养、训练学生理解语言和运用语言,而且必须引导、培养、训练学生积累语言素材

  • 标签: 引导 培养 魅力 乐趣
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  • 作者: 李素云
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:众所周知,学生自主学习的能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的。在教学中,我尝试过使用“学生先学,教师指导”的方法,对推动学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响。对于小学中年级学生来说,能不能尝试一下呢?前一段时间,我在教学三角形的分类是放手让学生自主学习,进行指导。实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点:放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。“学生自主学习,教师指导”是培养学生自学能力的,是学生主体作用的具体体现。因此培养学生的自学能力,使其从“学会”到“会学”。上课时,我让学生拿出准备好的三角形,自己先独立看书,然后分组,在小组内进行分类。有的小组讨论的非常激烈,有的小组根据自己的理解进行分组。接下来学生进行汇报。牛心耀说:“通过刚才的讨论,我们小组是按角来分的。我们根据以前所学的知识以及我们组动手量了量,决定把角分为三类,分别是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。”李新洁说:“我们组是按边来分的。通过观察,我们组发现,它们的边不一样,根据大家的讨论,我们分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。”华荣说:“刚才我在看书时发现按边分,分为不等边三角形、等腰三角形。我认为新洁说的等腰三角形和等边三角形应为一类,为什么呢?因为等腰三角形和等边三角形刚才我们组量了量他们的两条腰的都相等,所以把它们和在一起。学生很轻松的掌握了三角形分类的知识。这时我又问学生:“三角形我们按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,接下来我们试一试怎样画三角形的高。”让学生试画。在进行汇报时有的学生说:“锐角三角形可以画三条高,直角三角形和钝角三角形只能画一条高。”这时我出是直角三角形和钝角三角形让学生观察。引导学生观察它们的顶点,发现了什么?李悦说:“我发现了从直角三角形的两个锐角画高的时候,用三角板的直角和直角三角形的直角重合,直角三角形的另外两条高应该是它的两条直角边,直角三角形也由三条高。由此判断,任何三角形都有三条高。”课后,我让学生讨论钝角三角形的高怎样画?
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  • 简介:摘要新课程提倡“自主、合作、探究”学习,但是有些教师并没有真正理解此含义,对于新课程学习流于形式。本文通过一些实际案例对如何提高课堂教学效率进行了分析,希望能提供一定参考意义。

  • 标签: 新课程 教学 效率
  • 作者: 陈宪静
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:《语文课程标准》强调,习作教学为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。在习作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话;激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物。
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  • 作者: 戴万荣
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:批改作文是语文教学一个必不可少的环节,也一直是困扰着语文教师的难题。以前大部分老师全批全改,给每个学生都写评语,但由于所教班级学生多,作文数量大,往往不得不在作文评语上打折扣,这就免不了走马观花,蜻蜓点水;有时耗时费力,效果并不怎么样。怎样才能使我们的作文批改真正地对学生作文的提高起到指导作用呢?这几年我做了一点儿尝试,下面就是自己在作文批改中的几点做法。
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  • 作者: 陈怡
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:长期以来,小学习作教学一直困绕着许多教师,尤其是中高段的习作教学力度大,难度高,使人深感头疼。在这当中,中年级习作教学尤为困难,由于中年级习作是过渡阶段,刚由低段的写几句话,一段话一下子过渡到写一篇完整的文章,学生一下子难以适应,普遍存在三言两句不具体或语句不通顺,意思表达不清的毛病。造成以上这些状况的原因。我认为主要有以下几个方面:1、要求过高,学生举步维艰。2、指导过细,难免千人一面。3、积累太少,语言词汇缺乏。4、脱离生活,内容空洞单调。如此种种,不一而足,为了提高学生的写作能力,我采取了以下几种措施:
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  • 简介:摘要随着军事研究水平不断提升,原有的火炮射程已经不能够满足高效率作战要求,各国开始研究一些新型技术来增强火炮射程,可以通过改变火炮身体长度方式增强其射程,也可以通过子弹重新设计来增强火炮射程,多种技术结合能够有效发挥火炮在战争中威力。本文就增大火炮射程具体方法进行分析。

  • 标签: 火炮 射程 技术 增长 策略
  • 简介:2009年4月,一场突如其来疫情席卷全球,引起各国高度重视。这一疫情命名经历了从“猪流感(swineinfluenza)”等词到“甲型H1N1流感(influenzaA(H1N1))”变化。本刊对此命名变化来龙去脉以及“甲型H1N1流感”含义进行了梳理与解读,并就命名问题征询了一些专家意见。

  • 标签: 猪流感 命名问题 疫情 甲型
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  • 简介:摘 要: 西瓜是齐河县特产之一,在水果市场上很受欢迎。但是西瓜种植也面临着各类病虫害问题, 在西瓜各个生育时期, 会 有多种病害发生, 本文针对西瓜种植中 几种 常见 主要病害发生规律、症状表现等方面作了介绍,并从防治时期、药剂选择、栽培措施等方面作了 浅要分析 , 希望能够为大家提供 参考。

  • 标签: 西瓜种植,主要 病虫害 防治技术
  • 作者: 陈芬
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:文豪鲁迅的作品清晰的挖掘、解读了处于特定时代的人物个性、思维方式、心理架构、同时也反映了深刻的社会问题及社会群体的精神疾病症候。而作为作品思想的承载方式,第一人称”我“的频繁使用成为叙述结构的显著特征.
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  • 简介:读是语文学习中不可或缺重要组成部分,学生通过朗读、熟读、背诵,才能有效地提高学生理解、运用语言能力。

  • 标签: 语文教学 朗读 语言能力
  • 简介:摘要随着我国改革开放和现代化建设,人们生活水平越来越高,房屋建筑等施工工程也越来越多,而且建筑样式也由原来独立多层式向现阶段集约高层式发展,这就使建筑结构形式变得更加复杂,使建筑整体结构各项要求很难达标,其质量也难以得到保证,而后浇带施工却能在一定程度上解决这些问题,但在实际施工建设过程中,却总会因为种种原因,使后浇带施工不能充分发挥它最大效能,本文从后浇带主要作用出发,对其影响因素进行了深入分析和研究。

  • 标签: 后浇带 施工 主要因素 影响
  • 简介:电力调度部门积累了电网运行、生产管理、市场运营等方面的大量宝贵数据资源,必然成为数据需求密集地,调度中心纵横向数据需求越来越多,而且需求变化越来越快。本文论述了电力调度数据平台主要技术,以期对电力调度数据平台建立有所裨益。

  • 标签: 电力调度 数据平台 数据中心