简介：《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了五部分内容——接受任务，诱敌上山，引上绝路，顶峰歼敌，壮烈跳崖。第三部分承接了上文，又引出了下文。这是语文课本中唯一一篇是描写群体人物的文章。但在这篇文章中，作者描写人物的方法不尽相同。

简介：汉语阅读是语言学习的重要部分,包含复杂的认知加工过程。本研究从词切分的角度着手,简要介绍了中文词切分的位置及影响因素,比较了词切分对中外读者阅读绩效的影响,并在此基础上提出今后的研究方向,以期为未来研究提供借鉴。

简介：[目的/意义]基于关键词分析,得出不同类型的微博阅读群体的特殊行为特征,分析微博对群体阅读所起的作用和用户参与中的得失。[方法/过程]通过采集微博热门读书话题的数据样本,进行关键词提取、关键词词频统计、关键词与微博热度相关性分析、关键词文本分类和情感分析。[结果/结论]对于在微博平台如何更好开展群体阅读分别从有影响力用户、普通用户、商业用户及平台方角度提出具体发展建议：有影响力的微博用户应加强与普通用户的深度互动;普通微博用户应加强自己的＂深阅读＂能力和交流能力;微博商业用户应减少书籍的过度营销;新媒体应加强对知识性阅读话题的重视和推广。

简介：摘要：近年来我国科学技术和经济水平都得到了蓬勃发展，公共图书馆的建设也不断地向前发展和进步，在这样的一个快节奏发展的时代背景下，社会各界逐渐增强了对视障群体阅读活动的关注程度，我国公共图书馆现在段对于视障群体的服务还存在着一些问题，本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：着阅读活动蓬勃开展，实体书店、书吧的数量不断增加，全国县级以上的公共图书馆全部免费向公众开放，全民阅读率明显提高。文章通过SPSS统计软件对读者的群体特征与阅读场所偏好之间的关系进行分析，得出读者的阅读场所偏好与职业和年龄有很大的相关性，与性别和学历的相关性较小的结论，并对公共图书馆的阅读服务空间提出要营造舒适的阅读氛围、满足读者的个性需求、注重弱势群体的阅读辅导、打造阅读服务的品牌以及要紧跟时代发展潮流等建议，以增强民众对公共文化服务的获得感。

简介：对图书馆不同读者群体的阅读方式进行了调查研究，分析了新时期图书馆读者群体特征及阅读方式选择的差异，并提出新阅读背景下图书馆推进全民阅读的一些建议，为图书馆推进全民阅读工作提供理论和实证依据。

简介：【摘要】培养学生的阅读能力是初中语文教学的重要目标，仅靠教材课文的阅读教学是远远不够的。组织学生开展课外阅读活动是提高学生阅读能力的有效措施，而作为文学作品经典的名著是优秀的课外阅读材料。面对数量繁多、内容丰富的名著内容，很多学生缺乏兴趣，缺少耐心。这就需要教师以名著阅读为栽体 ，开展形式多样的阅读活动，以活动调动学生积极参与，以活动促进学生在阅读名著活动中锻炼语言能力，培养阅读兴趣与能力，发展语言技能和逻辑思维，增强语文核心素养能力，提高学生的文学素养。那么，开展怎样的阅读活动形式才能吸引学生阅读？什么阅读形式能促进有效阅读，让学生在名著阅读中有所感悟思考和收获呢？本文将探讨“个体阅读”“群体交流”二环节式阅读形式。

简介：<正>时代变迁,传统的职业理念正在发生变化。其中,热门时髦新职业不断涌现;而过往一些老职业也出现了新的特征,面貌焕然一新;还有过去的热门职业,如今却已经风光不再。张与墨在798艺术区一家酒店试住,这是一份新兴时尚职业。试睡员往往需要拍摄客房酒店试睡员

简介：亲爱的同学,你尝试过用语言文字描绘一个人物群体吗?这次习作就要求你写一个人物群体。动笔之前,你构思好了吗?还没构思好的话,可以跟着编辑姐姐的思路动脑想一想。美术课上,如果美术老师让你联想警察叔叔的形象、给警察叔叔画张画像,你打算怎么表现警察叔叔的形象呢?在你的作品中,不论警察叔叔长什么样子,你一定会让画中的警察叔叔"穿"上警服,以体现警

