简介：    [中文摘要]  复除制度是封建主义中央集权之政治制度在经济上的反映。封建社会经过数千年的历程，到唐朝已是顶峰，各方面制度趋于完善，在此基础之上，唐代的复除制度较之前代更为周密和完备。从其减免的类型看，可分为身份性复除和临时性复除，又可细分为若干小类。此篇将着重对前者进行初步探讨。

简介：

简介：

简介：摘要：将贾布瓦达的《热与尘》置于后殖民的语境中研究，在印度（当时英国的殖民地）的土地上，迷失自我的不仅是势力较弱的印度人民，还有受双重或多重文化冲击的英国殖民地的欧洲人民。本文从文化越界的视角出发，分析《热与尘》中殖民地漂泊者的精神世界与自我身份追寻。揭露帝国主义文化霸权下的受害者无国界的真相。

简介：

简介：摘要：笔者基于管理学中经典的激励理论：“期望理论”，探讨通过建立身份转变机制，来影响派遣制员工的期望，从而提升激励效果，达到改进派遣制员工工作绩效的目的。

简介：摘要;有人把教师称作幸福职业者，最开始我不懂，后来在接触了一个个的孩子之后，我明白，幸福职业者不只是一个称号，更是一份承诺，让孩子在学校中感受到幸福，在挫折中感受到成长，也让教师在这一个个天真的笑脸中，感受到自己职业的伟大与肩上的责任。

简介：摘要：民族文化身份的建构，受到本土文化和异质文化的影响。作品《骚动的香巴拉》所描述的西藏社会各阶层的群体动态，充斥着对自身民族文化身份的迷离和困惑。生活在凯西公社的藏族人民因一次荒诞的历史时期而陷入了民族文化信仰丧失的困境，造成了凯西人民在失去精神信仰后的茫然与麻木。而面对现代文明的冲击，年轻人普遍呈现出一种与民族传统文化的割裂，这种文化上的断层导致的是人们精神上的孤独和灵魂的无所依附。

简介：摘要：中国少年先锋队（以下简称“少先队”）是中国少年儿童的群团组织。作为少先队组织的主体，少先队员对少先队组织以及少先队员身份的光荣感直接影响他们对少先队活动的参与度，进而影响少先队教育效果与少先队集体和少先队员的发展。本文以少先队仪式为视角，分析仪式对建构少年儿童身份价值的意义，探讨加强少先队员身份建构的路径，以及通过少先队仪式展演实现队员身份建构过程。

简介：摘要：公办学前教育机构的用工方式一直存在着事业编制与非事业编制的二元身份问题。长期以来，二元身份问题导致非编教师在福利、晋升和责任心等各方面的差异，应尽快打通用工身份的差别问题。在《学前教育法（草案）》47条规定学前教育机构实行聘用制教师的前提下，还应该反思《教育法》对中小学教师的用工规定，以此来实现在基础教育中教师用工身份的平衡问题。

简介：摘 要：本文以解密身份证编码与信息技术课程教学内容有机结合展开的教学案例，理论联系实际激发学生学习兴趣,注重实现课程内容与爱国主义教育，提升专业知识素养，培养合作学习、探究学习等能力。

简介：摘要：李元锋的文章曾引发网民对大学与大学教师的热议。在市场经济大潮的冲击下，大学教师正面临一些认同危机，社会身份也出现了异化。研讨式教学改革有助于大学教师获取社会认同、树立新的教育理念与重塑社会身份，是一种行之有效的教学模式。

简介：

简介：摘要：当前，《民法典》已经将居住权正式编入并承认为物权性权利。然而，当前对居住权的定义与相关内容较为模糊，尤其缺少对主体范围以及不同主体间发生居住权纠纷时的规定。结合居住权的身份性，以及其立法初衷、我国道德伦理传统、国情政策等多方考虑，居住权主体的相关规定应当被进一步细化完善，以定分止争，防止居住权的相关规定被滥用以影响公序良俗原则。

简介：

简介：

简介：摘要：随着全球化对中国语言环境的影响，文化认同问题日益突出。本文在梳理了相关理论和文献的基础上，运用了叙事研究等方法，对日语学习者文化身份认同展开研究。研究结果表明外语学习者在参与跨文化交际的过程中，其所言、所行、所思、所感无时无刻不表达着他们原有的文化身份，同时所学语言对象国文化的方方面面也会在认知、情感或行为等层面上对他们产生影响。外语学习者往往对所学语言对象国心存一定的情感倾向，通过学习外国语言文学还会直接接触到外国文化，伴随着学习与研究的逐步深入，渐渐完成从感情上、心理上升华到思想上、精神上认同所学的外国文化，从而对自身的文化身份认同产生不同层次、不同程度的影响。

简介：摘 要 《奥斯维辛没有什么新闻》的标题在阅读之初，引人入胜，但也构成了新闻文本的身份危机。为化解这一危机，罗森塔尔以新颖的角度，在已然平淡的奥斯维辛日常里，开掘出多数人不易觉察的新鲜事实，并建成不朽的新闻记忆，如此，文本的新闻身份不但得以正名，其自身也实现了向“经典”的升华。

简介：摘要：悼亡诗写作发展至元稹为之一变，元稹通过描写亡妻日常生活的情境完成了悼亡诗的抒情表现，真实美、细节美是元稹悼亡诗令人称道之处。然而在元稹的悼亡诗中，却存在着与真实美、细节美相悖的失真写作，用以建构元稹在其悼亡诗中自比“潘岳”的身份形象。

简介：摘要：随着社会经济的发展与新媒体时代的到来，“追星”行为更加普遍，粉丝群体日益庞大。而大学生群体对自己的时间、精力和金钱的支配有较大的自主权，追星行为更为常见。本文通过分析粉丝情感投入、自我身份认同和粉丝消费的研究现状、三者之间关系以及研究不足和未来展望，为进一步探究大学生粉丝情感投入、自我身份认同和粉丝消费之间的作用机制提供理论依据，并为大学生理智追星提供相应的建议对策。