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  • 简介:本文尝试从文化学视角聚焦《痛苦中国人》中无聊问题,探讨语言危机状态下,个体混乱与感知错位中,无聊作为意义消解与重构合二为一过程。文本研究得出作为存在状态无聊同时提供了战胜虚无主义,重新追问存在意义可能性。

  • 标签: 无聊 语言危机 门槛状态 解构
  • 简介:英雄史诗《尼伯龙人之歌》(约1200年)中有四段关于梦境描写,它们都对之后情节起到预示作用。本文从不同叙事方式以及人物反应、情节发展、意义产出三者之间关系入手,对史诗中梦境进行了较为系统研究。从叙事角度来看,史诗中的人物对于这些梦境反应不完全遵循逻辑,但是都具有推动情节发展作用。通过这些梦境,史诗塑造了一种"毁灭机制",将所有情节发展都预先注定,也使所有角色行动都与情节发展方向保持一致。这些梦境中所出现母题和意象在中世纪文学中都具有象征意义,对人物形象和文本主旨有揭示作用。最后,梦境指出了爱情(minne)、忠诚(triuwe)、痛苦(leit)和复仇(rache)之间存在联系。

  • 标签: 《尼伯龙人之歌》 中世纪 史诗 梦境描写
  • 简介:菲茨杰拉德在小说《了不起盖茨比》中独树一帜思想和艺术形式,使他成为20世纪美国'爵士时代'代表作家。《了不起盖茨比》主要叙述了20世纪20年代年轻一代人道德表现,揭示人们在那个时代大背景下对婚姻、金钱和伦理道德态度转变,它尝试用新叙事形式讲述故事情节并取得一定艺术效果,促进美国文学创作向前迈进一步。《了不起盖茨比》以独特

  • 标签: 中的感官 了不起盖茨比 叙事分析
  • 简介:关于介词“基于”来源,学界观点有二:其一,源自古汉语动介跨层结构“基+于”;其二,是国人在翻译日语过程中创造出来。本文通过分析传统文献用例,以及联系语法发展一般规律,否定了前说,并结合时代背景及早期用例,论证了介词“基于”乃是19世纪末20世纪初在日语翻译影响下由语言接触引发演变现象,是在对日语“に基づく”摹译基础上产生新词,之后又在“至于、关于”等同化下经历了“前移句首”快速调整,从而日渐不同于“に基づく”而更加汉语化。

  • 标签: “基于” 考源 语言接触
  • 简介:本文首先揭示莱考夫(Lakoff)将转喻扩大到句子层面而引发弥散性问题,进而分析拉顿(Radden)和科维克瑟斯(Kvecses)进一步泛化及其所造成系统冲突和弥散,最后追溯这一问题哲学渊源并剖析其症结。研究发现,认知语言学对隐喻研究存在两点不足:一是没有对隐喻进行逻辑分类和归结,使其理论体系显得混乱与矛盾,二是把隐喻问题无限泛化。

  • 标签: 认知语言学 隐喻 混乱 矛盾 泛化
  • 简介:摘要太宰治是日本近代无赖派旗手。1948年6月13日,太宰治和爱人山崎富栄一起投水自杀,结束了自己短暂一生。本文结合太宰治生平,从1.太宰治压抑童年经历,2.芥川奖数度落选和战后国家被迫转型、价值观转变带来冲击这两个方面来分析太宰治是如何一步步走向自我毁灭,从而“丧失为人资格”

  • 标签: 太宰治 压抑 自我毁灭
  • 简介:《法国中尉女人》是英国著名小说家约翰·福尔斯代表作品之一。福尔斯创作理念深受女权主义和存在主义哲学影响。小说女主人公萨拉'疯狂',是萨拉挑战传统秩序伪装,萨拉甘于受辱勇敢行为,体现了作者赋予萨拉追求'自由'权利的人文情怀。萨拉对自由追求,既是小说不得不为之发展逻辑,也是作者女权主义倾向,又反映了作者对存在主义深刻理解。

  • 标签: 疯狂 存在主义 女权主义 《法国中尉的女人》 约翰·福尔斯
  • 简介:在荷马时代,所有的情感都是具象:它们呈现为希腊神话系统中神祗,如福波斯(恐惧之神),其神力侵袭人类,令人无力阻抗;古希腊启蒙时代,情感失去其神秘力量,内化为灵魂情绪波动。本论文以歌德戏剧《陶里岛上伊菲格涅亚》为分析对象,考察情感在其中经历类似的再编码过程:复仇女神,厄里倪厄斯,原本作为推动故事情节发展核心主题出场,后期却被内化为戏剧男主人公负罪感导致想象。情感内向投射,内在灵魂空间发明,这是一个弱势我向一个强势自我认同转变,表明了古典主义时期个体自我解放、控制掌握情感需求。

