简介：摘要：家园共育已成为学前教育发展的一大趋势。教师在家园共育中应做到以下几点：转变观念，与家长建立平等合作的伙伴关系；与家长沟通；开发家长教育资源，引导家长积极参与幼儿园教育；指导帮助家长转变教育观，提高家长科学育儿水平。

简介：

简介：摘要：提升小学语文阅读有效性一直以来都是教师要面临的一项重要任务。阅读教学工作的顺利开展首先需要教师做好基础工作，指导学生能够牢固掌握文章中的生字生词，同样需要教师结合学生的个人兴趣与爱好选择优质的阅读素材和文本，能够抓住学生的阅读兴趣点科学部署教学工作。更为重要的是，教师要在阅读教学过程中充分尊重学生主体地位，确定以学生为中心的课堂教学模式，引导学生针对文章内容或中心思想发表个人的观点与看法并建议学生根据个人的喜好在课余时间自由选择文本素材以丰富阅读量。做好这三个方面的工作才能系统性促进学生阅读能力的提升，实现学生语文学科综合素养的有效培养。

简介：摘要：学习英语，从小抓起，学好英语，从英语课堂抓起。课堂是英语教学的主战场，课堂是素质教育的关键与主要渠道。英语课程标准要求英语教学应以活动教学为主要形式，以培养听与说的技能为主要内容，以激发兴趣和培养语感为主要目标，让学生学会用语言做事和表达思想。那么如何提高小学英语课堂实效，是我们待解决的问题。本文主要从情境创设、因材施教、教学方式等三方面探讨如何提高英语课堂的实效性。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，课程标准对于小学语文写字课的要求也越来越高。然而，小学阶段学生刚开始接触语文知识时，对一些生字会有一定的好奇心和求知欲。因为低年级小学生的性格缺乏稳定性，他们缺乏自我控制的能力，很难在常规的识字教学中踏实地学习，如何提高低年级小学生的识字水平，成为教师亟待解决的问题。因此，在探讨小学低年级语文识字写字的教学策略，以摆脱单调乏味的学习方式，并提出高效的趣味识字教学方法。

简介：内容摘要  《机械基础》课程内容涉及常用机械传动、常用机构、常用零件、液压与气压传动等内容，知识点庞杂，覆盖面广，且与生产实践紧密结合，技工院校学生接触较少，许多学生在学习的过程中就倍感吃力，收效甚微。教师结合学情，通过用心设计，采取有效教学方法提升教学效率和效果，对提高教学质量尤为重要。

简介：摘要：对于学生一生所接受到的教育活动而言，小学阶段的语文教学活动有着无可替代的意义。小学阶段的语文教学活动是学生一切学习活动的初始阶段，其培养了小学生的识字、写字能力，为学生的学习活动奠定了坚实的基础。所以，小学阶段的语文教学活动必须要得到教育工作者以及学生的重视。但就我国当前的小学语文写字教学活动而言，仍然存在着一些难以解决的问题，影响了小学生语文写字能力、语文识字能力的有效提升，影响了小学生学习基础的奠基。在本篇文章中，笔者对小学语文写字教学活动进行了深入的探究。

简介：摘要：数学教学是初中教学的重要组成部分,有效的数学教学是提高学生成绩的重要方法。但是有效的初中数学教学不能只依靠学生的%记硬背。而是需要更多的实践与探索。教学活动是师生共同完成的，所以数学教学里少了那一方都不行，那么师生要如何默契才能创造有效课堂呢？这就是本文将要讨论的内容。

简介：摘要：随着全球化的发展，英语作为一门国际通用语言，对于孩子们的未来发展变得越来越重要。因此，在小学阶段对英语学习成果进行有效评估是至关重要的。本论文旨在探讨评估小学英语学习成果的有效方法，以帮助教育者和研究者更好地了解学生的学习进展和需要。

简介：摘要：小学英语教学要面向全体学生，关注学生的全面发展。切实转化“学困生”，是当前小学英语教学工作的“重头戏”。英语教师需要积极找出学困生的成因，寻找学困生的转化方法，帮助他们提高学习的兴趣和学业水平。

简介：摘要：对小学数学成绩较差的学生进行转化，这是一项需要花费较长时间、考虑众多因素且具有较高挑战性的任务，小学数学教师需要直面其中的难题，深入探讨差生形成原因，主动改变思维模式，建立和谐师生关系，展现出对差生的关心。教师要深入研读新课标，优化教育手段和方式，激发学业上有困难的学生对于数学的热爱，为这部分同学讲授数学学习方法，继而使差生不断夯实自身基础，尽力帮助数学学习困难的学生早日克服学习难题，从而全方位提升数学教学品质。基于此，下文就围绕小学数学差生转化教育有效方法展开论述，希望可以予以教育者们一定教学启发。

