简介：根据普华永道近期对美国首席执行官（CEO）的调查，尽管现在的商业环境处于VUCA时代，企业领导者仍普遍持乐观态度。研究发现，他们当中的大部分人（美国67％的CEO，全球61％的CEO）都看好未来的发展，认为现在比三年前有更多的增长机会。然而，当他们考虑到创新、人才和竞争这些问题的时候，乐观的基调中便夹杂了一些忧虑。为了迎接当前的挑战，保持长远的竞争力，CEO们都在设法提高客户体验、使用新的方式或者方法挖掘人才、关注自身以外的行业动向，除此之外还付出了其他诸多方面的努力。

简介：回顾中华五千年文明史，中国人自古以德立国、立身、立命。“以德为先”的理念，深刻印记在中华民族的文化内涵中，成为维系民族自强不息的精神纽带，成为推动民族持续发展的精神支柱与心理动力。幼儿的道德品质教育主要体现在社会性领域方面，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。笔者结合学习《3．6岁儿童学习与发展指南》的领悟及日常教学中的实践经验，为主阐述了如何从尊重幼儿心理发展的角度入手，对孩子进行“爱与责任”的教育。

简介：中国梦的本质就是实现国家富强、民族振兴、人民富裕,其宏大的愿景,在哲学精神的指引下,变得更加富有伟力;在历史镜鉴的启迪下,变得更加富有动力;在文学力量的推动下,变得更加富有魅力。中国梦所具有的哲学、历史、文学特质,为促进全面深化改革开放增添了助推器,为实现中华民族伟大复兴插上了飞翔的翅膀。

简介：<正>课堂教学过程中,只有让学生始终积极主动的参与学习,才能充分发挥最大的效应,这是全面提高教学质量十分重要的一环。记得一位伟大的教育学家曾说过:"有了强大的兴趣就会入迷,入迷自然会勤奋,最终达到忘我。"可见,兴趣在整个教学过程中,起着举足轻重的作用。一、优化课堂教学,激发学生动机课堂教学是教学工作的中心环节,是学生学习知识,掌握技能的主要场所。教学过程中的每一个环节,我都着眼于高效率,用最少的教学投入,争取最好的教学效应。这就要设法

简介：在2015年的中央一号文件中，再次强调了全面深化农村改革的要求，且在推进现代农业发展方面也有一系列的措施保障。而在农业改革实践中，我们对多地现代农业的发展情况调研发现，无论是在认识层面上还是在操作层面上，推进农业深入改革都面临巨大困境。文章基于现代农业内涵发展需要，对农业领域改革中几个热点进行分析，以期推进改革的落实。

简介：来自教育学、心理学、社会学、人类学、人工智能等多个领域的专家形成学习科学共同体,共同探究人是如何学习的,并寻求促进学习的方法,为职业教育课程的改革提供了理论基础。结合学习科学知识观、学习观、课程观,可以从理论角度探讨职业教育领域＂可用的知识＂——学习领域课程设计要点：强调理解与应用的课程目标、设置生成性的课程内容、充分利用资源的课程环境、多元评价,促进卓越。

简介：在小学美术教学中,＂造型·表现＂是最为重要的学习领域之一,它强调学生运用多种材料和手段,大胆创造、自由表现自己的情感和思想,体验造型过程中的乐趣,其教学目的在于促使学生形成创新意识、多样性意识以及自由表达意识,培养学生的艺术创造能力和审美鉴赏力。文章从阐述＂造型·表现＂的课程目标与要求入手,对美术教学中＂造型·表现＂学习领域的教学模式进行了分析、探讨。

简介：近日，由中国国家博物馆和史家小学组织专家和教师编写的、人民美术出版社编辑出版的《中华传统文化——博物馆综合实践课程》系列教材上市，该套教材包括8册学生用书和4册指导用书，用于引领三年级至六年级的学生结合博物馆资源对中华传统文化进行学习。课程内容以中国国家博物馆馆藏精品为依托，以史家小学多年来的实践为基础，涵盖“说文解字”“美食美器”“服饰礼仪”“音乐辞戏”四大主题。

