简介：清代科举的常科考试程序为童试、乡试、会试、殿试四级。各级考试内容与试卷书写及誊录均以官定楷法相契合。《钦定科场条例》第十五卷三场试题条题目成式、钦命题目的条款;第十六卷三场试题条考官出题附刊刻题纸款式、题纸进呈的条款和第十七卷乡会试艺条考试内容的条款;第四十二卷违式条临文敬避、抬写格式、杂项违式的条款都是从法律层面对科考做出的规定。

简介：科举制度是自隋朝以后，历代封建王朝设科考试，选拔官吏的制度，因是分科考试取士而得名。从隋文帝设立科举开始，至清光绪三十一年（公元1905年）止，世界仅有的科举制度历时1300年，对中国封建社会的政治、经济、文化、教育和知识分子的影响巨大。

简介：“功名富贵无凭据”，是明清文学科举题材的主流表述，其核心问题是文章与科名不符。举业无凭，可能与“盲试官”有关，也可能与文章不合“风气”、过于“蕴藉”有关。貌似“必然”论的“科名前定”之说，其实仍是一种“偶然”论。从实证的角度讨论“必然偶然”，其核心问题是平时成绩与录取率的关系，部分书院课艺总集可以为实证分析提供合适的样本。综合考察课艺作者的科举经历，我们发现：科举功名的偶然性，确有很多现实依据，但从宏观上看，平时成绩与录取率之间存在正比关系。这是一种必然性，它表明科举考试的客观性和合理性不容否定。

简介：清代科举制度突出'以书取士'的原则,使状元成为'馆阁体'的主要践行者和引导者,在皇权意识下,书法的政治功能实现最大化。状元书法对皇室与社会书法教育起到了一定的审美导向作用。从清代各时期状元的书体可以发现,清代碑学之风对状元书法乃至整个上层士大夫书法影响并不存在广泛性。状元群体书法的典型性与代表性,揭示了清代书坛碑学与帖学并进的书法发展状况。

简介：现在许多大专院校的舞蹈专业招生考试中都有听音乐即兴舞蹈这项内容，笔者曾多次担任这项考试的命题者兼考官。在考试中我发现很多考生甚至包括不少资质尚佳、在其他考试项目中表现上乘者，轮到“即兴舞蹈”时便茫然不知所措，严重影响了考试总成绩。“即兴舞蹈”考试通常是由考生随机抽取一段乐曲，考生在未经准备的情况下根据音乐的节奏、内容、风格和形象等进行即兴表演，力求用舞蹈准确地表现音乐的内涵以及自己对该音乐的理解。如何在最短时间内较好地把握音乐完成考试呢？我认为主要应从以下几个方面入手：

简介：对萧友梅的研究,硕果累累,但迷局诸多,其中之一：萧青年时代参加过的清廷“考事”,是“顶级”抑或“次级”、详细日期、届次？众说纷纭。由此导致一系列疑问：萧经历的“廷试”、“‘学部’级考试”（下称“部试”）、“文科举人”、“七品小京官”之参试及被授予的精准时刻、有何相应程序……等,不清;文章在对萧氏参加考试的“级别”、“时间”、“届次”、“程序”进行考证的同时,对清末针对“游学毕业生考试”（下称“游试”）的“届次”,提出“新分法”;文章“重中之重”在对萧氏参试之“考题”、“考场情形”的披露与相应考证。

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简介：考试，说难不难，说简单也不简单，考试的结果，总是几家欢喜几家愁！你看，考试三部曲秦川出了一曲“悲伤”的音乐

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简介：随着全国“钢琴热”的盛行,西宁也在这个大潮中不甘落后,全市学琴的孩子越来越多。在青海省音乐家协会的积极组织下,1995年8月请中央音乐学院考级委员会的钢琴专家们在西宁进行了第一次考级。中央音乐学院钢琴系教授周广仁先生、潘一飞教授、黄佩莹教授、泰尔教授等不远千里,来到高原古城西宁,主持考级。在考级之前,泰尔老师还进行了历时一个月的辅导,她严谨的教学态度和高度的责任感给我们留下了深刻的印象:西宁第一年的考级通过率能达到85％,泰尔老师功不可没!同时也得到周广仁老师的赞许和肯定,她说:“没想到,西宁这

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简介：导演:俞善东主演:金秀路、尹时润、黄静茵、智妍、尹胜雅、朴恩彬、崔雅珍类型:恐怖国别:韩国上映日期:2010年7月故事:暑假,本来该好好休息,但对于这些参加特别课程训练的学生来说,则没有这样的机会,他们还要在学校里继续学习。一天,一个宿舍里发现有人被杀,死者是一个优秀模范生。接着,整个学校的优秀模范生都被卷入到了一场你死我活的残酷游戏中……让新同志上阵韩国的《女高怪谈》有个光荣传统,就是选拔新人,前后几部捧红了很多新人。而这部《考死2:教学实习》在一定程度上还保持这个传统,不过不是选拔新人,而是"提拔"新人。

简介：“趣时贵书”是北宋前期书法史之一特殊现象，其形成有着独特的历史、文化背景。就米芾《书史》所论，这一现象与宋代科举考试中的“誊录”制度有直接关系。本文以此为切人点，全面考证了北宋科考中誊录制度的形成与发展，及其与“趣时贵书”的真实关系，进而深刻揭示出“趣时贵书”特有的文化意蕴。而且，由此提出了关于正确解读所征引文献的客观性问题。理解文献，必须通晓全部字义、故实、寓意，不可断章取义、望文生义，要以正确解读文本和通晓全部语境为前提，从而避免考证之误失。

简介：导演系的教师们关于建立最佳的专业考试模式的愿望被招生委员会接受了。于是，教师们根据确定导演素质的方法，希望将考试模式转向文学式的考试。但是没有这种文学式考试的先例。虽然在艺术大师爱森斯坦、萨赫诺夫斯基、托夫斯塔诺格夫、西莫诺夫和查哈瓦的著作中有过一些论述，但它们都是针对其它问题的。

简介：视唱练耳课是以系统地培养和发展学生的听觉能力、读谱演唱能力以及全面提高学生音乐素质为核心的课程，具有较强的理论性和技术性．也是各类艺术院校、师范院校各音乐专业考生入学前必须考查的科目之一。通过本学科规定性的程式来检测考生的音乐基本素质和潜能，衡量学生的音乐天赋，是一项必不可少的测试工作。全国各院校(系)不同专业对考生入学

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简介：“音乐特长生考试”不仅是一场专业的考试，更是对一位考生全面的考核。很多考生最终不能理想实现，很多原因不是因为专业。而是在设计高考道路上的种种决策上的失误，对艺术高考缺乏清晰的认识。盲目上阵造成的。本文作者中国人民大学艺术学院音乐系教师齐悦，具有良好的艺术教育背景，结合他多年在艺术特长生考试中的经验。特为这方面的考生提供一些建议，仅作参考之用。

简介：经过音乐系理论作曲教研室全体同志近二个月来的共同努力,我院基本乐理课程已建成较为完善的试题库.这是音乐系按照院教字(95)

简介：考试是教学过程的重要环节，是教育评价的重要手段。本文根据艺术教育的特点．结合艺术院校实际，对考试方式多样性以及考试方式与信息技术结合进行了理论和实践上的探索，为推进考试科学化进程，提高教学质量，做了积极而有效的尝试。