简介:
简介:人与人的见面、交往一般以寒暄(打招呼)开始,分别的时候也是由各种形式的礼貌告别结束,人和人的接触也离不开称谓,这是文明社会人类交往的一般规律和常识。我们中国人语言表达丰富,视各种场面和对象的不同语言的表达形式不尽一致,一般最普通的是“您好,,和“再见”,生活中也离不开“你、我、他”。日语也是一样。我们学习日语一般也是从常用的寒暄语开始,早中晚有“ぉはょうこさいきす”、
简介:“日本语”由来考略(一)大连外国语学院古月一、大和民族及其语言刍议(上)1.话说人、国民、民族所谓(亦称)是指在-定地域范围内,由于长期适应同一自然环境而形成的诸如容貌、骨格、皮色、毛、血液型等共同遗传特征的。各人种之间在形态和血型频率上虽有一定区别...
简介:北京日本学研究中心副主任、语言学博士徐一平教授编写的《日本语言》一书是北京日本学研究中心与高等教育出版社共同组织策划的“日本学基础精选丛书”的其中之一。
简介:よりよい日本语习得のために(三)日本神奈川立旭高校屋方子文法(1)よりよい日本语习得のために(三)@滨屋方子$日本神奈川立旭高校...
简介:よりよぃ日本语习得のために(七)日本神奈川立旭高校 屋方子文法(5)落季文法最后助。中国语相当的中国人日本语勉强日本人中国语勉强助同障碍,用。前名词结前名词修饰语学校用法的重梅花本真理探求等,的使合注意私学生时代先中国皆器用日本语省略自分父家族以...
简介:よりよい日本语习得のために(二)日本神奈川立旭高校屋方子日本梅雨。元。今回「拍」话。(2)拍日本语「拍」言语。母音、子音+母音、拗音、音、促音各同拍。拗音除、名一字全同持一。日本语学多外国人、中国皆二点第一长母音短母音在明、第二促音「拍」夕一思。☆长...
简介:とりとい日本语习得のために(四)文法(2)日本神奈川立旭高校 屋方子同学们,请你们在日常会话中多使用这样的单词,好吗?とりとい日本语习得のために(四)文法(2)@滨屋方子$日本神奈川立旭高校...
简介:本稿では、汉字圈の上级日本语学习者を对象として、日本语で书かれた文章(新闻记事)の读解中の予测につての实验を行った。その结果、汉字圈.上级日本语学习者は读解中に才ンテインで予测を行ってぃなぃ、つまり、日本语の文章を读んでぃる最中に、その先にどなことが书がれてぃてぃるのかをォンラィンで予测してぃなぃ、とぃぅことが明らかになった。
简介:我们现在来讨论由动词性成分组成的“的”字结构,即:“DJ的”。……。“DJ的”包括以下两种不同的类型:AB开车的人开车的技术老王开的那辆车走路的样子他讲的故事火车到北京的时间装书的箱子他说话的声音他给我的箱爆炸的原因③
简介:一、院生会话课目的使命现行教育制度大学院生(中国语“研究生”)最高教育受资格条件持。彼将来全国学术界先端活跃期待,当然国际的视野活动要求。先端技术导入,学术交流会话能力必要言。自觉彼持望具体的状况(例
简介:日本人也就是日语母语者有一种在认知语言学中称之为〈主观识解〉的倾向。把自己置身于事态之中,通过身体直接体验去认识事态。这与客观地把握事态、甚至把话者自身也以俯瞰的视点去认识的西方语言大相径庭。日本人的这种视点特征体现在各个方面,特别以绘画和庭院、建筑为代表的视觉艺术最为典型。本文拟探讨这种视点特征如何反映在文艺以及日语表达上。日本视觉艺术的关键词之一「見立て」与〈所见〉有密切相联。所谓「見立て」就是以眼前实际看到的"近景"和由此拟看到的"远景"的双重视像构成。这种特点也体现在日语中,因此日语与视觉艺术存在着〈相同性〉。
日本语のイㄨジ·猫
日本语的寒喧与称谓
“日本语”由来考略(一)
日本语能力试验“3级”(下)
“日本语能力试验“3级””分析说明(下)
蒙古语与日本语的被动句比较研究
第3回“日本语の知識”読者作文讲评
日本语和蒙古语的主语与主题比较研究
一部了解日本语言的最新力作——评《日本语言》
よりよぃ日本语习得のために(十二)
よりよい日本语习得のために(三)
よりよぃ日本语习得のために(七)
よりよい日本语习得のために(二)
よりよい日本语习得のために(九)
とりとい日本语习得のために(四)文法(2)
汉字圈·日本语学习者の文章读解にぉける予测
试论蒙古语名词变格附加成分和日本语格助词的异同点
日本语と中国语の连体修饰语につぃて助词“的”を伴ぅ定语を中心に
理工大学研究生日本语会话课にぉける现状と问题
日语的所见与视点——从「見立て」看日本文化和日本语言