简介：1、服饰因素对藏族舞蹈的影响 ,藏族舞蹈在这样的环境下潜移默化从舞蹈的形态中呈现深刻的文化烙印,2、藏族文化生态对藏族舞蹈的影响 

简介：摘要世界是一个过程，一个肯定（正）、否定（反）和否定之否定（合）的过程。艺术是世界历史过程中的一个环节，既自然界、人类社会和人的精神这三个环节中人的精神这一环节。在人的精神这个环节中，艺术又是表现为感性（物质形态）这一环节。满族的舞蹈拔高了人们的“简朴生活”。他们生活的地域的生态环境和生产方式，决定了满族舞蹈于其他民族舞蹈的差异性。

简介：2008年北京奥运会，奥运圣火在福建传递。采州、厦门的庆典仪式上都能看到“大鼓凉伞”的激情表演，使得更多的国内外人士了解“大鼓凉伞”这一古老的民间舞蹈。作为福建闽南民间舞中极具代表的表演性舞蹈，“大鼓凉伞”已经越来越受到专家学者们的关注。近几年，有关“大鼓凉伞”的历史来源与继承发展成为了专家学者关注的焦点。对其研究的视角也在不断创新，深度不断加强，但是还缺乏对其独特的舞蹈美学形态进行理论研究。文章根据笔者对舞蹈美学知识的掌握。以及学习和表演“大鼓凉伞”的过程中得到的一些体会，结合专业的理论知识进行分析。

简介：对凤阳花鼓舞蹈艺术的研究,不仅要研究其舞蹈形态,而且要研究产生凤阳花鼓舞蹈的社会和自然等环境因子。凤阳花鼓舞蹈动作的产生与其地域的自然和人文环境密不可分,文章通过对凤阳花鼓典型舞畴因子、影响舞蹈语汇的环境因子进行了逐一分析,阐述了凤阳花鼓舞蹈动作的形态。

简介：摘要：民族民间舞蹈是我国传统文化的根基，是现代舞蹈体系中的重要组成部分。弘扬和发展民族民间舞蹈，能够进一步增强我国舞蹈形式的丰富性，并为民族文化的传承拓宽道路。我国新疆地区有着丰富的民间舞蹈类型，在这些民族民间舞蹈背后蕴含着极深的文化底蕴。通过研究新疆民间舞蹈文化形态，把握新疆民间舞蹈的生态环境及生存方式，有利于进一步推动新疆民间舞蹈的发展与传承，增强其社会认同性。

简介：

简介：摘要：音乐与舞蹈在小学教育中扮演着至关重要的角色，它们不仅仅代表了一种艺术形式，更是一种有助于儿童身心全面发展的强大教育工具。在小学音乐课堂中，多形态舞蹈教学已然崭露头角，将音乐与舞蹈紧密融合，成为备受欢迎的教学法。这种方法不仅为学生提供了学习音乐和舞蹈的机会，还激发了他们团队协作和创造性思维的潜力。本文将深入探讨音乐与多形态舞蹈的融合对小学音乐教育的影响，提出了多形态舞蹈教学在小学音乐活力课堂中的实施策略，剖析了多形态舞蹈教学的教育潜力以及未来发展方向，以更全面地理解多形态舞蹈在儿童音乐教育中的作用和影响，推动小学音乐与舞蹈教育的蓬勃发展和创新。

简介：2013年,云门舞集四十周年,林怀民以新作《稻禾》向孕育云门的台湾土地及人民致敬。云门《稻禾》在“皇帝米”的故乡台东池上演出,唤起了稻作的百年历史记忆,不仅是舞蹈艺术,它更打通了今昔、圣俗的时空隧道,运用身体意向性的原始运动,得到一种神圣时间的回归,重返“稻作”与“巫舞”的场域。固然《稻禾》已不再是传统的“巫舞”,但根据其创作的动机、与稻作的互动联想、舞作展演的氛围、神圣性的意涵等,皆可窥探出“巫舞”的传统元素,因此将云门《稻禾》称之为“现代化的巫舞”亦未尝不可。将“稻作”的源流与古代“巫舞”贯穿至云门《稻禾》进行研究,《稻禾》便不只是云门的舞作,而是一部活生生的中华民族生命史,更是我们每个人的生命之作。