简介：摘要：初中数学教师的教学效率会影响到学生的学习效率，因而初中数学教师在教学的过程中必须要努力提高自己的教学效率，此时他们就需要在教学方法上下功夫。在研究或者选择教学方法的时候，初中数学教师都需要遵循“以生为本”的教育理念，这样所得到的教学方法就能够满足学生的学习需求，进而有效发挥作用。游戏教学法、直观教学法和生活化教学法就是基于此产生的，笔者将在本文中对这三种教学方法进行详细的介绍，旨在起到抛砖引玉的作用。

简介：

简介：摘要：近几年，我国逐步重视义务教育阶段学习压力对学生产生的不良影响，制定了“双减”的教学方针，目的是尽可能地减少作业安排，减轻学生的学习负担。在教学中，教师要合理地设计作业，以提高学生的学习兴趣和主动性。教师对数学作业的关注，是学生对数学知识的一种有效认识，强调层次分明、实践性强，减轻了学生的学业负担，激发了学生的学习热情。

简介：摘要：随新课改的持续深入，各阶段教育课程均发生了一些变化。尤其是在初中，很多课程都受到前所未有的关注。考虑中学生的求知欲强、思维活跃，因此初中教育阶段开展了许多课程来强化学生的综合能力。而音乐课程作为学生感兴趣的科目之一，教师更需运用灵活的教学思路来帮助学生提升音乐素养，培养学生的音乐赏析力。基于此，本文将阐述初中音乐教学的现状，并谈几点初中音乐教学的有效方法，以供教师借鉴。

简介：摘要:对于幼儿的成长与发展而言，户外游戏是一种很好的方式，该方式能够让幼儿从繁忙的课业学习之中解脱出来，幼儿教师注重幼儿的体育、智力、德育、美术方面素质的全面提升，幼儿教师始终坚持“健康第一”的原则，结合幼儿的实际情况，对幼儿户外游戏活动的方案进行确定，在方案之中，户外游戏活动的时间以20-25分钟为宜，在种类方面，户外游戏活动可以呈现出多元化的类型，这样幼儿就可以选择自己喜欢的游戏活动，并且在参与这些类型各异的活动时，能够提升自己的户外活动水平与层次，笔者通过对幼儿户外游戏活动的开展方法进行调查，提出幼儿户外游戏活动方案展开研究。

简介：摘要：《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求是以教材为媒体，实现老师、学生、文本之间的对话和交流。本文主要探析在语文教学中如何有效的对阅读这一环节进行有效的指导。

简介：摘要：本文从重视幼儿阅读兴趣培养，注重幼儿有效阅读出发，介绍了多种培养幼儿阅读习惯、激发幼儿阅读兴趣、创造适宜阅读环境、让幼儿自然而然的对文字产生兴趣的方法和案例，并从中总结出幼儿园阶段是阅读兴趣培养的关键期，可以运用自主阅读和集体诵读相互作用和互为补充的关系，为有效阅读提供保证。让幼儿在集体诵读中学习阅读，在自主阅读中感受阅读的乐趣，努力把孩子培养成终身的阅读者。

简介：摘要：在小学语文教育体系中，写字是课堂教学的重要组成部分，在语文教学中有重要地位。而且写字教学也影响着语文学科其他教育环节的开展，是开展语文阅读与写作教学的基础。对于小学低学段学生来说，由于语文知识积累和汉字文化认识的不足，使其在完成识字写字学习时有较多问题，写字教学也成为小学语文教学的重难点问题。为此教师应以新课标相关教育理念为引领开展小学语文写字教学，依据学生书写的实际情况，灵活调整写字教学方式，帮助其感悟汉字书写的魅力，培养其良好的汉字书写习惯。

简介：摘要：在小学语文教育体系中，写字是课堂教学的重要组成部分，在语文教学中有重要地位。而且写字教学也影响着语文学科其他教育环节的开展，是开展语文阅读与写作教学的基础。对于小学低学段学生来说，由于语文知识积累和汉字文化认识的不足，使其在完成识字写字学习时有较多问题，写字教学也成为小学语文教学的重难点问题。为此教师应以新课标相关教育理念为引领开展小学语文写字教学，依据学生书写的实际情况，灵活调整写字教学方式，帮助其感悟汉字书写的魅力，培养其良好的汉字书写习惯。