  • 标签: 复仇女神 情感 内化 古典主义
  • 简介:人们难免有这样刻板印象——性格外向者更易获得成功。事实果真如此吗?计算机创始人图灵生性腼腆,在数学方面智力超群他,与人交谈时却总是羞怯。由此看来,内向者并非与成功绝缘。本文用十位成功人士的人生经历向你证明:安静与强大并不冲突。

  • 标签: 名人 害羞 成功人士 刻板印象 人生经历 创始人
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  • 简介:摘要在小学数学教学过程中,教师教授九九乘法表时,主要是帮助学生理解乘法,建立初步乘法概念,而这些都有些理论化,比较没有趣味性,如果教师在讲课时候还是不能了解小学生心理特点,没有稍微迎合学生思维心理发展,就会让学生觉得上数学课很无聊、很枯燥,没有趣味。所以,教师在教授小学数学时,应该时刻注意小学生心理思维发展特点,适时加入一点生动化教学手段,以引起小学生兴趣,从而达到教学效果。

  • 标签: 概念 生动化 实践 探索 小学 数学
  • 简介:摘要兴趣是学好数学源泉和动力。只有爱好数学,乐于学习数学才会有高涨学习热情和强烈求知欲望,才能以学为乐。引导学生感知数学美、鉴赏数学美。若要领悟数学美,就必须通过抽象枯燥数学符号、公式及定理等洞察其内部数学思想。任何智能活动都少不了人情感。让学生从中受到数学美的熏陶,使学生在看似枯燥无味数学天地里产生感情共鸣,让枯燥无味数学变得“有趣、有味、有惑”,获得思维启迪。

  • 标签: 数学美 学习兴趣 课堂氛围 寓美于教
  • 简介:格里高尔·萨姆萨(GregorSamsa)变形使他成为无用寄生虫,身体形变被社会和家庭增添了经济上债和道德罪等诸多隐喻;但变形也是身体主动出击,是身体先于精神觉醒,变身动物体现了身体对实用性思想反抗,身体消亡是对规训意志冷嘲热讽。

  • 标签: 《变形记》 卡夫卡 隐喻 身体 动物生成
  • 简介:文章主要讨论了语气副词“期期”和拟声词“期期”形成问题,指出这是一种由于显著事件认知分化而逐渐形成语言现象。“期期”叠用始现于《史记》,记载是御史周昌因口吃而出现语误现象,并因《史记》记载和传播成为显著事件,使“期期”这种叠用形式得以长时间地保留和扩散。明清时期,随着汉语词汇双音化趋势加速,“期期”逐渐完成了由构形重叠到构词重叠演化,形成了语气副词“期期”和拟声词“期期”两种演变结果。形成原因主要是人们对周昌因口吃而叠用“期”这一显著事件认知结果分化,同时也受“期期”所处句法位置和句法格式、语气副词“期”词类地位调整以及汉语词汇双音化趋势等多种因素影响。显著事件对新兴语言现象产生和发展具有不容忽视推动作用,是语言发展变化重要因素之一。

  • 标签: “期期” 语气副词 拟声词 显著事件 认知分化
  • 简介:劉禹錫詩論代表了中唐詩論轉型,與並時元白、韓孟兩派繼續發展初、盛唐復古派詩論有所不同,他詩論主要探討詩歌藝術本質及表現規律,以'詩道'爲核心概念,提出了一系列詩學範疇,代表唐代詩論一種高度.他在哲學上探索,尤其是他對天人關係、言意關係獨特見解,可説是其詩論及詩歌創作方法哲學基礎.劉禹錫詩藝,對此前杜甫、大曆詩人都有繼承,但自成面目,與並時元白、韓孟、苦吟派也都有相互影響,但能够拔戟自成一隊,對晚唐温李及北宋蘇黄等人都有很深影響.

  • 标签: 劉禹錫 哲思想 思想關
  • 简介:摘要本文从影响价值观形成宗教、近代历史角度说明东南亚国家(泰国)与中国错综复杂关系。最后,从跨文化认同理论和中国儒家思想中“和而不同”来说明应该如何从中国视角处理与东南亚国家跨文化交流。

  • 标签: 跨文化交际 价值观 东南亚 跨文化认同 和而不同