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  • 简介:摘要:在新时期,露天煤矿施工作业开始逐渐增多,在这个过程中,安全管理具有无法取代的作用,因此,应该重视安全管理,关注现场作业流程,这样既能对现场生产进行控制,还能有效整改现场施工中一些不规范作业,提高施工质量。

  • 标签: 露天煤矿 安全管理 对策
  • 简介:摘要学生的流失对一个学校的发展和稳定都是具有重大影响的,特别是对职业教育学校的影响更为严重,学生流失多,不但影响学生本人的成长,而且造成国家投入和教育资源的浪费。笔者分析了中职生流失的原因,并从多年的学校管理中探索出了对策以学生为本,为他们排忧解难,为他们在校安心读书创造条件。

  • 标签: 中职生 流失原因 对策 以学生为本
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  • 简介:摘要在当前的电力系统中,安全管理属于不可缺少的电力自动化继电保护内容,在实际的工作中应该强化这项工作的展开,进而防止发生用电事故的情况,从而能够在一定程度上不断地提升电力系统的整体运行水平,对整体的电力服务质量提高也能够起到一定作用。然而在当今的安全管理工作中,大多数管理人员并没有极强的责任心,导致继电保护的相关制度得不到有效落实,让安全管理水平也受到了一定限制。

  • 标签: 电力自动化 继电保护 安全管理
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  • 简介:【摘要】林木资源是我国非常重要的资源,伴随着人们生态环保意识的提升,林木管护工作得到越来越多人的重视。但不可否认,当前林木管护还存在一些问题,尤其是管护重难点工作,必须寻求有效的解决对策。本文结合笔者多年的经验和研究,探讨林木管护工作的难点,由此提出有效的解决措施,以供参考。

  • 标签: 林木管护 难点 对策
  • 简介:摘要:当前随着社会的快速发展,企业生存所面临的市场环境发生了很大的变化,需要企业做好内部审计工作,进而为企业在面对各项竞争中保持核心竞争力,同时为企业迎接挑战提供动能。在企业内部审计工作的开展中仍然存在一些问题,本文结合企业内部审计的职能以及其存在的不足进行探究,并给出提升内部审计工作质量的对策,望为相关工作者的研究提供理论支持。

  • 标签: 企业 内部审计 问题 对策
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  • 简介:摘要:水利工程是关乎我国民生的重要工程,对改善人们生活质量、推动经济社会发展具有深远意义。水利工程系统庞大、技术性高,其中大体积混凝土施工便是其重要环节之一。大体积混凝土施工在整个水利工程中占据着较大比重,其施工质量特别是裂缝防治关乎水利工程的施工品质。基于此,本文就水利工程中大体积混凝土产生裂缝的原因进行研究和分析,并对如何做好裂缝的防治工作进行了阐述,旨在能够为水利工程大体积混凝土施工中裂缝防治工作提供借鉴和参考。

  • 标签: 水利工程 大体积混凝土 裂缝防治
  • 简介:摘要:文章通过分析共享经济时代下人力资源管理呈现的诸多新特征,为共享经济模式下企业如何应对这些新特征新变化针对性地提出了一些参考对策,有助于提高企业在市场中的竞争力。

  • 标签: 共享经济 人力资源 对策
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  • 简介:摘要:市政工程建设的目的是为了改善群众的生活质量,国家投入大量的财力在市政工程的建设中,这就要求市政工程的质量有所提高,有关部门不断的在完善市政工程的质量规范标准,旨在于提升市政工程的整体质量。在进行市政工程的建设中,我们会发现很多质量通病影响着施工的进程及整体的质量,这就要求专业的技术人员制定详细的施工方案及应对质量通病的措施,一旦出现问题,及时的整改,将损失降到最低。

  • 标签: 市政工程 施工技术 通病 对策
  • 简介:目前中国对“政治传播”这一术语的概念界定尚不明晰,没有统一的认知,甚至出现将“政治传播”和“政治传播学”混淆使用的情况。文章通过梳理政治传播在西方和中国的发展脉络,比较各种对“政治传播”这一术语的定义,发现“政治传播是特定共同体中政治信息扩散和被接受的过程”这一定义相对准确。

  • 标签: 政治传播 定义 术语
  • 简介:摘要: 作为一个农业大国,小麦是我国非常重要的粮食作物,尤其是北方地区,人们以面食为主,小麦的种植质量、产量关系着民生问题。长期以来,我国对小麦的种植技术和手段投入了大量的人力和物力,种植技术和水平也已经取得了一定的成果,但与水稻、棉花等高产量或高经济附加值的作物相比,研究力度以及栽培技术水平还不是很高。本文就小麦高产种植技术做了浅要的探究,希望能为小麦种植方面提供一些有价值的借鉴。

  • 标签: 小麦 高产 种植技术
  • 简介:摘要教学既是一门科学,又是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。掌握了教学艺术,就能使课堂精彩纷呈,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。笔者醉心于物理教学艺术的探究,颇有心得,从四个方面举例论述了初中物理课堂教学的艺术。

  • 标签: 初中物理 教学艺术
  • 简介:思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维,是学生对知识产生知觉、回忆和组合的过程。数学是一个完整的知识系统,把学生所学数学感性知识进行重新系统的整合、升华,这就是本文所要讲的数学思维了。

  • 标签: 小学生 数学思维 探究