简介：经过了一系列的训练,同学们对描写人物一定觉得不陌生,那描写人物群体与描写单个人物的写法是不是一样呢?写好人物群体又有哪些小诀窍呢?我们一起来看看吧。简单说来,人物群体就是"一群人",而这群人之间又有着紧密的联系,比如在学校,与小伙伴们一起学习、玩耍;在家里,和爸爸妈妈一起做家务、看电视……人物群体可以是有着同一个特点的人,比如老师、运动员、战士;也可以是各不相同的一群人,比如一个家庭中的几

简介：5月12日，四川发生大地震，那以后一个多月的日日夜夜，人们揪心地从电视和网络上关注震情的发展，从瞬间夷为平地的北川县城，到唐家山堰塞湖抢险，可以说，这么多年来，从来没有哪一次事件象5·12汶川大地震这样，让我们深刻地体验和理解了电视和网络对社会的重要作用，感受到国家、政党和群众的精神、力量和智慧。

简介：

简介：句子：全社会都应重视和关注弱势群体。

简介：左翼文学团体文学表达所选择的组织原则和基本形式,是以无产阶级的阶级利益为核心,以集体主义精神表现本阶级的整体风貌.左翼文学负载的多是无产阶级这一新生社会力量所能聚集能量的展示,其叙事本身留给文学的不过是这一时期社会历史过程的投影.作家的创作意识集体性地为一种精神所召唤而无视个体生命意识的张扬.非个性的书写方式,作品人物由貌似不同的个体构成的"公共自我"整体,都是阶级内部作家个体高度紧张的共同使命感扩张的结果.然而,从历史语境来看,它不仅仅是文学表达的话语方式问题,更重要的是文学话语权问题.

简介：无论是网络群体事件还是现实生活中的群体事件都具有巨大的影响力和裹挟力,牵动着社会各个方面敏感的神经,正确把握并且从中找到启示对如何更好地处理群体极化事件甚至是构建社会主义和谐社会都有极其重要的意义。

简介：人才与人才群体的关系值得很好探讨和研究.科学技术史反复表明,人才群体对人才成长具有重要地位,尤其是在志同道合的基础上自愿结合而形成的人才群体.这种人才群体人数并不多,成员也可以不固定,却是人才荟萃之所.他们往往是一些富有创造精神的、思想活跃的年轻人,追求科学真理是他们共同的愿望和最大的乐趣.这种充满活力、亲密无间的群体,正是孕育新秀和形成学派的沃土.

简介：班主任教师：工作压力太大。班主任工作的时间太长、负荷过重。早晨六点多钟就得起床，与学生一起出操、早读。八小时内，上课、坐班、改作业、找学生谈话；八小时外，查资料、备课、培优补差搞家访、晚上自习辅导，学生不就寝，教师难休息。

简介：同学们学习写作已经有几年的时间了,写人的写作技巧也掌握一些了吧?这次习作,我们不写'一个人',而是写'一群人'。做好准备了吗?快来迎接这个挑战吧.大家可选择的群体有很多,比如我们尊敬的老师、家庭成员、可爱的同学们……确定一个人物群体,用笔把他们的肖像画下来吧.

简介：社会学认为,班级亦即群体,班级教学即为群体教学。要使语文教学达到预期的目的,取得理想的效果,必须重视班级语文群体意识的作用,认真培养积极健康的班级语文群体意识。在语文教学活动中我们不难发现,一个学生从语文风气浓厚的班级,去到语文风气淡薄的班级,他的语文水平会逐步下降;反之,一个学生从语文风

简介：摘要：随着教育工作的不断发展，针对特殊学生的教育升级也迫在眉睫。身体健康素质水平的优劣一定程度上也是教育质量的一种反馈。本文以此为基础，围绕体能薄弱群体、特殊学生群体的日常教学为依托，就该群体学生的体质健康问题进行分析，致力于为今后相关教学活动的组织与开展奠定坚实的基础。