简介：随着我国教育信息化的广泛应用,'翻转课堂'作为一种新型教学理念和模式应运而生,有效地将信息技术融入课堂,既满足了时代的需求又顺应了我国教育信息化的潮流。本文分析了'翻转课堂'在高职应用文写作课程中的教学设计与具体实施,为增强高职应用文写作教学的实效性提供新思路、新模式。一、高职应用文写作课程教学现状随着社会的发展,应用文的功能愈加广泛,重要性愈加突出,掌握常用应用文写作知识并且运用其

简介：摘要个性化的教学模式立足于中学美术教学的目的，它在遵循一般美术教学规律和原则的基础上，摒除了传统教学模式的不足之处，是一次教学方法、思维的更新。首先介绍了影响个性化美术教学质量的因素，接着着重从个性化的教学模式的引入和个性化的教学模式的实施来论述中学美术个性化教学模式的探索与改革。

简介：摘要公共租赁房是为解决中低收入住房困难家庭一个产品。公共租赁住房在实践中面临的一个关键问题就是资金的制约。本文就是在资产证券化的模式下，设计和构建一个以公共租赁住房投融资平台为核心的融资模式。

简介：摘要在就业竞争压力越来越大的本世纪，企业聘用机制更显理

简介：高等职业院校的艺术设计专业由于具有较强的专业特点，因此在选择校企合作模式时，要加以区别对待，不可采取与其他专业一刀切的合作模式。因此，艺术设计专业在选择校企合作模式时，要充分重视专业与行业之间的内在联系和规律，寻找一套适合艺术专业发展壮大的合作方式，最终建立“产出型”设计教育模式。

简介：通过这一年的学习，大家有没有觉得数独很深奥？其实所谓会者不难，多加练习，你也可以成为数独高手。

简介：摘要：：随着信息技术的提高和普及，教育模式受到了巨大的冲击，它也让小学科普教育迈入了新的阶梯。本文旨在设计并实践信息时代小学生科普教育的创新教学模式。通过分析信息时代的特点和小学生科普教育的现状，提出了创新的教学模式。

简介：我是个彻彻底底的怀疑主义者，对于自己能力之外的东西从未有过什么信任。对于能力所及的会不惜一切去做，前提是我认为值得。所以我想要得到的东西最后都不可避免地成为我的囊中之物。但这多多少少养成我特立独行的性子。我从不与人合作因为我怀疑对方能否准确地把握我的意图。而我又懒于向他(她)解释我的想法。柯娜说像我这种人是属于宁可相信自己的笔算也不用计算机的那种，对此我不置可否。

简介：<正>谢晋在《中国电影如何走向世界?》(《文汇报》88年2月16日)一文中指出:去年有一些文章批评上影,批评我,讲到“好莱坞模式”,我们上影很多老导演觉得非常奇怪,写那些文章的人对好莱坞影片到底看过多少?是否了解好莱坞的现状到底怎么样?对,好莱坞确实有腐朽的甚至非常腐朽的片子,但不能笼统地说“好莱坞模式”,应该对它作实事求是的认真的科学的分析。好莱坞培养了一大批大明星、大导演、大摄影师,有多少一辈子勤勤恳恳为艺术而追求的大艺

简介：摘要在科技不断发展的今天，远程教育满足了人们随时随地学习的愿望，为了提高学生对于实践类课程的学习兴趣、提高该类课程的学习效率，本文提出了一种把实践操作录制成实训类微课，让学生先跟着视频动手操作，在实践过程中遇到的问题留到面授课或学习平台论坛讨论解决的学习方法。这种学习方法类似翻转课堂，试用反馈显示，学生的学习积极性有明显提高，对学习过程的满意度也有所提高。

简介： 摘要：随着二、三线城市经济的持续发展，艺术设计特别是文化创意产业开始向二、三线城市延伸发展并亟待转型升级。部分二、三线城市目前拥有的文化创意产业方面人才在数量、质量、结构和层次方面尚难以有效满足艺术设计特别是文化创意产业发展和产业结构转型升级的需要。

