简介：

简介：摘要：我国的湿地资源丰富，湿地的保护工作也越来越受到重视。湿地是重要的生态系统，为人类提供许多生态系统服务，保护和恢复湿地的健康和功能对于维护环境质量和生态平衡至关重要。本文就基于城固汉江北岸生态修复治理工程湿地生态单元理念的湿地保护与恢复分析，以供参考。

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简介：摘要：随着全球对生态环境保护意识的提升，生态美学逐渐成为现代美术创作的重要题材与理论依据。黄海湿地，作为我国乃至全球重要的滨海湿地生态系统，以其独特的地理风貌、丰富的生物种类、鲜明的季节变化和深厚的人文历史，蕴含着丰富的生态美学价值。然而，将黄海湿地生态美学与现代美术创作深度结合的研究尚不多见，其在美术作品中的创新性表达、艺术价值传播以及社会功能实现等方面具有广阔的研究空间。

简介：摘要：现阶段，生态文化建设是森林公园建设的主导方向，也是国家生态文化建设的重点任务部署。森林公园建设要想凸显亮点，突出特色，就需要抓好生态文化建设。加强生态文化基础设施建设，加大生态文化产品开发力度，建设高质量的生态文化建设队伍。只有让生态文化建设渗透到森林公园建设的方方面面，森林公园才能富有人文底蕴，走出千篇一律设计的误区。因此，本文重点研究加强森林公园建设与管理的对策，，才能够让这些珍贵的自然资源得到更好的利用和保护。

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简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园课程中湿地自然资源教育的整合与实践。湿地是自然界中重要的资源，对幼儿进行湿地自然资源教育有助于培养幼儿的环保意识和保护自然的责任感。本文首先分析湿地自然资源教育在幼儿园课程中的重要性，然后探讨湿地自然资源教育的整合策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园游戏公园指导策略对幼儿认知发展的影响。对幼儿园游戏公园中教师指导策略的运用及其对幼儿认知发展的影响进行了深入研究。研究结果表明，有效的游戏公园指导策略可以显著促进幼儿的认知发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于乡土资源的幼儿园公园式教育环境创设实践。通过对乡土资源的深入挖掘和利用，结合幼儿的成长特点和教育需求，构建具有本土特色的幼儿园公园式教育环境。论文阐述了乡土资源在幼儿园教育中的重要性及其潜在价值。探讨了如何通过创设公园式教育环境，促进幼儿全面发展。提出了一些具体的实践策略和建议，旨在引导幼儿园教育实践朝着更加乡土化、生态化的方向发展。

简介：摘要：幼儿园乡土资源在公园教育活动中的开发与利用，是一项关乎幼儿身心发展与教育效果的重要工作。本文基于调研与实践，围绕幼儿园乡土资源在公园教育中的开发与利用展开研究。介绍了公园教育的概念和意义，指出了将幼儿园乡土资源融入公园教育的重要性。分析了幼儿园乡土资源在公园教育中的现状与问题，包括资源匮乏、利用方式单一等方面。提出了提升幼儿园乡土资源在公园教育中的开发与利用的策略与建议，包括政府支持、师资培训、家园合作等方面，以期为相关从业者提供参考与借鉴。

简介：【摘要】随着核心素养的深化推进，国家新课程方案中规定有10%的时间用于跨学科主题学习，越来越多的学校开始探索跨学科学习、项目化学习。随着化学本身的发展，不同学科之间相互渗透，不同课程的之间联系日益紧密。而当前依附于单学科的教学，不利于培养学生的综合分析能力。因此迫切需要打破学科之间限制以建立多学科综合的系统实验教学体系。当前，跨学科教育不仅在高等教育中受到大力提倡,而且逐渐渗透到中小学的基础教育中。跨学科的综合实践活动是基础教育的出发点和亮点,在目标、领域和内容上具有明显的跨学科特点。基于跨学科的综合实践活动对于多元学科知识的融合和复合型人才的培养具有极大的创新价值。

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