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简介：赏析：威廉·亚瑟·沃德（WilliamArthurWard，1921-1994）是美国著名作家、教育家及牧师。沃德在诗中告诉我们，为人要宽宏大量、乐于合作、热心助人、随和开朗，做事要满腔热情、心怀好奇、沉着忍耐、持之以恒。倘若如此，不仅可以帮助、成就他人，也能获得自我内心的愉悦，更能证明自己的个人价值和社会价值。

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简介：乏味的人生,就如同用温吞水冲泡的咖啡或香茗,精魄尽失，大煞风景。精美的人生则耐读宜品，可圈可点，惹人欣羡神往。

简介：他常说，是当年在豆浆铺里的那一闪念，改变了他的处世观念．改变了他的一生。

简介：人生的酒盏（一）莱蒙托夫我们紧闭着双眼，饮啜着人生的酒盏，却用自己的泪水沾湿了它的金边；（二）待到蒙眼的遮带，临终前落下眼帘，诱惑过我们的一切，随遮带消逝如烟；（三）这时我们才看清；金盏本是空空，它盛过美酒──幻想，但不归我们享用！一八三一年ЧАЩА...

简介：它们是绿色的精灵，在我们失意、落寞时给予我们希望，让我们感受到生命的真谛。

简介：人们常见的“残局”,竟然幻化成了诗的意象。使之幻化,使之具形的,是某种人生经验。“找不到定势的残局”——人生经验的凝重,在某种程度上,决定着诗的意象的独特。说“某种程度”,是光有人生经验的人,还不能成为诗人,他还必须有诗的

简介：文章根据语义语法的理论和方法，借鉴语义地图的思路，在揭示句末助词“喽”的句子功能分布规律的基础上，提取“喽”的传知功能、意向类型、态度取向及情感倾向。首先，把前人从语音角度解释“喽”的成因分成四种观点，并据此认为“喽”具有独立的语法意义是其语音独立的根本原因；其次，从正反两个角度全面系统地揭示“喽”与陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的选择或排斥关系；第三，根据句子功能分布规律，提取出“喽”的传知功能及其语义地图，并根据其与宾语小句和复句关系的选择关系进一步验证其语法意义；最后，基于传知功能，证明“喽”的三种意向类型、轻松态度及其三种情感倾向。

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简介：近年来,越来越多的中国高校开展了基于网络的英语教学模式。本研究以大连理工大学英语自主学习系统为研究对象,以科技接受模型为理论框架,采用问卷形式收集相关数据,探讨影响学生使用英语网络学习系统过程中的影响因素,进而评价网络学习系统的使用情况。结果表明科技接受模型适用于网络英语教学评价,明确了影响学习者使用网络学习系统的相关因素,并就此对基于网络的英语教学提出建议。

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简介：只有学会在生活中做减法，幸福才能不断增加，这就是极简主义者追求美好生活的真谛。其实这也不是他们的独创，诗仙李白一千多年前就已参透人生百味，写下了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的豪迈诗句——不论外物如何，只要脱去物质和虚名的缠累，回归到真实而丰富的精神家园，就能有“采菊东篱下，悠然见南山”的幸福与安然。

简介：俗话说：“人无笑脸不开店。”作为一名宣传干部就更要有亲和力。要学会“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒”，切忌“热起来像火，冷起来像冰”，要始终于平淡中见风格、见真情，努力成为“一个高尚的人．一个纯粹的人．一个有道德的人．一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。在工作中时时处处体现出自信、大度和从容。要想让自己时刻保持自信、大度和从容的状态，就缺不了人生的三件宝，它们就是——学习、行动、忠诚。

简介：人生■ノ一卜（人生随想录）三木清作胡俊，邹菊云泽幸福幸福常显露于外。如心情愉悦，举止谦恭，为人热情，胸怀宽广。正如不沤深藏于内心的幸福非真正孤独不在山林而在闹市，不在一己之中而在众人的恐怖”──并非物质的恐怖而是人间的恐怖。无论何种情感，当其表美感，...

简介：格言，自古有之。《宋史·吴研传》：“研善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。”可见，格言留下的“可师”的话，是具有普遍意义、能够成为人们行为准则的言论。格言通行古今，风靡中外，是一束柬智慧的花朵，一道道思想的光芒。它荟萃思想精华，启迪心灵感悟，指引前进航向。

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