简介：

简介：在上期的交流中，我们和大家一起探讨了“学校美术教学中的主题创作”这样一个话题，其意在激发大家对“何为主题创作”及“主题式教学”的思考。然而．这是不是意味着在美术教育中”造型”是居于次要地位的呢？因此，在本期交流中我们想借助”造型的理解“这样一个话题，谈一谈对义务教育美术课程中”造型·表现”领域美术教学的一些认识。

简介：

简介：摘要学生有无进步或发展是衡量教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。所谓“策略”，就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的解决问题的行为方式。

简介：在影响我国物流效率的诸多制约因素中,应该重点考虑的是占货运总量70%以上的公路物流,中国每年的公路运输费用约为4万亿元。这样庞大的市场,却因为信息不对称、层层转包等问题而导致物流成本居高不下。文章针对公路物流领域信息系统不健全、结算方式亟待突破、缺少市场监管等问题提出了构建运力供求信息平台、采用移动终端结算方式、建立诚信机制等解决途径。

简介：摘要幼儿社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各环节之中。要创设一个能使幼儿感到接纳、关爱、支持的良好环境，为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导，使幼儿在满足自己的需要和目的的过程中生成个性和社会性，促使幼儿养成健全的人格。

简介：今年全球最大的手表博览会的主题是一座未来之城，一座基于传统，象征着财富，期满美酒的城。智能手表发起的攻城掠地为目的、没有硝烟的战争，对于传统手表行业来说，这都不是个事儿。

简介：＂造型·表现＂学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。作业媒材是指构成美术作品的物质材料。媒材可以分为传统媒材,如作业本、水彩笔等常用材料。生活媒材,如纸杯、蛋壳等废旧物品。自然媒材,如落叶、豆类等自然物品。新生媒材,如卡美纸、珍珠泥等一系列新开发的创新材料。

简介：针对碳纤维在电磁屏蔽领域的应用形式进行了研究,重点关注短切碳纤维、连续碳纤维、碳纤维织物三种不同形式碳纤维集合体的电磁屏蔽原理和效能,以及影响电磁屏蔽性能的因素方面的研究分析。

简介：西方的城市传播学城市既拥有着由街道、建筑、围墙等所建构的可视、可触的地理系统,同时也拥有着无形的、只能存在于想象中的空间。长期以来,前者的重点在于城市空间的非社会性,强调城市的可触性要素和经济层面;而后者则随着芝加哥学派对城市中社会变迁、空间结构的关照,逐渐进入了社会学、人类学和传播学的研究视野，在这一过程中，“空间”这一概念呈现出了全新的意义。

简介：＂前体验活动＂是我校近年来在数学学科尝试开展的一项课堂教学改革举措。它是基于学生理解性学习的需要,在教学正课前,教师用早读、午习等零散时间组织的,为学生补充和丰富相关的经验和表象,以帮助学生更好地理解和建构新知的数学活动。＂前体验活动＂不是教学铺垫,更不是复习和预习,它以具体体验为主要方式,是在学生已有知识和新学知识之间寻找到的思想台阶和经验引线,时间一般在10-12分钟。

简介：通常情况下，学术界所说的学校文化建设主要包含校园文化建设，校风、班风、教风、学风建设，学校精神文化建设以及课程文化建设。由于对学校文化的习惯性认识，大多学校没有把“教学文化”作为学校文化建设的内容。殊不知教学文化建设才是学校文化建设的重心，它是学校文化的一个亚文化，是师生在教学情境中构建起来的一种潜在的教学生活方式。有怎样的教学文化，就会产生怎样的教学理念，成就怎样的教学效果，教学文化的程度决定学校文化品格的质量。