简介：在高中课程改革推进的过程中，重庆市天星桥中学开始了综合实践活动课程的探索，以校园特色文化建设为依托，系统规划，不断总结，逐渐有了点滴的感悟。

简介：重庆市江津区几江幼儿园创办于1932年。自开办以来，一代代几幼人无论是在条件恶劣的艰苦环境中，还是面临激烈的市场竞争，总是勤奋努力、协作创新，以自强不息的精神，创造出一个个骄人的业绩，积累了丰厚的“几幼”文化，昂然于幼教同行前列。

简介：2012年4月11日，重庆科技教育工作会在重庆市实验中学举行。会议讨论，重庆市将建500所科技教育特色学校，把科技教育融人中小学日常课程。值得注意的是，重庆市将鼓励创新人才选拔机制，科技特长生有望优先升学。

简介：重庆历史上首部档案蓝皮书于日前发布。这部由重庆市档案局馆编制的蓝皮书名为《2011年重庆档案事业发展报告》。蓝皮书全面反映了2011年重庆档案事业发展情况，内容包括重庆档案事业发展综述，各级各类档案馆工作，机关、团体、企事业单位档案工作，档案信息化建设，档案法制、宣传、科研工作，档案人才队伍建设，重庆档案工作大事记，领导讲话和重要文件选编8个部分。蓝皮书的发布，对于全面总结分析和推动重庆档案事业健康发展具有积极的指导作用。

简介：10月30日，秀山县政府县长王杰到秀山高级中学调研，并召开现场办公会议。王杰在讲话中要求，一要全面加快学校设施设备配备，在原有基础上，配备1个电子阅览室、4个计算机教室，县图书馆投入使用后划归高级中学管理、使用；

简介：随着改革开放带来的重大社会转型，我国的社会主义市场经济正逐步确立。社会主义市场经济迫切需要公民社会的建立。为了进一步了解我市中学生公民素养的现状，增强公民素质培养的针对性和实效性，培养适应现代社会的新时期合格公民，我们于2011年月12开展了重庆市中学生公民素养现状的调查。

简介：2012年5月26日，重庆市共享工程文化e管家数字云阅读体验室正式开放。数字云阅读体验室利用了云服务技术，以文化共享工程重庆市分中心为阵地，通过开放互动、共建共享的技术平台，实现数字资源的广泛采集、联合加工、深度整合与快速发布，为群众提供随时、随地、随身、按需使用的公共数字文化服务。一台文化e管家服务器可以为上百台终端（包括PC、手机、平板电脑等）提供信息服务，新开的体验室里就配置了一台文化e管家，8台云终端和4台ipad。

简介：重庆市选派大学生“村官”，着眼于统筹城乡一体化，推进城市人才裂变和农村人才聚变，创新理念解放人才，打捆政策吸引人才，放开视野选拔人才，以用为本使用人才，严格管理服务人才。在选派理念、政策设计、管理服务等方面，探索了一系列西部一流、全国领先的经验。审视当前大学生“村官”群体和选派工作，有三个突出问题：一是短期项目与长效机制设计问题；二是选派计划与实际需求衔接问题；三是“村官”自我管理与组织有效服务结合问题。建立大学生“村官”长效机制，要科学编制需求规划，严格选派条件，改进选派方式，完善选派制度，确保大学生特别是优秀大学生“村官”，选得出，下得去，干得好，流得动。

简介：2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将发展学前教育提升为国家战略。提出构建学前教育公共服务体系，提升幼儿入园率，基本普及学前教育的战略目标。

简介：重庆市奉节县永安幼儿园座落在美丽的长江之滨，雄伟的夔门之畔，是一所拥有80年奋斗史、发展史的文化名园，是全县唯一一所重庆市市级示范幼儿园，先后获得“重庆市幼教工作先进集体”、“重庆市安全文明校园”、“重庆市巾帼文明示范岗”等称号，是县级科研先进单位、卫生保健先进单位、教育综合考评先进单位，县校园文化建设示范学校，县绿色幼儿园、县文明校园、健康校园、平安校园。

简介：大渡口幼儿园（总部）N建于1985年，是大渡口区唯一的公办园，园区占地面积2805平方米，设9个班，在园幼儿300名；2004年创建金色世纪分园，占地面积1500平方米，设7个班，在园幼儿220名。2011年签约东海分园，占地1800多平方米，设8个班，2012年9月即将开园。