简介：摘要：音乐和舞蹈是孩子们学习和发展的重要组成部分，它们不仅能够激发学生的创造力，还有助于提高他们的协调性、社交技能和自信心。在小学音乐课堂中，结合多形态舞蹈是一种极具潜力的教学方法，该方法能够激发学生的兴趣，提高教学效果。本文将探讨如何在小学音乐课堂中巧妙地结合多形态舞蹈，以实现更富有创意和互动性的学习体验。

简介：是的,一座大山从来攫不走我血液里的自由。在风声出没的荒野,我有青春的呼吸和一支箭飞翔的执着。从今天开始,我要聚集全部地心的力量,去冲击一块巨石内核。千帆竞发如浮尘滚动,渔歌与黄金的粼光一起欢悦。从今天开始,我要带走所有城堡的荣光和帝国的财富。飞天不只在浩渺的宇宙。

简介：摘要舞蹈艺术的发展是一个逐渐由身体舞蹈向影像舞蹈演变的过程，近几年，舞蹈艺术又经历了向模拟的影像转变的一个过程。信息技术在促进舞蹈艺术发展的同时，也对舞蹈艺术提出了更高的要求。数字媒体的出现,对舞蹈观赏、舞蹈创作和舞蹈艺术观念等的发展具有较为深刻的意义。

简介：摘要：本文深入探讨了舞蹈训练与表演之间的紧密关系，以及舞蹈训练的要点和舞蹈表演的要素。首先，我们强调了训练与表演的相互关联，阐述了训练对于表演的重要性以及表演对训练的影响。然后，关注舞蹈训练的关键要点，包括基础技巧的培养、体能与柔韧性的训练以及舞蹈历史与理论的学习。最后，探讨了舞蹈表演的要素，包括情感表达与表演技巧、舞台表现力的提升以及团队协作与舞蹈表演。这些要点共同构成了舞者成功的基石，强调了训练与表演的密切关系。

简介：摘要：舞蹈作为重要的艺术展现形式之一，其有着多元化的美学元素。其不仅需要舞者有极为扎实的基本功，还需要其拥有丰富的想象力与创造力。优秀的舞蹈表演离不开多个方面的舞蹈训练，只有采用科学、合理的舞蹈训练方案，才能使舞者呈现出优质的舞蹈表演。本文将依据相关实践经验以及研究成果，从多个角度分别研究舞蹈训练与舞蹈表演之间的联系性。最终希望通过本文的分析与探讨，可以使更多的舞者以专业的训练方案提升自身，以此促进自身的全面发展。

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简介：舞蹈文化包括舞蹈审美的发展,　　[1]于平.舞蹈文化与审美[M].中国人民大学出版社,在其传承中也一定给舞蹈艺术带来综合性的审美特征

简介：可见舞蹈艺术是情感表达的极致,舞蹈动作作为人体的艺术表现,舞蹈艺术作为一种文化也是许多原始民族的

简介：

简介：摘要：传统初中音乐教学存在内容抽象、学习兴趣不高、学生参与度低等问题，为了解决这些问题，多形态舞蹈教学逐渐在初中音乐课堂中应用，通过音乐与舞蹈的有机结合加深学生对音乐的情感体验，提高学生合作与交流能力。多形态舞蹈教学对初中音乐课堂具有意义与价值，提升了学生的团队合作力、情感表达和交流能力。通过多样化的教学策略和评价方法的改进，提高学生的参与度和学习兴趣。

简介：

简介：舞蹈的握法1、手拉手势:两人面对同一方向,肩并肩,两臂适当伸开,两人的手相握.在下面所讲的全部舞蹈姿势中,两人的手指要并拢,即不要握拳,也不要展开.2、闭势或华尔兹势:两人的面直接相对.一个前滑,另一个后滑.男伴的右手牢固的放