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15 个结果
  • 简介:摘要:随着中俄两国的情义日渐深厚,合作不断加强,俄罗斯对中医文化的研究越来越深入。将中医治疗的方法应用俄罗斯的治疗病人的过程中。俄罗斯学者应用中医理论中的阴阳五行学说、脏象五系统学说等理论,以中医学的视角对人体有了全新的认识。针灸治疗在俄罗斯应用的最为广泛,在俄罗斯人民中最受欢迎,通过针灸对穴位的刺激已达到治疗病情的目的。

  • 标签: 中医文化 俄罗斯 研究 应用
  • 简介:摘要:本文旨在探讨现代日语中女性用语的特征,分析女性用语在语言中的表现形式和特点,研究探讨其在社会文化背景下的影响和发展趋势,为深入理解日语中的性别语言学提供一定的参考和思路。

  • 标签: 现代日语 女性用语 词汇特征
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨古代文明与现代社会之间的联系与影响。通过分析古代文明对现代社会的影响以及现代社会对古代文明的理解与传承,揭示两者之间的相互关联,旨在深入探讨古代文明对当代社会的意义与启示。

  • 标签: 古代文明 现代社会 联系 影响 传承
  • 作者: 刘濮源
  • 学科: 文学 >
  • 创建时间:2024-06-03
  • 出处:《文学天地》 2024年第4期
  • 机构:摘  要:随着信息技术的迅猛发展,现代信息战已成为战争形态的重要一环,对传统军事思想产生了深刻影响。本文通过分析现代信息战的特点及其对传统军事思想的挑战,探讨军队如何适应这一新形势下的战争模式,提出相应的对策建议,以期为未来军事发展与战略制定提供参考。
  • 简介:摘要:荆楚汉绣是中国传统刺绣工艺之一,以其精湛的技艺和独特的艺术魅力而闻名于世。在现代社会,将荆楚汉绣应用于女性婚礼服设计,不仅能够传承和弘扬传统文化,还能够为新娘打造独一无二、富有文化内涵的婚礼形象。本文从荆楚汉绣的起源与特点入手,探讨了将其应用于现代女性婚礼服设计的可行性和意义,并通过实例分析,总结了荆楚汉绣在婚礼服设计中的应用原则和方法,旨在为传统工艺在现代服装设计中的创新应用提供参考和启示。

  • 标签: 荆楚汉绣 婚礼服 设计 应用
  • 简介:摘要:本文旨在探讨现代教育技术在中小学教学中的应用情况以及对教学效果的评估。随着科技的发展,教育技术在教学中扮演越来越重要的角色。本文将分析不同教育技术工具在中小学教学中的实际运用情况,并评估其对学生学习成绩、参与度等方面的影响,旨在为教育工作者提供有效的技术整合建议。

  • 标签: 现代教育技术 中小学教学 应用 效果评估
  • 简介:概要:文章通过综合利用遥感技术和生态学原理,构建了一种城市生态指数评价体系,并将其应用于工程实践中。通过对城市地区的遥感数据进行处理和分析,结合生态学指标,提出了一种能够客观评估城市生态环境状况的指数体系。同时,利用该指数体系对不同城市进行了对比分析,并针对实际工程项目提出了相应的生态环境改善建议,为城市可持续发展提供了科学依据。

  • 标签: 城市遥感 生态指数 工程应用 可持续发展 环境评价
  • 简介:摘要:与以往相比,人力资源管理理论的成熟度不断提升,大部分企业的人力资源管理能力也有了一定提升。信息技术越发成熟的背景下,人力资源管理信息建设趋势越发明显,信息技术在管理中的应用优势更是得到了广泛认可。但也要看到,无论是信息技术在管理中的应用,还是相应管理信息建设的价值凸显都不简单,多种因素的影响也很容易诱发一些问题生。很多企业在人力资源管理信息建设中十分茫然,为此,探寻出更为有效的人力资源管理信息建设策略十分必要。

  • 标签: 国有企业 人力资源管理 信息化建设
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何根据学习者的特点设计个性的日语教学课程,以提高大学生的日语学习效果和兴趣。通过对学习者需求的分析和教学方法的探讨,旨在为大学日语教学提供新的思路和方法。

  • 标签: 日语教学 个性化课程设计 学习者特点
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  • 简介:摘要:行业教育实践与产业深度联结的共生体是一种创新模式,旨在实现教育资源与产业需求的高度契合,推动无缝对接并支持整个行业的繁荣。这种共生体的特点在于其运作模式的协作性、群体性质的多元性和具体的建设使命。为了确保行业教育共生体的实体进程顺利进行,关键在于遵循人才培育、产业发展及教育内在规律。首先,构建稳固的共生体领导体系,这是奠定实体决策基石的关键步骤;其次,合理配置工作机构,以保证共生体运作的顺畅流程;接着,建立完善的运行机制,确保其运行既规范又有序;此外,明确共生体的建设目标,通过科学的任务规划来支撑实体进程;最后,优化共生体的外部环境,强化社会支持,全方位提升其运行效能。

  • 标签: 行业产教融合 共同体实体化运行 具象表征 实践逻辑 推进策略
  • 简介:摘要:本文旨在探讨故事教学在小学三年级语文课堂中的个性教学探索。故事教学能够激发学生的学习兴趣,提高语文素养,而个性教学则能够满足学生的差异化需求,提高教学效果。本文首先分析故事教学和个性教学的概念和特点,然后探讨如何在小学三年级语文课堂中实施故事教学个性,最后结合实际案例,研究其应用效果。

  • 标签: 故事教学 小学三年级 语文课堂 个性化教学 探索