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  • 简介:摘要:英语作为语言,与汉语训练在形式上有很多相同的地方,可以借着汉语训练方式进行。

  • 标签: 英语语言  训练形式
  • 简介:解物理题,一般是先选定研究对象,分析物理情境,确认运动形式,建立物理模型,然后选择适当的工具来解决.其中,确认运动形式是很重要的环节.

  • 标签: 分析运动 力电问题 解决力电
  • 简介:摘要:在机械密封设计任务中,受应用条件的限制,需要考虑的因素很多,但其结构形式的设计是首先考虑的因素之一,它直接关系到设计的合理性和有效性。设计环节出现了问题,将会给实际应用带来隐患和风险。因此,了解和熟悉各种密封结构形式的优缺点是非常有必要的。

  • 标签: 密封   结构   设计
  • 简介:我国汉代(前206-公元220)就出现了转相传授这种特殊形态的教学形式;不仅如此,我国古代还有集体教学雏形的存在;教学形式的演化与流变与受教育者的量变相关,更同教学内容以及教学形式自身的特质密不可分.

  • 标签: “转相传授” 集体教学 中国 古代 教学形式 教育内容
  • 简介:环境犯罪的类型和罪过形式是环境刑法中的重要理论问题。很多学者对环境犯罪的类型提出了不同的划分标准和理由;对罪过形式问题,不同学者也有不同的见解。对于前者,应当以实然的角度出发,按照结果犯、行为犯以及危险犯的标准对罪名进行划分;对于后者,应当对现有的罪过形式进行重构,以期实现我国罪过形式的修正。

  • 标签: 故意 过失 犯罪类型 罪过形式 环境犯罪
  • 简介:摘要基于咨询大量数据的必要性的基础上,探讨了地铁安全检查的重要作用,根据地铁安全检查组织形式的分析,比较不同组织模式的基础上,探索适合不同站的组织形式,针对地铁安检可能的存在的问题提出一些建议和改进措施。

  • 标签: 地铁 安检 组织形式
  • 简介:<正>结构助词是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。现代汉语中,结构助词“的、地、得”用得很频繁。一般现代汉语教材,都习惯把“的”、“地”、“得”分别称作定语、状语和补语的语法标志,普遍指出“的、地、得”的这种细致分工,增强了书面语言表达的精确性,表明了现代汉语书面语言越来越精密的发展趋向,而且强调为了使书面语言在语法结构的表达上更为明显,减少岐义,严格区分“的、地、得”的

  • 标签: 结构助词 书写形式 定语 “的”字 “得” 附加成分
  • 简介:语文课要通过课文的言语形式来训练学生的语感,让他们在阅读实践中内化语言、运用语言,丰厚语言积淀,从而提高语文能力。然而,在实际的课堂教学中,对于如何落实"言语形式"的训练,有些老师还存在一些认识上的偏差——[问题一]缺乏统筹,使训练过于随意。既然语文课要关注"言语形式",所以有些老师拿到一篇课文就会反复阅读,仔细搜寻,要找尽文本在表达上的所有"亮点"。但哪些要讲,哪些不要讲,讲要讲到什么程度,往往心中无数。

  • 标签: 言语形式 阅读实践 课堂教学 学习手段 训练点 著名特级教师
  • 简介:摘要马克思作为一代伟人,他对人类历史所做出的贡献已经无法衡量了,马克思离世后,他身后留下了巨量著作与文献,而后人如何理解这些"财富"则是一个历史性难题。在这一百多年里,人们不断探索实践,尤其是对马克思经济哲学的存在形式表现出了极大的兴趣,而本文,我们将会进一步的探索马克思经济哲学的存在形式,并得出它是怎么存在的。

  • 标签: 马克思 经济哲学 存在形式
  • 简介:  为叙述和研究的方便,我们把a:b=c:d称为一般形式的线段成比例,而把除此以外其他形式的线段成比例统称为特殊形式的线段成比例.……

  • 标签: 具有特殊 形式比例 比例线段
  • 简介:随着幼儿教育改革的不断深入,教师的教育观念和教育行为均发生了不同程度的改变。在科学探索活动中,教师逐步转变了只重视知识学习与技能训练的灌输式的学习方法,采用了动手操作、记录、讨论等形式组织教学活动,但是教师选择的内容是否适合幼儿的年龄特点?提供的操作材料是否恰当宁讨论和记录的效果是否引起幼儿更善于思考和概括问题

