简介：

简介：本文从实践的角度出发，探讨在钢琴课教学中教学模式的改革从单一的钢琴小课或集体课转变为分层次的教学模式。

简介：钢琴被称为“乐器之王”，而踏板则被喻为“钢琴的灵魂”，由此可见踏板在钢琴演奏中的地位与作用。踏板在钢琴演奏中极具个性，不同的演奏家在同一乐曲的同一段落也许会运用不同的踏板技法，即便是同一个演奏家在不同场所演奏同一首乐曲，踏板的使用也可能会有变化。这种现象是许多因素所致，如乐器、声部平衡、作品风格、演奏场所和美学观等。踏板的准确运用可增强钢琴演奏的表现力，使乐曲更具生命力。

简介：摘要儿童在学习钢琴过程中，往往因为枯燥乏味的技术练习而产生厌倦情绪，导致兴趣下降，对弹琴产生恐惧、排斥的心理。出现这种情况后，勉强地继续学琴对他们的身心健康是非常不利的。如何有效地培养儿童学习钢琴的兴趣?本文从教师和家长的音乐教学的观念、教材、教法等方面出发,阐述了钢琴教学中实施培养儿童学习兴趣的途径与方法。

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简介：钢琴集体课教学在学前教育专业学生的钢琴教学中,是十分重要的教学模式,它有自身的目的和特色。在这样的教学模式中能培养学生的自主学习能力,提高学生对钢琴学习的兴趣,最大限度发挥个人潜能。但它也存在着某些不足之处,还有待于进一步研究。

简介：我国在实行音乐教育改革后，钢琴集体课在国外先进理念和教学经验的启示下，成为了国内一种新型的教学模式。因此，在今后钢琴集体课授课的过程中，非常有必要建立趣味性的教学体系，融入创新性的教学方式，让教师在传播教育理念的同时寓教于乐，为课堂注入更多的活力，从而引导学生更加享受学习的过程，全面提升音乐素养。

简介：钢琴是一门实践艺术。要想完成教师课堂的教学内容，课后必须大量练习，钢琴的练习方法千变万化、多种多样。“练习有法，但无定法。”然而课后练琴的时间是有限的，怎样在有限的时间内，获得较好的练奏效果，起到事半功倍的作用？那就是要用好的练琴方法。好的练琴方法不仅可以让学习者在学习钢琴的道路上少走“弯”路，更重要的是在练习中逐步掌握钢琴演奏的技巧技能。

简介：摘要坐姿正确，有利于弹奏者对所有琴键的全面控制和驾驭，也是为身体——特别是双手、双臂在键盘上的活动提供最大限度的方便。这是发展、发挥正确技术的前提之一。而不正确的坐姿（无论前后、左右、高低哪方面不合适）必然造成弹奏时的某种不便。在不方便的情况下必然影响到对技术的正确把握，严重时还会使弹奏中产生各种各样的问题。

简介：钢琴教学以实践为主，技艺性很强。幼儿音乐教育的特殊性决定了幼儿教师必须具备较高的音乐素养。律动、练声、听音、视唱到示范游戏、唱歌等课程安排，无不需要幼儿教师具有一定的钢琴弹奏能力。然而，职业学校的学生大多数未接触过钢琴，初学时感到力不从心。笔者针对学生的实际情况，谈谈钢琴教学技巧。

简介：音乐教育作为塑造完美人格为目的，充当着美育教育的主体功能。本文从三个方面阐述即兴伴奏的一般性知识。一是不同体裁歌曲的伴奏音型选配来编配伴奏。二是不同的节拍的常用节奏音型。三是节奏与织体的模仿在即兴伴奏的学习中占有重要地位，应弹奏一些正谱伴奏以丰富伴奏织体与和声配置的资源。

简介：经济的提升和文化市场的多元化等因素推动着钢琴普及率的迅猛提升,如何更好的、更科学的规范钢琴普及性教育,作为家长和教师以及社会都应该做更深层次的思考.文章以泰州为基点,分析了国内钢琴普及性教育的现状,并提出理性地科学地学习钢琴的方法.

简介：

简介：摘要钢琴即兴伴奏是一门理论性与实践性较强的课程。幼师音乐专业的钢琴即兴伴奏教学应该从校本出发，实施针对性教学，本文就如何提高幼师音乐专业的钢琴即兴伴奏的水平提出本人的观点。

简介：摘要钢琴教学在学前教育专业教学中是很重要的,通常以基本功、乐曲弹奏、即兴伴奏为主要内容。学前教育专业钢琴教学要采用适宜的策略，以促使学生具备一定的音乐素质，掌握一定的钢琴弹奏技能，掌握即兴为幼儿歌曲进行简单伴奏的创编能力以及教学的基本知识和技能。

简介：摘要初学钢琴的幼儿，大部分还不能自觉主动地练琴，如果用强制手段使他们练琴，只能适得其反，甚至扼杀了他们学琴学音乐的兴趣。只有循循善诱、耐心启发，让他们在快乐中学习、在游戏中领悟音乐，才能逐步培养他们学习钢琴的兴趣和热情。

简介：本文主旨在于说明听觉在钢琴学习中的作用。钢琴演奏者若想弹出美妙的音乐，需要有一副具有高度鉴赏力和审美力的“音乐之耳”是至关重要的。本文先是通过声音阐述了钢琴音乐的表现也是一门“听觉的艺术”，又从听觉的两个层次“外部听觉，，和“内心听觉”加以概括。论证了听觉在钢琴学习中的重要性。最后理论结合实践，说明在钢琴教学中如何培养学生良好的听觉能力。

简介：多年来，围绕如何提高学前儿童学习钢琴兴趣方面研究的论著很多，本文结合长期实践并总结，试图从不同的角度，采用一些具体可操作的方法给儿童、家长及从事儿童钢琴教育的教师一些启发。

简介：摘要作为乐器之王的钢琴，越来越受到人们的欢迎，也吸引了越来越多的儿童学钢琴。这就给我们音乐教育者带来了值得认真研讨的教育问题如何落实儿童钢琴教育，提高儿童音乐素养，培养儿童的综合素质。本文将从儿童学琴入手，浅谈体会。