简介：近年．初中语文教学领域出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学，初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地，并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革．是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。

简介：摘要开展丰富多彩的课外活动，不仅可以弥补课堂教学的不足，使课程内容日趋完善，而且还可以丰富学生的精神生活，扩展学生的知识面、更好地满足学生的求知欲望，充分调动他们的学习主动性、积极性。

简介：活动课教学是目前所倡导的一种全新的教学模式，它以灵活多样的形式，围绕培养学生的参与意识和参与能力．提高学生应用科学方式提出问题、解决问题的能力，注重培养学生的创新意识和实践能力，进一步的深化思想政治课堂教学改革。

简介：《课程方案》明确指出：“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。如何做到“相辅相成”？

简介：如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力。

简介：随着新一轮高中英语课程改革的不断深入,采取多样的教学形式、丰富的教学方法,是提高英语教学质量的关键,然而受到传统教学模式根深蒂固的影响以及应试教育的压力,一些一线的英语教师在开展英语教学活动时往往取得不了良好的教学效果,反而白白浪费了教学时间和教学资源,所以如何更高效、更有针对性地在课堂上开展英语活动教学,发挥活动教学在英语教学中的优势,成为了高中英语教学中一个需要注意的问题.

简介：摘要综合实践活动课程是我国基础教育课程改革中的新课程类型，是在教师的指导下，学生通过各种实践活动，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展实践能力和综合素质的课程。如何有效地开展综合实践活动，激动学生的学习兴趣，让这门新课程展现出独有的魅力呢？笔者认为可从乐学、活学、会学这三方面去感受和体验。

简介：综合实践活动的开展为学生综合素质的发展提供了一个高效、开放的平台,目前综合实践活动的开展也得到了社会、学校、教师的普遍重视。但是很多教师忽视了高中生在这一学习活动中的主体地位,习惯代替学生进行思考、交流与设计,这直接影响了综合实践活动的开展效果。本文认为教师应该在挖掘地域文化资源的基础上,结合高中生身心发展需求、个性成长特点,从而推动学科综合性学习活动的有效开展。下文主要介绍了本地的陶瓷文化,并谈论综合实践活动课的设计策略。

简介：摘要新课改的目标是改变学生机械学习的状态，倡导学生自主学习。随着科普教育的传播与发展，这种以促进学生主动学习为教学宗旨，融合了科普知识的综合实践活动正在为小学课程所采用。本文就小学综合实践活动课程资源的开发以及利用进行探讨，以供其他同行参考借鉴。

简介：摘要当前离退休干部数量大、年龄高、老年社会的逐步形成。各级老干部活动中心在落实老干部政策待遇、满足老干部精神文化需求上起到了积极作用。加强老干部活动中心文化服务阵地建设，是为老干部提供良好社会活动场所和精神需求的一项重要举措，让广大老干部共享改革发展成果。如何更好地发挥老干部活动中心的文化服务窗口、文化服务阵地的作用，并使其得到拓展和延伸，也是推动社会主义文化建设大发展、大繁荣的一个重要组成部分。本文旨在探讨如何有效利用老干部活动中心的各种资源，更好地为广大老年朋友提供文化服务。

简介：摘要当前离退休干部数量大、年龄高、老年社会的逐步形成。各级老干部活动中心在落实老干部政策待遇、满足老干部精神文化需求上起到了积极作用。加强老干部活动中心文化服务阵地建设，是为老干部提供良好社会活动场所和精神需求的一项重要举措，让广大老干部共享改革发展成果。如何更好地发挥老干部活动中心的文化服务窗口、文化服务阵地的作用，并使其得到拓展和延伸，也是推动社会主义文化建设大发展、大繁荣的一个重要组成部分。本文旨在探讨如何有效利用老干部活动中心的各种资源，更好地为广大老年朋友提供文化服务。

简介：内容摘要随着职校教育教学改革理论研究与实践工作的深入发展，素质教育逐渐渗透到日常的教学活动中，德育课积极响应了“传统教育”向“素质教育”转变的号召。其中，“活动式教学”是当下有效推动素质教育理论，促进职校生全面发展的一种积极教育实践探索。

简介：<正>错觉,作为生理、心理现象之一,很长时间以来就是心理学所热衷研究的课题。然而,文学批评活动中的错觉问题,迄今恐怕还是理论研究中的一块“空地”。本文拟就引起错觉的批评模式,错觉造成的后果以及错觉的心理定势等问题,谈一点看法。

简介：摘要心理教育对小学生具有着较为重要的作用和意义，而在小学语文教学的过程中，教师要充分利用语文教学资源，引导学生树立起良好的人生观和价值观，促进学生形成良好的心理状态。因此在本文中，主要针对小学语文教学中心理教育的有效应用做出全面的分析研究，同时在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：

简介：论文摘要

简介：随着科技的快速发展，现代信息技术越来越广泛地应用于教育领域，“微”时代悄然到来，微课应运而生，并被广泛应用到各学科教学中，有效提升了教学效果。将微课应用于心育课,是当前心育的一个有效途径,能调动学生参与的积极性，帮助学生获得情感共鸣,增强情感体验，强化教育教学效果。

简介：摘要学校体育的重要的育人理念在于不仅要增进学生们的身体健康，还要将培养学生们积极主动的进取精神；更要培养学生们的公平、公正意识；以及培养学生们团队合作精神与社会道德。这是新时期学校体育深化改革过程中进一步实现“德育育人”的策略，正确处理“教书”与“育人”的辩证关系；正确处理“立德”与“育人”的辩证关系；当然，前提是要坚持尊重个性和个别差异，为每个学生提供平等的教育机会，大力提升体育教师的师德水平。

简介：摘要本文将从智力、情绪、意志、人际交往、自信心等方面出发论重视在体育活动中渗透心理健康的教育，主要是在教育教学实践中的应用策略，旨在使人们重视及发挥体育活动对促进人们心理健康的积极作用。

简介：摘要家庭教育是教育的一部分，同时也至关重要，是伴随孩子一生的教育，家庭教育会带来很多方面的问题，其中以自我为中心现象较严重，所以我们在教育中一定要避免这种情况出现，这就要求我们家长能够进行科学教育，从小抓起，尤其要以身作则，不能让自己养成自我为中心的坏毛病，从而传给孩子，甚至影响到孩子的健康成长。