  • 标签: 科学探索活动 幼儿园 教师选择 教育改革 教育行为 教育观念
  • 简介:形式美是一种常见而重要的美的形态,同作为与美的内容构成辩证统一关系的美的形式是两个既有联系又有区别的概念。形式美是指色彩、线条、形体、声音等各种可感的形式因素有规律的组合构成的形式本身所具有的美。美的形式则是指审美对象中呈现或表达美的内容从而具有审美价值的形式形式美与美的形式的联系,主要在于美的形式中包含着一部分形式美,或者换句话说,一部分形式美来自美的形式。作为审美对象,一般是由一定的审美内容和审美形式的辩证统一构成的,是内容和形式的统一体。其中,形式的因素可以区分为内在形式和外在形式。所谓内在形式是指内容诸要素之间的组织联系和结构安排。所谓外在形式是指审美对象

  • 标签: 美的形式 形式美 美的内容 审美价值 审美对象 外在形式
  • 简介:谈“it”作为形式主语、宾语的翻译方法。

  • 标签: 英语 翻译 方法
  • 简介:问题与学习具有复杂的关系,好问题的标准不是对传统教学中对问题认识的简单否定,而是应当让问题的设计和解决与特定学习形式的要求相适应,在创新精神培养为主要教育价值取向的今天,应当加强与高级学习相适应的问题学习形式

  • 标签: 创新精神 问题学习 终身学习 高级学习 个性发展 教育心理学
  • 简介:摘要:奖励是幼儿园教育中十分重要的教育手段,也是教师在管理幼儿学习和生活中经常运用的策略。奖励对幼儿健康成长具有积极影响,教师表扬和奖励幼儿时要让幼儿了解该良好行为形成的过程,给予幼儿明确、正向的反馈,这样有助于提高幼儿的学习兴趣,那么奖励也就能发挥它应有的教育作用。当今以孩子为中心,赏识教育开始广泛使用,赏识幼儿在学习和生活中的各种表现,倾向给予幼儿更多的肯定与奖励,发现幼儿的优点和长处,发现幼儿身上的闪光点,对其行为结果加以肯定和表扬,有助于促进幼儿更加积极主动地学习,有助于幼儿更加乐观向上的生活。出现了许多奖励运用的误区,可能会给幼儿的正常成长带来消极影响。教师要正确利用奖励形式,发挥其教育功能。

  • 标签: 奖赏形式 现状 问题 分析
  • 作者: 胡熠
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《青年与社会》 2008年第12期
  • 机构:近年来,笔者在许多新课程改革实验学校中听了多节公开课,大多数教师的课堂教学都贯彻了新课改理念,但同时,我们也看到一些教师对新课程的精髓还没有真正理解,在教育教学中还存在较为严重的形式主义,其中,课堂教学的形式化是新课改最大的误区。新课改课堂教学中存在的形式化现象主要有六种。
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  • 简介:<正>第一次国内革命战争时期,我们党与国民党的合作关系,采取共产党员以个人身分加入国民党的形式,进行了轰轰烈烈的北伐战争。第一次国内革命战争虽然打倒了旧军阀的统治,但革命果实却被个人野心家蒋介石所篡夺,建立起蒋家王朝的新军阀统治。关于第一次国内革命战争失败的原因,党中央和毛泽东同志早已作出正确结论。可是张国焘在他晚年写的《我的回忆》一书中,却说什么“国共混合,终于遭致了革命势力的

  • 标签: 国民党 代表大会 毛泽东同志 国共合作形式 中国共产党 孙中山
  • 简介:摘要:界面问题是科学与工程计算中一类重要的数学模型问题, 它涉及的界面几何形状往往非常复杂, 而且它关心的物理量在界面上通常也存在间断, 这对精确表示界面和求出界面附近的物理量带来很大的困难。本文基于虚单元法求出椭圆界面问题的变分离散形式,为后期设计算法和进行数值实验打下基础。

  • 标签: 界面问题 虚单元法