简介：摘要《甄嬛传》于2012年在各大卫视热播，线上的播放量也已经超过上千亿次成为经久不衰的霸屏神剧。而本文利用斯图亚特•霍尔的“编码解码”理论，分析了该剧制作方作为编码者所做的努力，同时也从主导、协调、对抗三种方式对观众的解读进行了分析。从这样成功的案例中考察制作方与观众在编码解码上的沟通状况。

简介：摘要霍尔的“编码解码”理论是探讨电视综艺节目中常常使用到的理论基础。本文从霍尔“编码解码”理论出发对制作方制作真人秀节目中运用的“编码”手段以及观众的多元“解码”方式进行分析和探讨，力求为往后的综艺节目制作留下可供参考的范本。

简介：摘要《摔跤吧！爸爸》是一部根据印度摔跤手马哈维亚•辛格•珀尕的真实故事改编的电影，该片讲述了曾经的摔跤冠军辛格培养两个女儿成为女子摔跤冠军，打破印度传统的励志故事。该片一上映就在社会上引起了广泛的热议，受到了国内外观众的一致好评，更从一定程度转变了印度人民对女子体育的印象。本文正是看中了该片的社会影响，运用案例分析法和霍尔编码解码的理论对影视传播和当代文化等方面进行了分析和研讨。

简介：摘要本文主要用斯图亚特·霍尔的“编码与解码”的理论来解释在当前媒介融合的状态下对电视节目的解读，处于媒介融合的背景下是否这一理论还适用于此，并且用三种解码的形式来看当前的一些问题。

简介：摘要：高校思想政治教育话语包含语言、言语和言语行为三种方式，是教育者和受教育者之间的交流纽带。随着新媒体技术的革命，传统一元思想政治教育话语体系已经无法满足当前教育现状，发展多元话语体系成为思政教育的重要方向之一。本文将高校思想政治教育话语与编码解码理论相结合，基于融媒体传播模式视野，建构高校思想政治教育话语体系，探索对高校思想政治教育话语传播的创新路径。

简介：解码一：基本用法：therebe表示存在关系，即“某地，某时有某物，某人”。基本句型结构为：Thereisa/an＋可数名词单数＋地点/时间。＋不可数名词＋地点/时间。Thereale＋可数名词复数＋地点。如：

简介：摘要日本影视文化以其独有的风格在世界的影坛上牢牢占据一席之地。本文尝试将霍尔的“编码/解码”理论运用到日本影视文化的分析之中，并以《入殓师》为例，揭示日本影视传播以及其文化对影视传播的影响。

简介：论人口,土耳其在世界上排第19位;论面积,土耳其排第36位;论经济,它是世界上第17大经济体。这也许算不上一个举足轻重的大国,但也绝对是一个不容小觑的国家。那么以下哪句话符合你心目中的土耳其印象呢?横跨博斯普鲁斯海峡的跨海大桥,《荷马史诗》里的特洛伊遗址;宣礼塔林立,悠扬的宣礼声此起彼伏;奥斯曼帝国盛极一时,其影响延续至今;这是一个多政变的国家,军人干政是其政坛一大特色……你肯定早有答案——真实的土耳其远远不止以上这些。在这个日新月异的年代,土耳其也以惊人的速度改变着自己。这期,我们一起走近土耳其,刷新我们心目中的土耳其印象吧。

简介：罹患癌症不仅会给病人带来生理上的伤害,在治疗的过程中,他们还必须接受更多的来自精神上、心理上和生活上的考验,除了针对病情的治疗,他们还有更多的需要。中国营养学家、南京军区南京总医院外科的黎介寿院士曾经说过,癌症患者中1/3是吓死的,1/3是饿死的,另外1/3才是病死的。这生动说明了癌症患者群体对心理支持和营养干预的特殊需求。复旦大学海归女博士于娟罹患癌症后,写下一篇文章名为《为啥是我得癌症》。

