简介:摘要:特殊教育研究是为了帮助那些有残疾或学习障碍的学生更好地获得教育和培训。本文讨论了特殊教育研究的背景和历史,以及它的内容、意义和挑战。特殊教育研究的内容包括残疾类型、教育和培训方法、家长参与等。它的意义在于为这些学生提供更好的教育和生活机会,并增进社会对他们的了解和尊重。但特殊教育研究也面临着挑战,如研究方法的多样性、数据收集的困难等。最后,本文得出结论,特殊教育研究在促进社会包容和公正方面发挥着重要作用,需要进一步的研究和探索。
简介:摘要:《初级日语》课程是面向全校各专业学生开设的一门公共选修课,主要对象是日语入门水平的学生。由于云南本地的日语教育资源相对稀缺、日语教学研究较少,可以借鉴的教学实践比较有限。因此,本课程创造性地将语法中心的教材与话题中心教材进行结合,依靠“产出导向法”的理论体系,构建师生共同参与、理论与实践相结合的日语课程。教师引导学生“学中做、做中学”,用课堂所学的知识是分析研究实际生活中所存在的问题。