简介:我曾参加了省教科所举办的中小学老师教研活动培训会,这次培训是教研集中培训的一次盛会,为此,各位学员倍加珍惜本次培训机会,会场至始至终座无虚席。短短的几天学习,使我受益匪浅。我深刻的感受到本次校本教研培训对于指导中小学校本教研具有举足轻重的作用,面临完全小学教师人数少,资源匮乏等不良局面,如何发展学生素质、提高教育教学质量?校本教研活动是我们解决这一问题的有力抓手。新的课程改革应标本兼治,只有抓好校本教研这一工作源头,我们的各项教育教学工作才会有序开展。现结合那次学习所得就今后学校如何开展好完小校本教研工作谈谈自己的一点看法。
简介:一部打造了三十年的《张冲演义》上个世纪八十年代初,原云南省副省长、全国政协副主席,云南战神、盐神、水神张冲刚刚去世,我便从中共中央给张冲的悼词中看到了这个名字身后的巨大价值,便开始收集、采访张冲事迹,以便做好准备进行一些创作。经过十余年的深思熟虑与构思之后,我选取了张冲人生中最辉煌的20天打造了中篇历史小说《血战禹王山》,连载于《边疆文学》1994年第3、4期;文章发表后,当年曾参加抗战的184师攻打禹王山时的尖刀连连长、后任成都军区后勤部副部长的李佐将军读后,给予了我较高评价。1995年,《红河文学》又刊载了《胜利大突围》,同样受到了好评。之后的1999年3月,我又出版了描写张冲前半生的长篇小说《绿林中将》,为张冲诞辰一百周年和中华人民共和国成立六十周年献上一份厚礼。2000年该书获得了“云南第二届军事文学奖”。但更重要的是我想把《血战禹王山》拍成电视剧,为云南人争回一口气。
简介:摘要大学作为是人生最有意义最美好的阶段,在这4年里我们要学会的不仅是知识,更是能力,在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基,也是实现自我人生价值的一段旅程。如今在大学里,属于我们的课余时间非常之充裕,我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同,在这里,大学生生活、学习、成长、成才。在如今的大学校园里,有的大学生参加协会活动,有的参加班级学校团总支、学生会的部门活动,也有的组成创业团队奋斗梦想,也有人把大部分时间花在了自习室,当然也有人把时间浪费在了逛街、恋爱、上网、游戏……
简介:“非虚构”写作涉及的面很广。与其说这是一个来自于批评家的命名,不如说更多地是不断发生的、体量巨大的表述需求的自我命名。它以否定性的方式展开,以否定“虚构”作为文学创作本质属性的方式赋予这些表达行为正当性。这个否定性的命名很难说是一个有效的批评范畴,它无法在形式、技巧等层面形成有区别性的界定,但另一方面,它蕴含着从原有的文学格局中挣脱开来的诉求。可以说,在“非虚构”这个命名出现之前,这些旺盛的表达诉求已同现有的文学体制形成了紧张关系。从这个角度看,《人民文学》设立“非虚构”专栏不是新创,而是因应局势,尝试对其进行收编。《人民文学》曾这样解读“非虚构”: