简介：本文从近代来华参与办报的传教士的汉语姓名的文化现象匹入，具体考察汉语姓名的文化渊源，剖析来华参与办报的外国传教士的汉语姓名的特点，从而探讨这一文化现象背后的深层原因。

简介：<正>偶尔会听到这样的广告词:"发送您的姓名到×××,看看您的名字中蕴涵着怎样的秘密。"不知道是否真的有人发送过这样的短信,如果真有如此神奇的短信,那么把"罗纳尔多"四个字发送过去的话,我们得到的回复答案会是……1爱甜如命俗话说:"冰冻三尺,非一日之寒",而罗纳尔多的105公斤体重也绝非"一日之甜"。罗纳尔多出生在巴西本图里贝鲁贫民窟,生活的拮据让他

简介：前不久，在英国苏格兰的一个小镇，发生了一桩奇特的系列盗窃案。

简介：

简介：以人名入联，要想对得工整已属不易；将人名拆字相对，就更是难上加难了。唐代，有位与骆宾王同时代的叫马周的大臣，字宾王。

简介：时常给家里写信，总是习惯在信封上收件人的位置写上父亲的姓名，以致天长日久，把母亲的姓名给淡漠了。前一段时间，父亲出远门，当我写完家信在信封上有些陌生地写上母亲的姓名时，忽然，我的心一阵颤动。呀坶亲的姓名好美好美。听心理学家说过，当一位青年男子看见漂亮的年轻女子时，瞳孔会放大，此时信封上母亲的姓名对于我来说，就似一位年轻漂亮的女子，轻盈地向我走来。

简介：<正>宫泽栩在日本的日闽公司维修部工作。宫泽栩虽然只有二十多岁,但他却是部里的技术尖子,很得部主任井上一郎先生的赏识。这一日,井上一郎接到日本市华兴机械厂的电话,说他们厂里的一部日闽设备出了故障,查不出原因,要求维修部遵守保修合同,速派人前去修理。井上一郎便把宫泽栩叫来,填写好一张维修工派出介绍信,说:“你的,华兴厂的干活。”

简介：摘要：核心素养是近几年推动我国教育创新发展的研究热点，也是幼儿教育中不可或缺的一部分。幼儿时期是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键时期，作为一名幼儿园教师，应高度的重视幼儿科学核心素养的培养，帮助幼儿更好的学习和成长。幼儿教师若想培育好幼儿的科学核心素养，是必须将其渗入到每节课堂中去的。幼儿教师要在实际的教学中明确对幼儿的培育方向，提升幼儿的综合能力。本文先是对幼儿科学核心素养进行概述，并简述了提升幼儿科学核心素养的重要性，最后提出提升幼儿探索能力、学习能力、科学思维、发现并解决问题及科学认知能力的具体措施。

简介：摘要近年来，伴随着中国经济的高速发展，涌现出了大量和姓名相关的法律问题，其中最具代表性的问题就是姓名商标问题。研究姓名权与姓名商标权法律问题具有其社会和法律现实意义。

简介：老师布置作业，让我们思考自个儿的姓与名。没想到，收获还真不少，我不禁因我的姓与名而美滋滋起来……

简介：姓名,人皆有之,不过是个代号而已.但随着时代的发展,姓名远远超出了代号的局限,成为一种文化,一种艺术,一种学问;成为追求、祝愿、知识、修养、情趣、政治、经济、地域、民俗等等的象征.“名不正则言不顺,言不顺则事不成.”中国人历来是很重名的.作为一代伟人的毛泽东,发展了姓名文化,升华了姓名艺术,丰富了姓名学问.他不但重名,更加重实.他说:“正名的工作,不但孔子,我们也在做,孔子是正封建秩序之名,我们是正革命秩序之名,孔子是名为主,我们则是实为主,分别就在这里.”(《毛泽东书信集》)他把姓名作为一种表达政见和思想的依托,作为一种政治工作的艺术手段,运用于革命实践,因而形成了他独树一帜的姓名观.

简介：古人的称谓有名、字、号，此外，还常用其他方式来代替个人姓名。

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简介：所谓姓名，是人类为区分个体，给予每个个体的特定名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。首先，有了姓名，人类才能正常有序地交往．它是一个人的代表和象征，即姓名具有社会意义。其次，姓名由姓和名组成，姓具有传承性，名则是父母长辈根据自己对孩子的期望和祝愿所取的．具有一定的独特意义。所以，活动应从姓名的社会意义、姓的传承性、名的独特含义这三个角度开展。

简介：英语姓名的一般结构为：教名＋自取名＋姓。如WilliamJeffersonClinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如GeorgeBush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，

简介：<正>英语姓名的一般结构为:教名+自取名+姓,如WilliamJaffersonClinton。但在很多场合自取名往往略去不写,如GeorgeBush,而且许多人更喜欢

简介：<正>英语姓名的一般结构为:教名+自取名+姓。如WilliamJaffersonClinton。但在很多场合中间名往往略去不写,如GeorgeBush,而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名,如BillClinton。上述教名和中间名又称个人名。

简介：他10岁的时候，有一个惊人的发现，就是人们把自己的姓名看得很重要。有一次，他和一群伙伴在野外逮住一只母兔，后来很快发现附近有一窝小兔，这些小兔正嗷嗷待哺，却没有东西喂它们。于是他对身边的伙伴们说：“如果你们能找到豆叶和青草，

简介：摘要：幼儿园教师主动地实施劳动教育，既有助于幼儿园贯彻落实国家幼儿教育的指导文件和教学规定，又能够促使幼儿身心全面和谐地发展。但是幼儿园的劳动教育开展效果却并不怎么理想,还存在着幼儿教师对劳动教学的理解盲目化、家庭不配合劳动实践和幼儿园教师的劳动教学资源缺失等问题。所以,教师们应该培育正确的劳动教育观,积极搞好家庭共育,并主动带动家长参加社会劳动教学活动。而幼儿园教师们要深入挖掘家庭劳动教学的资源,充分发挥社会劳动教育资源,逐步实现家庭劳动课程的教育价值。

简介：每一个姓名都有它的来历和独特的含义，其中包含了父母长辈的期许和愿望，那么，你的姓名是怎样来的呢？让我们一起来看看下面两位小朋友的姓名缘起吧!