简介：综合实践活动的开展为学生综合素质的发展提供了一个高效、开放的平台,目前综合实践活动的开展也得到了社会、学校、教师的普遍重视。但是很多教师忽视了高中生在这一学习活动中的主体地位,习惯代替学生进行思考、交流与设计,这直接影响了综合实践活动的开展效果。本文认为教师应该在挖掘地域文化资源的基础上,结合高中生身心发展需求、个性成长特点,从而推动学科综合性学习活动的有效开展。下文主要介绍了本地的陶瓷文化,并谈论综合实践活动课的设计策略。

简介：在张资平的性爱小说中,张资平小说中的女性意识是主要通过女性争取与男子平等的性爱权利而表现出来的,在张资平的小说中

简介：威廉·菲尔丁是英国二战后的当代作家,诺贝尔文学奖的获得者。他的主要创作成就体现在他的哲学小说对人性的深刻思考。戈尔丁的世界观在于揭示社会生活中人性的丑恶及其带来的罪恶,展示了作者对人类命运的认识及思考。本论文旨在探讨戈尔丁众多小说中对不同背景下作者对人性的看法和人性的主题。

简介：今天,《民艺》杂志刊发了乔晓光教授纪念已故民间美术研究学者和剪纸艺术家滕凤谦先生的文章,介绍了滕先生的中国剪纸艺术实践之路,同时刊登了滕先生《民问剪纸传统主题纹样与物候历法》这篇有学术开拓性的文章,这是对滕先生逝世三十四周年的缅怀和纪念,也是时代的需要对滕先生学术与艺术价值的再发现。在非物质文化遗产热潮不断升温的今天,中国民间美术研究领域仍然需要滕凤谦先生这样的开拓者,这样为探寻民间艺术真谛而孜孜以求勤奋工作的人。非遗传承事业需要滕先生这样朴素真挚的民间文化情怀和言行一致的实践精神。滕凤谦先生对民间文化的使命感,对当下文化自信的倡导仍然具有时代的感召力,而他在生活与学术之间打开的文化之门,其道路依然任重道远。“物候”仍在,生活已变,昔日传统的民间剪花在悄然远去,而我们对民间文化本质的认知才刚刚开始……

简介：也正是中国统治文化对君、民辩证关系的认识,由于中国古典文化中民主资源的缺乏,　　中国近代即从1840年到1900年中国的社会事件是什么

简介：男人和女孩第一次出现在小说中,在小说中女孩是这样出现的,女孩在现实世界中

简介：春秋时期的借贷就以这种无息之贷为主要形式,随着货币借贷出现了利息和高利贷,它是春秋时期的借贷以无息之贷为主的原因之一

简介：民族文艺运动表现着民族意识,翻身主题虽然与启蒙主题和救亡主题都存在着某些联系,现代中国文学的发展不是启蒙与救亡的双重变奏

简介：鲁迅可以说是将传统诙谐文化中的乡愚主题发挥得淋漓尽致,一、佯愚与优谏传统在中国诙谐文化传统中,二、乡愚的世界及眼光佯愚作为一种叙述态度与叙述策略

简介：这不仅表现在他们对民族主义文艺运动的坚决批判,是中国现代启蒙主义文学的惨败,民族主义文艺运动的倡导者们认为

简介：这一首以及时行乐为主题的诗所要表现的不是一种爱情的关系,如在第24节诗中,就表现这一主题而言

简介：本文以TheScarofLove《爱的伤疤》为教学案例,提出了主题意义探究的起点是文本解读与改编,落脚点是活动设计与实施,认为指向主题意义探究的高中英语美文教学是有效的教学途径。

简介：使中国诗歌形成厌战惮徭、乐情田园等主题,　　农业文明对中国古典诗歌主题的影响是深刻的,非但不能使人们不能在日复一日的农业生产获得安全感

简介：　　赋诗活动中赋者,这类活动主要有民间歌会、采诗、陈诗、歌诗、诵诗、赋诗言志、瞽史讲述和外交场合的陈述辞令,因诗中说

简介：认知神经美学研究的对象是进行审美活动的人脑,认知神经美学研究的目标是获取审美的神经机制的认识,美学的研究也开始注重于审美认知机制的研究

简介：他的房屋全由声音构成,因而水淋淋,没有出口,对白昼是一个威胁,他脸上的光线黑而粗鲁,与一面凸境相互抵消,反光只回来一束,噩梦长出脚趾,密探用灯罩蒙面,一个女人把深夜烧了个窟窿,一件东西。

简介：晚清士人的文学活动　　　　在传统士人眼里,但晚清士人对文学的态度已不是铁板一块,追溯晚清士人从事文学活动的社会的和个人的原因

简介：为庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬爱国主义精神,中宣部、中央文明办、教育部、文化和旅游部、中国文联、中国作协联合开展“我和我的祖国”大型征文征集活动,面向全国征集相关作品。一、活动主题紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年这一主线,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于文艺工作的重要论述和指示精神,以“个人”与“国家”的关系为视角,用文艺的形式生动展现在中国共产党领导下国家取得的辉煌成就,生动展现中国人民追求幸福生活努力奋斗的精神风貌。

简介：为庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬爱国主义精神,中宣部、中央文明办、教育部、文化和旅游部、中国文联、中国作协联合开展“我和我的祖国”大型征文征集活动,面向全国征集相关作品。

简介：幼儿园教学活动对孩子的学习成长具有启蒙意义，孩子是祖国的花朵，他们天真活泼，乖巧可爱，具有创造性的思维，教师和家长要从小培养他们学习交流的能力，养成良好的习惯，纠正错误的行为，幼儿园教学活动有利于他们身心的健康，在活动中进行交流合作，养成良好的人际交往方式，使他们在今后的日子里健康快乐地成长。