简介：[摘要]学校体育是我国基础教育的重要组成部分，中小学体育教学不容忽视，对增强学生体质、培养爱国主义与集体主义精神，对提高我国体育运动技术水平起着重要作用。乒乓球运动是在我国普及度较高的一项项目，也是各个学校体育教学中的课程。乒乓球运动对场地需求不大，对天气要求不高，特别适合在重庆主城区学校开展。所以，很在中职学校里开设这门课程，对提高学生的体育锻炼水平和对学生的健康成长有重要意义。笔者通过对重庆市部分中职学校乒乓球教学现状进行调查，通过研究发现在中职学校乒乓球教学中存在的问题，并采取措施解决在教学中出现的问题。[关键词]重庆市部分中职学校乒乓球教学现状与对策引言对重庆市部分中职学校的场地设施，教师的师资力量，课程设置以及乒乓球教学中存在的问题进行调查分析，揭示了中职学校乒乓球场地设施简易、落后，不能很好满足当前学生对乒乓球运动的需要，同时师资队伍缺乏，教学水平不高，在教学实际当中，由于很多客观因素，教学课时缩水，严重影响乒乓球运动在中职学校的开展，本人就重庆部分中职学校学校乒乓球教学实践中的问题进行调查分析，并提出了解决现有问题的一些建议......

简介：重庆市垫江县高峰小学是一所历史悠久的农村小学，现有教职工63人、教学班20个，学生1095人。学校坚持以“后发先至”发展战略为统领，

简介：大学生社会实践本身是一项复杂的系统工程，很难找到一个统一的标准和模式进行推广。但是，通过对现有的大学生社会实践模式进行研究发现，形式多元的实践内容、通过统筹规划形成的总体目标、社会各职能部门责任明确的配合协调等可为大学生社会实践提供有针对性的模式构建和机制保障。

简介：重庆市涪陵城区第三小学校创建于1999年,学校以"人品教育"为办学特色,以"真、善、美"为主要内容,以"新六艺",即"新诗教、新书教、新礼教、新乐教、新武教、新科教"为主要实施途径,以"教、学、化、行"为主要方法.学校自2002年春开始全面实施人品教育,构建了管理、理论、目标、教材、教学、方法等9大体系.其中,"新书教"即为"书法教育".学校于2003年被评为重庆市书法教育实验学校,2005年被评为重庆市书法教育特色学校,2007年被评为重庆市首批书法教育示范学校.

简介：2011年10月27日，重庆市中小学科技辅导员培训班在重庆师范大学初等教育学院开班。重庆市科协党组成员、纪检组长张白杨、重庆师范大学副校长杨新民等领导出席了开班仪式，全市25个区县、5所直属学校共150多名科技辅导员骨干老师参加了培训。

简介：重庆市礼嘉中学处在重庆改革开放的前沿——北部新区。随着北部新区城市化的加速发展,重庆市礼嘉中学在办学条件根本改善的同时,勇于迎接教育挑战,求实进取,以提高教育教学质量为核心,完成了一所农村乡镇初级中学向城市完全中学的转变,迅速发展成为重庆市重点中学。五年的风雨历程,五年的春华秋实,礼嘉中学历经了破茧、重生、蝶变,正以蓬勃之势,走向优质学校,成为北部新区的教育明珠。一、切合办学背景的理念文化,引领学校优质发展学校理念文化的形成,离不开办学实践的积淀,以及对办学目标与价值取向的追求,北部新区高度城

简介：统筹城乡教育，保障义务教育公平，促进义务教育均衡发展，是国家教育的战略性任务。2007年，经国务院同意，正式批准重庆市为全国统筹城乡综合配套改革试验区。同年，重庆市人民政府以（渝府发[2008]94号）通知，印发了（《重庆市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》，该方案明确提出了鼓励区县（自治县）结合实际积极探索，大胆试验。

简介：一、开县学前教育基本发展情况2012年．全县共有幼儿园446所（其中独立建制幼儿园12所，公办小学附设幼儿园159所，民办275所。），幼儿园教职工1876人．专任教师1372人．在园幼儿48936人（其中公办19454人），学前一年毛八园率96％．学前三年毛入园率76％．达重庆市三级及以上幼儿等级标准共153所：（其中公办69所）。

简介：2011年12月28日，教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，各地教育部门和幼儿园迅速行动起来。集中力量防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象。2012年是重庆市建立“广覆盖、保基本、多形式、有质量”的学前教育公共服务体系关键之年，在市教委的统一部署下。各区县教育行政部门和教研机构联合行动．针对学前教育“小学化”的各种现象，对症下药，重拳出击，在先期集中解决各类突出问题的基础上，致力于逐步建立起有利于提高保教质量，有利于幼儿健康成长，有利于学前教育科学发展的长效机制。本刊继今年第三期特别策划《春天，护苗在路上——纠正幼儿园教育“小学化”倾向的行动参考》之后，继续跟踪重庆市防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象为各级行政部门，教研单位提供行动参考。