简介：

简介：一夜半时分,杨根被一泡尿憋醒了,他迷迷糊糊地爬起来,一瘸一拐奔到院外,一阵酣畅淋漓之后,打了个大大的冷战。初夏的夜风略带寒意地袭来,轻抚他裸露的强健的肌肤,风里隐约裹挟着些微花草的甜腻,杨根贪婪地吮吸着,刹那间双目炯炯。他仿

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简介：(上篇)1.俄狄浦斯和苏格拉底的产业俯察一个傲慢而四分五裂的欧洲大陆,痛苦之神奔走哀号的遗迹触目皆是,悲痛的火焰的建筑在时间里颤抖,从透明的历史中永恒地现身。这现身之所以永恒,正是基于

简介：<正>经过几年的实验、分化与整合,中国当代小说创作已经开始形成一个有相当规模和轮廓的格局,其比较明显的标志就是:一种有特定美学旨归的文体模式已初步完成。提到“文体模式”,也许有人以为它仅仅是从语言学与叙事程式的意义上来说的,这是一种误解。其实,作为一个内涵覆盖较广的文学批评概念,“文体模式”不仅仅指

简介：<正>在二十世纪无英雄反英雄的文化背景下,似乎再没有象《伊利昂纪》、《埃涅阿斯纪》这样的史诗问世了。是荷马和维吉尔等人开创的传统灭绝了,还是他们在其作品中埋伏的无尽的史诗契机的种子,已发芽成长并必然地形成全新的史诗之林的格局?E·庞德的《诗章》、W·C·威廉斯的《裴特森》以及艾略特的《荒原》等,是从天而降的“现代派”还是荷马和维吉尔传统的巧妙继承和发展?在被机器电子进化论相对论心理分析核武器多元多极等改变了的新文明下,作为文学批评术语的史诗,该有什么样的定义?欧洲史诗到底是个什么样的模式?这些象史诗本身一样博大精深的问题,远非笔者能企图回答的。这篇小议式的文章努力提供的,只能是找出其中一些答案的思路。勾划欧洲史诗的“模式”,其实是试图发现史诗的定义。然而,给包容了《伊利昂纪》、《序曲》等作品的这样一种文学样式下个简单定义,是没有任何意义的。这里所谓的模式,指的是欧洲古今史诗之间的相互联系。E·庞德在其《阅读入门》中称史诗为“一部包含着历史的诗作”;玛

简介：摘要在现在这个飞速发展的社会，教育事业也在不断的发展。我国的教育一直以来都比较重视德育教育。在德育教育教育方面，教育部门还专门下达命令让每一个学校都开展德育教育的课。教育的初级阶段就是小学教育，可是小学教育有时候会存在一些变相体罚的现象，一旦存在变相体罚就会产生老师，学校与家长之间的矛盾，矛盾的存在直接影响了学校的教学，所以在小学教育阶段还是要以和谐的交流方式为主要的交流方式，毕竟和谐育人才是现在这个社会所倡导的。本文就以和谐育人的教学模式为主题进行探究。

简介：在世界文学史上,爱情题材是个常盛不衰的题材类别。这是因为,爱情不但是人类伦理生活的一项主要而且重要的内容,而且也是揭示特定的伦理世界的性状、显明该世界中伦理生活之特征的重要指标。通过描写爱情,一方面可以呈示生活的好的一面,给人以美的享受也给人以希望,给人以爱和建设身置其中的世界的动力;另一方面,也可以探讨生活的坏的一面,使人警醒、审慎从而更好地经营自己的人生,抑或,暴露特定的伦理关系对人性本身的毁改,从而使人在更高的程度上去认识、理解爱情这种现象。不过,这是就文学史中爱情题材创作的理想主义一般而言的。如果我们细心分析和审读一下这类创作的具体情形的话,我们就会发现,爱情题材创作除了一般地体现了以上两个方面的意义之外,还必然地向我们传达了许多隐藏在人的心理深处的、不易被明察的文化内涵。这就是,东西方情爱是两种完全不同的东西。我当然不想说它们从形式到内容都完全不同,这是废话;我想说的是,二者体现着两种不同的人的现实,二者在实现人的本质上程度非常不同以至相差悬殊,因而在与一般真理相同一上便有了强与弱、高与低的差别。大体说来,在以爱的方式“述说”人本身固有的相关的内容这一点...