简介：从加“0”三字规则及其使用说明、加“0”过程对比分析、加“0”例释、与加“0”规则有关的不加“0”例释和对《中图法》的修订建议6方面，论述了《中图法》分类标引加“0”三字规则。

简介：上位词标行与靠词标行是主题标行中的两种标行方法,要研究这两种标行方法,得先从主题标行中的选词规则谈起。把文献主题中的概念因素转换成主题词,必须要恰当、准确地反映出文献主题。然而并不是每一个文献主题的概念因素都可从主题词表中找到确切的表达形式的,于是,就产生了主题标行中应遵循的选词规则:

简介：当前,自然科学和社会科学的彼此交叉渗透,边缘学科、横断学科、综合性学科的不断涌现,赋予图书文献以极其复杂的内容,加深了文献标引的难度。传统的分类法(体系分类法)和传统的主题法(标题法)已难以适应这种变化发展的需要。

简介：档案标引是档案管理和开发利用的重要手段，对档案的收集、整理、鉴定、开发利用尤其是现代化管理具有直接的影响。但是在实际工作中，常常会因为档案数量大、内容复杂而引起标引误差，如错标、漏标、标引深度不当等等，这都会影响检索的效率。本文就影响档案标引质量的重要指标——档案标引深度的影响因素和控制方法进行探讨。

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简介：本文分析了丛书的特点与分编中存在的问题，以及读者检索利用丛书造成的不便，并提出了科学合理的丛书分编方法。

简介：在文献信息工作中,文献标引是实现文献存贮和文献检索的重要手段。而文献标引学则是研究文献标引语言及其发展规律的一门新学科。它是信息时代的产物,是分类法语言与主题法语言相互渗透的必然结果,是分类标引工作与主题标引工作理论与实践相结合的总结和概括。

简介：目标的作用是引领，确立教学目标是教学的首要和中心工作，但这一过程常被忽略和简化。如何从当前教学目标虚空的现象中走出来，让精细目标、精当目标、精确目标引领课堂教学，促进课堂实效的提升应成为教学新的关注点。

简介：随着计算机技术被引进到民国档案工作中，以期实现快速、准确的机检，对民国档案进行著录标引就成了民国档案工作者的共识和一致行动。早在八十年代，全国各级档案馆便先后开展了这项工作，并取得了可喜的成绩，但和我们的目标———真正建立健全我国统一的民国档案检索系统仍有相当的距离。而要实现这一目标，仍有许多问题值得我们深入研究，进一步总结经验教训，以调整、改进原有的工作方法。关于民国档案著录项目的认识就是其中问题之一，笔者拟就民国档案著录项目相互间关系及其对民国档案著录标引的影响作如下探讨。所谓著录项目是揭示档案内容和形式特征的记录事项，它构成检索条目的内容，是为满足计算机检索系统一次输入，多种输出的要求，

简介：自然界中有很多不规则的形态：云彩、山脉、树枝、闪电等。数学家却能从不规则中找到规则!不信？那就瞪大眼睛，一起欣赏一下吧!

简介：教学目标的主体是学生,检测教学目标的方法是多种多样的,　　　　三、强化教学目标的检测功能　　　　教学目标作为预先规定的教学结果

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简介：档案主题标引是对档案内客进行分析和选择并对文件、档案赋予规范化检索标识的过程，标引质量的好坏，立投影响档案检索效率的发挥。本文扼要的论述了档案文献的主题标引，旨在促进目前高校档案标引工作的开展。

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简介：没有规矩，不成方圆。但是，有了规矩，未必能成方圆。只有外在的规则化为学生内在的素质时，规矩才能成方圆——学生自觉遵守各项规章制度。规则内化为学生的自觉行为，需要教师创设情境，不断强化、学生只有在活动中有了亲身的体验，才能够形成和强化规则意识。

简介：学完了长方体的体积后，同学们掌握了规则的物体求体积的方法，那么不规则物体的体积你会求吗？看下面这道题。

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