简介："春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明……"是谁在朗诵张若虚的《春江花月夜》?声音圆润,气息饱满,

简介：12岁的倩倩是周杰伦的铁杆歌迷。她在睡觉前、起床后必须开着MP3，戴着耳机，聆听着偶像的歌声才能安心做事。但是倩倩最近经常感到耳鸣、头疼，听不清别人说话，到医院检查才知道听力已经严重下降，甚至到了重度耳聋的阶段。

简介：2007年初春，日本千叶市新一届市政为了改造旧城容貌，决定将原来的老树全部更换。

简介：1项目摘要

简介：剖析和把握听觉美,必须承认形式美与内涵美的区别,不能将二者混为一谈。所谓＂听觉美＂,指能够直接唤起听觉愉快的音响美。它实际上表现为单纯由音响引起听觉愉快的形式美与由想象、联想、理解引起愉快的内涵美。文章从音频、音高、音强、音色、音质、音长、音密入手,剖析了听觉—音响美的物理基础和生理机制,讨论了以＂旋律＂＂和声＂＂节奏＂为主的音乐的纯形式美和建立在理解、想象、联想基础上的音乐的内涵美,提出了兼顾听觉美的双重形态,反对偏于一端的基本美学观。

简介：摘要人工听觉脑干植入（ABI）是一种中枢听觉重建技术，通过直接在脑干蜗核处安置电极阵列，刺激听觉神经组织产生听觉，因此可以不受耳蜗或蜗神经病变的限制。多通道ABI诞生至今近30年，其适应证已从最初的神经纤维瘤病2型（NF2）患者扩大到重度内耳和（或）蜗神经畸形的先天性耳聋患者等，手术年龄也从成人降到幼儿。本文就ABI的原理、适应证、手术、并发症以及植入后听力改善效果等方面进行概述。

简介：摘要：这篇论文以专业音乐教育中的音乐听觉训练为切入点，通过音乐听觉产生的胜利基础在对音乐听觉训练的基本定义进行阐述之后，探讨了音乐听觉训练的主要途径与方法，分析并解决了音乐听觉训练中存在的几个问题，通过多角度的研究和实践，获得对音乐听觉训练新的理念和新的训练方法。

简介：摘要：这篇论文以专业音乐教育中的音乐听觉训练为切入点，通过音乐听觉产生的胜利基础在对音乐听觉训练的基本定义进行阐述之后，探讨了音乐听觉训练的主要途径与方法，分析并解决了音乐听觉训练中存在的几个问题，通过多角度的研究和实践，获得对音乐听觉训练新的理念和新的训练方法。

简介：摘要听觉训练在音乐教学的课堂中占有重要地位。人对音乐

简介：鲨鱼是海洋中的猎手，它们的嗅觉非常灵敏，口中有成排的利齿，只要前排的牙齿因捕食脱落，后方的牙齿便会补上。它们一生要更换上万颗牙齿呢!

简介：现在的Mp3在Mp3、Mp4从另类回归到传统复古的时候，数码音乐产品的配件Mp3音响却愈发地充满个性起来。乍看上去像是一只圆滚滚的苹果，其实却是一款数码音响。这样搞怪又俏皮的造型怎能不惹美眉们的喜爱？

简介：作文的创新从来都是多方面、多方位、多角度的。它从表达的方式上可以创新,从作者感官感受方面也可以创新。作者感官感受的创新可以有许多出发点。例如,从听觉出发,就可以另辟蹊径,曲径通幽。欧阳修的《秋声赋》,从听觉入手,将我们带入了一个秋天的立体声音世界:“初淅沥以潇飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨

简介：音乐感觉是一种看不见,摸不着,来无踪去无影但又暗中发挥统治作用的张力场,它把词曲作者、演唱演奏者和听众组织成为一个欣赏的整体,而贯穿活跃于这一整体之中的则是靠人们的听觉去感受音

简介：音乐是声音的艺术，它通过人的听觉器官来感知．对于从事演奏活动的人来说，良好的内心听觉具有举足轻重的作用．在演奏过程中，达到情景交融、琴人合一、身体与精神实现不可分离的境界，而音乐作品重新获得生命，把乐谱变成有血有内的活的音乐，演奏者应在大量积累感性素材的同时积极调动内心听觉的心理活动，基本的技能技巧基础上要理解音乐，真正走入音乐世界．

简介：摘要音乐的内心听觉是音乐理论知识的学习中不可或缺的能力，而一些音乐表演者，音乐创作者似乎对这一词并不熟悉，也关注颇为稀少，笔者将对此能力的研究和探讨来提示音乐学习者，切莫将音乐灵感神化，而需从实际意义上来寻找音乐感性思维的培养和探索。笔者将从理论阐释和作用分析两方面进行浅显论述，剖析内心听觉究竟对音乐学习者有哪些作用，以及其重要性。

简介：基于对高师学生听觉思维习惯的“调查”与“测试”结果，分析绝对听觉和相对听觉类型。进而就高师音乐基础乐科《视唱练耳》相关的听觉训练，阐述了建立在首调听觉思维体系基础上的若干教学心得与实践。

简介：摘要音乐是声音的艺术，所以在钢琴教学中尤为重要，所有技法都应该为声音服务。但是听觉与声音是密切相关、不可分割的，我们只有用“听”来辨别技法的科学性、合理性，用“听”指导技法的进步，使“听”作为我们提高弹奏钢琴技术的支点，才能使掌握技术有的放矢，才能使枯燥的技术练习变得生动。

简介：指"泡泡"指"泡泡"适合月龄:10～12个月。游戏目的:促进宝宝视觉的发展。游戏方法:家长准备一条颜色鲜艳的床单,将床单铺在地板上,宝宝坐在中间压住床单,爸爸妈妈分别抓住床单的四角,上下不停地抖动床单,让宝宝用小手去指一指抖起的"泡泡",给宝宝充分的视觉刺激。

简介：

简介：摘要：在音乐教育的视唱练耳教学中节奏训练十分重要，正是因为有节奏，音乐才有规律性，进而发出悦耳的声音，所以作为音乐教师，要积极创新，寻找有效办法，开展节奏训练，提高节奏训练的效果，这对于改善视唱教学效果有着十分重要的意义。