简介：2015年高考语文全国卷中出现任务驱动型作文，引起中学语文教学界热议。本文着重阐述任务驱动型作文的思维拓展模式与写作步骤，力图提供一种可供学生模仿的训练方法。

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简介：摘要从之初的“信息技术与课程整合”到现在的“信息技术与课程深度融合”，教育信息化得到了飞速的发展，同时课堂教学方法、策略也发生了巨大的变革。任务驱动式的合作学习方法应运而生，弥补了传统任务驱动法的缺陷和不足，提高了教学的质量与效率。

简介：2008年北京奥运会鸟巢的开幕式、外星人菲尔普斯水立方力夺八金、田坛大帝博尔特弯弓射雕、羽坛英豪林丹笑傲群雄、杨威带领中国体操八面威风、郭晶晶引中国跳水队铸就辉煌……一幕幕仍在眼前。2012的夏天．各路英豪将剑指伦敦。又一个奥林匹克之夏．每位地球村村民共同的期待。

简介：通过实证研究考察三种任务对词汇习得的影响,即输入任务、输入强化任务和输出任务。研究发现输出任务和输入强化任务都比输入任务更有助于词汇习得,输出任务在接受性词汇知识习得效果方面显著优于输入强化任务。接触目标词的频率以及注意力资源的分配会影响对目标词的习得效果。

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简介：本杰明《译者的任务》是翻译史上一篇里程碑式的论文，甚至有人将其喻为译界的《圣经》。许多学者就此文及本杰明的翻译观做过不少研究，然而，由于各种原因，诸多研究者论述中存在不少对本杰明的误读，其中不乏译界大家，如：德里达、保罗·德曼等。因此，有必要重读这篇经典短文，真正理解本杰明对翻译及语言的观点，尤其是一些关键概念，如：纯语言（purelanguage）、再生（afterlife）、可译性（translatability）、直译等，以促进翻译研究的健康发展。

简介：本文通过对现有英译汉教学模式的分析，指出该教学模式的不足，并根据翻译教学的特殊性，提出了一种以对比语言学为基础、以篇章翻译为主线、自上而下的任务型英译汉教学模式。

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简介：<正>语言的功能语言学,顾名思义,是研究语言的科学。“语言”这个词可以有广义和狭义的理解。广义的“语言”是指整个说话行为。说话是非常复杂的现象,它至少包含三个部分:开口说话的动作,说出来的话(作品),和说话所用的那套码子。语言学界一般同

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简介：摘要军队的使命至高无上，打赢就是硬道理。军队的各项工作，说一千，道一万，最终要落实到提高战斗力上。党组织的能力建设，只有依托使命任务，围绕打赢、服从打赢来展开，才能收到良好效果。部队只有真正提高了打赢能力，才能不辱使命，履行好根本职能。

简介：本文以一道初三任务型阅读题为例,剖析了任务型阅读的题型设置和考查内容,探讨了优化初中英语任务型阅读教学的有效途径,旨在培养学生的阅读策略,切实提高阅读教学的效率。