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  • 简介:文章探讨了读者在利用图书馆获取文献信息时有没有什么权利,如果有的话,他们是那些,与此同时,与之对应的图书馆应尽那些义务,读者怎样去维护自己的权利,图书馆怎样去尽好自己的义务。

  • 标签: 图书馆法 读者权利 读者工作 立法
  • 简介:罗马中的土地权利体系分为自物权(所有权)与他物权两部分,后者包括地役权、人役权、永佃权、抵押权与质押权,后者是对前者的一种修正与限制。罗马中这种对土地权利的创设方式是对土地利用规律的回应,同时这也是后世对其继承与发展的基础所在。

  • 标签: 罗马法 土地权利 所有权 他物权
  • 简介:本文首先简要介绍了欧盟目前对商标权耗尽和商标产品平行进口①问题的态度和基本法律依据;通过判例评析,跟踪介绍了该问题在欧盟内的最新发展,尤其是合同在其中所起的作用.

  • 标签: 权利耗尽 平行进口 合同法 商标 欧共体
  • 简介:宏观调控的本质是控权——约束宏观调控主体权力的法律,但其实它不应该仅仅是控权,同样也应该是护权——保护宏观调控受控主体权利的法律。在赋予宏观调控主体权力的时候,通常认为受控主体就只有服从和执行的义务,往往忽略了他们权利的保护。追溯宏观调控权的权源和宏观调控行为的效力,不难发现受控者权利的保护是宏观调控的应有之义。因此,必须要明确宏观调控受控主体的权利,并为他们权利的维护建立一套完善的制度。

  • 标签: 宏观调控 受控主体 权利 保护措施
  • 简介:目前采用硬之治的学生体育权利保障效果并不显著,因而以"软之治"为视角来探讨保障学生体育权利实现的新途径。在对学生体育权力软现状进行分析的基础上,建议改善与学生体育权利的相关软的制定程序,建立与相关软法相对应的内部申诉制度,促进相关软的规范化,加强审查监督,避免"人治现象"并加大宣传力度,以强化学生体育权利保障中的软之治。

  • 标签: 软法之治 学生 体育权利 保障
  • 简介:格林对天赋权利学说进行批判,提倡社会权利学说,并以此为19世纪英国社会改革和自由民主实践辩护。这一学说,以其对个人权利和社会共同福利的融合,推进了对权利问题的思考。

  • 标签: T·H·格林 天赋权利 社会权利
  • 简介:作为中世纪西方的三大法律体系之一,教会对西方社会生活的方方面面都产生了深远的影响.本文主要对教会所反映的中世纪西方女性在家庭婚姻、财产继承等方面的权利,以及对女性的暴力犯罪的处罚进行了考察.事实证明:尽管教会中有一些有益于妇女的规定,但在男权盛行的中世纪西方,它所赋予的女性法律权利仍然是十分有限的.

  • 标签: 中世纪 教会法 西方妇女 法律权利
  • 简介:随着《公务员》的颁布,我国公务员权利救济制度迈进了新的阶段。在分析我国公务员权利救济制度的基础上,从比较角度考察国外公务员权利救济制度,解析中法存在的差异,总结公务员权利救济制度发展趋势,可以探寻我国公务员权利救济制度的完善之路。

  • 标签: 公务员 权利救济 比较 完善
  • 简介:摘要:随着社会的进步,人们对司法的意识也得到了提升,开始注重在刑事案件中,被害人的合法权利。但在大多数的刑事案件中,其诉讼的过程是非常复杂的,所以被害人的权利保护还存在一些问题。本文从《刑事诉讼》中入手,探究刑事被害人的权利和保护存在的问题,并根据这些问题提出具有针对性的解决措施,希望能为被害人的权利保护提供一定的参考。

  • 标签: 刑事诉讼法 刑事被害人 权利保护 措施
  • 简介:权利通常是指法律权利。法律权利是指在法律支配和保护下,法律关系的主体可以自由地去做事情和享受利益,表现为法律关系主体有权做出一定行为和要求他人做出相应行为的能力,必要时还可以要求国家机关依据法律,运用强制手段实现其权益;职权则是指国家机关及其工作人员,依据法律在职务范围内代表国家处理事务的能力和责任,表现为拥有职权的机关或个人代表国家处理事务的范围和行动界限。虽然权利和职权都是和特定社会的法律相联系的,即都是依据体现统治阶级意志的法律的规定和认可,都是具体的和法定的,并且都有阶级性和国家强制性,但是,二者却有严格的区别。

  • 标签: 职务范围 国家机关 法律权利 权利主体 法律关系的主体 行使权利
  • 简介:“权力”与“权利”是高三《思想政治》中无法回避的两个重要概念。笔者在教学中发现,一些同学对“国家权力”与“公民权利”的含义及关系,特别是二者孰重孰轻、孰主孰次问题有些搞不清。有的认为国家权力是最根本、最重

  • 标签: “权力” “权利” 高三 思想政治课 概念辨析
  • 简介:蔡元培先生说过一句含义深刻的话:教师在课堂上的权利比大总统还大。教师乃一介布衣,当然不可能有现实的生杀予夺、直接决定人前途命运的行政权利。那么这种比大总统还大的权利是什么呢?

  • 标签: 行政权利 教师 蔡元培 总统 课堂
  • 简介:权力是一种强制性的社会力量,支配权力的主体利用这一力量驾驶客体,并迫使客体服从自己。一般来讲,权力属于国家,具有政治上的权威性和强制性,要求对方服从,谋求的利益属于国家,不属于执行者个人。权力具有主体的优越性,运行的强制性,作用的普遍性,本源的人民性等特点。权力不具有平等性,权力就意味着支配,被支配的一方就是服从,权力与服从构成一对范畴,有权力就有服从,不管这种服从是自觉自

  • 标签: 中小学 校长 学校管理 权利观 监督制约机制
  • 简介:摘 要:联合国大会于1989年11月20日通过了《儿童权利公约》,并于1990年9月2日正式生效。这是国际上第一个具有法律约束力,广泛规定并且保障儿童权利的国际公约文件,在许多国家都产生了深远影响。本文主要论述了我国在履行这份文件近30年时间里获得的发展与启示。

  • 标签: 《儿童权利公约》 儿童权利 启示
  • 简介:摘要图书馆领域的权利问题十分重要,学术界十分重视图书馆权利和读者权利。本文通过对图书馆权利与读者权利的定义、内容和研究方向的研究,有利于图书馆工作人员对图书馆权利和读者权利的学习,更利于我国图书馆事业的发展。

  • 标签: 图书馆权利 读者权利 图书馆服务
  • 简介:摘要美国著名哲学家罗纳德•德沃金针对美国出现的一系列社会问题提出了一套权利理论,其著作《认真对待权力》作为其权利理论的奠基之作,重点强调个人本位的价值观念,他认为只有个人权利得到保障,社会才能够得以发展。本文就此著作中的权利论产生的背景、提出以及主要内容等方面进行了简单的论述和分析。

  • 标签: 权利论 个人权利 平等