简介：【2010江苏高考作文题展示】绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意白定；③除诗歌外，文体自选。

简介：<正>我问爸:"你觉得《菊花台》怎么样?"爸想了想说:"没喝过。"这就是我爸,不抽烟,不赌博,偶尔喝点小酒就诗兴大发。总之,"无公害,纯绿色"。

简介：摘要：绿色生活方式是指以通过倡导居民使用绿色产品，倡导民众参与绿色志愿服务，引导民众树立绿色增长、共建共享的理念，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉行动，让人们在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的可持续发展责任的方法，实现广大人民按自然、环保、节俭、健康的方式生活。本文从对绿色生活“3W”即（What）绿色生活是什么；（Why）为什么要绿色生活；（How）怎样绿色生活。三个层面对绿色生活有一个整体把控，最终落脚点在怎样进行绿色生活上，达到树立环保意识，落实绿色生活的目的。

简介：　　1.健康出行　　1998年全球排放228亿吨二氧化碳,加剧了全球温室效应.其中高收入国家排放量占1/2,单是美国便包办了25%的排放量,低收入国家排放量则只占3%.……

简介：　　1.健康出行　　1998年全球排出228亿吨二氧化碳,加剧了全球温室效应;其中高收入国家排放量占1/2,单是美国便包办了25%的排放量;低收人国家排放量则只占3%.……

简介：选择“绿领”生活的原因很简单，因为我们只有—个地球，浪费资源、污染环境都是对自己的伤害。环保的取向，是每个人的责任。他们从来不认为自己是另类的—群，他们只是环保主义的先觉者和坚决的实践者。“绿领”，在为全世界捡垃圾。

简介：　　1.健康出行　　1998年全球排放228亿吨二氧化碳,加剧了全球温室效应.其中高收入国家排放量占1/2,单是美国便包办了25%的排放量,低收入国家排放量则只占3%.……

简介：近几年来，各种报章杂志关于如何环保的报道可谓是铺天盖地，但是其内容却鱼龙混杂，让人难辨真伪。本文为你列出了一些平时生活中可能遇到的环保误区，看完之后是不是恍然大悟呢？从现在开始重新树立新的环保观念，健康的绿色生活就会唾手可得。

简介：材料2010年6月5日是世界环境日。今年世界环境日的主题是“多样的物种·唯一的地球·共同的未来”，随着世界范围内环境污染与生态破坏问题的日益严重，环境保护逐渐成为国际社会关注的重要问题。今年我国环境日的主题是“低碳减排·绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：我国严峻的资源环境形势、合作的重要性、节约资源和保护环境的基本国策、科学发展观、可持续发展战略等。2011年各地中考可能会结合联合国坎昆气候会议、上海世博会的低碳环保理念、2010中国绿色产业和绿色经济高科技国际博览会等相关时政资料．从以下几个角度设问：

简介：如今的古典诗歌鉴赏，在高考指挥棒驱使下，大都采用如下拿手好戏：模仿高考题型编选大量试题，把学生捺入题海，浸泡加热，大煮特煮。这种“煮”的方法，是一种寻捷径找窍门、冶标不治本的浮躁之举，至多只能培养学生的猜题技巧，而在培养真正意义的审美素质上，毫无裨益。

简介：2011年9月22日是“中国城市无车日”．今年的活动主题是“绿色交通，城市未来”。为迎接这一天到来，全国许多城市举办了各类相关活动。然而．要从根本上改善城市的交通，创造更加美好的未来．仅仅依靠“无车日”的相关活动是不够的．“绿色交通”的理念更应融入人们的日常工作生活。

简介：摘要语文来源于生活，“以人为本”是语文“人文性”的核心，是语文教学持之以恒所追寻、探讨、研究、诠释的命题。作为一名语文教师，笔者坚信“语文的外延与生活的外延相等”。一直以来，笔者积极倡导“大语文”教学观，在实践中作了一些尝试。

简介：北京维深信业科技发展有限公司携其创造性的新产品“0视通”，联合中国联通北京分公司、中国妇幼保健网联盟、宠物中国和平安保险精诚理财，为大家带来了一种崭新的智能绿色新生活的体验。

简介：

简介：摘要：绿色生活校本课程观念的提出，源于“绿色教育”思想。立足地域绿色的生态环境，我们提炼出“播撒绿色种子，奠基和谐人生”的办园理念，并在新的起点上坚持“一日活动皆课程”的大课程观，因地制宜地构建具有自我“灵魂”的、独特的绿色生活校本课程，为幼儿一生的可持续发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：中学生是践行绿色生活方式的中坚力量，本文从两方面进行了阐述，一方面为加强宣传教育，另一方面为鼓励学生逐渐养成绿色生活的习惯，以中学生喜闻乐见的方式，普及绿色生活方式，丰富学生实践，使中学生自觉形成绿色生活方式。

简介：摘要：绿色生活方式已经渗透到学生的脑海中，得到了学生的支持。而如何发动学生的作用，让学生主动参与到绿色生活方式中来，明确绿色生活方式的设计原则就成了教师关注的重点。教师在引领学生的时候，以学生为基石，立足理论基础进行实践，支撑学生学习绿色生活方式，让学生有了创新发展的机会。可以说，教师总结的绿色生活方式设计原则，是从学生出发的，能够满足学生的需求，给学生展示广阔的天地，使学生学会追随绿色生活理念进步。

简介：摘要环境教育与可持续发展教育是学校素质教育的重要内容。学校通过宣传教育、建章立制、多措并举、建立长效机制，努力有效地打造生态型、环保型、节约型校园。

简介：摘要绿色节能建筑在当前资源短缺、污染严重的形势下受到广泛关注。本文列举了传统建筑的污染类型及危害，以及对资源的消耗浪费，并且分析了绿色节能建筑在引领人类健康生活方面的具体应用。