简介：<正>全民打假棒喝下,达芬奇家居的"密码"逐渐被破解,上市梦想也随之而破碎。无论达芬奇老板潘庄秀华哭得如何梨花带雨,达芬奇这个传奇估计也难就地复活了。当"解码达芬奇"成为这个时代最热门的游戏,达芬奇的命运其实就是"假洋品牌中国行"的一个摹本,寄寓了意味深长的可复制性。在这场撕破脸皮的肉搏战里,消费者与"达芬奇"的江湖决斗,完全是原生态的非均衡博弈——谁牙齿厉害谁老大。专家在场下跳脚讲解,而无执法权的消协也只能吹吹小喇叭,工商等行政部门一应搬凳子作壁上观。这才使得有关"达芬奇"的退赔问题变得傲慢而滑稽。

简介：一些非自然的光刺激，给人体带来不适或损伤，即称为“光污染”。

简介：杆身?杆头?还是……?你注意过你的握把吗?球杆杆身影响击球的距离和精准度;杆头则与击球的稳定性密切相关——但握把将影响到你表现的各个方面——因为它是你和球杆的唯一接触点,它是力量和方向的转换点。握把直接转换击球力度,并有效控制球杆方向,是握把最终决定你的挥杆效果。有调查表明,66%更换过握把的球手平均每轮减少了3到4杆。

简介：作为就业指导的重要载体，高校就业类官方微信在就业信息、就业知识与技能、就业观念等三个方面进行编码实践，受“信息鸿沟”、“信息错位”和“话语斗争缺位”等不同程度的影响，大学生对三方面的信息有着不一样的解读方式，主导性阅读成为就业信息类推送的阅读方式，协同式的阅读方式在就业知识和技能类的推送上越发明显，就业观念引导中对抗式阅读普遍存在。针对三种不同的阅读方式，高校官方微信就业指导需要在多元符号化实践、双重语境生成实践和话语接合实践中进行优化。

简介：同学们,你们在学习的过程中注意到wouldlike了吗?作为七年级的重要知识点之一,该短语在教材中多次出现,同时它也是中考题中的常设考点,每年全国各省市的中考题中经常能看到它的身影。你们掌握wouldlike的用法了吗?解码一:wouldlike的基本用法wouldlike意为'想要',相当于want,但语气比want更加委婉,多用于

简介：积极心理学是西方心理学界正在兴起的一个新的研究领域,它主张通过灌注希望、塑造力量等策略,正视人类自身存在的诸多正向品质,使人们的生活更加丰富充实,发现并培养有天赋的人。我校依托江苏省＂十二五＂课题＂积极课堂＂的研究,把对积极心理学理论的思考融入到已有的课堂认识中,将对知识的尊重、多元人才观的树立，放在课堂教学的首位，在融合、精取、实践、反观中，不断丰厚＂积极课堂＂的内涵、特质。

简介：以英国出版的四部学习型词典中的词目“buy”的例证为个案,根据检索工具SketchEngine对词目在BNC中的典型搭配的分析结果,从解码和编码的角度出发,对学习型词典《牛津高阶英语词典》（第八版）、《朗文当代高级英语词典》（第四版）、《科林斯高级英语学习词典》（第五版）和《麦克米伦高阶英语词典》（第二版）的产出性词汇的例证进行评估.评估结果显示,除《朗文当代高级英语词典》（第四版）外,其他三部词典的编码信息都不太全面,例证不典型的问题十分突出,有待进一步改进.

简介：无论是主会场还是并行的分会场。不管是培训理论的前沿研究还是传统体系的重塑设计。都充分体现了创新极大的推动作用。

简介：超级机密让将军提前退休1940年8月,作为"海狮计划"(攻击英国本土)的前奏,德国空军开始对英国发动大规模轰炸,计划在9月17日前把英国空军主力歼灭。出人意料的

简介：孩子一哭就要抱起来吗？为什么他会把摆好的积木猛然弄翻？当你批评他的时候，他反而伸手要求“抱抱”……怎么理解这些可爱的身体信号？

简介：教材上的知识。往往是静态呈现的，柏拉图曾用洞穴寓言的“影子”来比喻，知识犹如存在的世界在洞穴深处照出来的影子，因而常常表现出高度的浓缩和极其的抽象。学生，则是一个个活泼且富有个性的生命体，他们无拘无束，任身心自由舒展，任思想自由驰骋。日常教学中，我们常常觉得，学科知识与学生的经验好似两条永不相交的平行线，作为引导者的教师，我们在寻觅：能否让知识与学生的经验尽可能地相交、相融？