简介：

简介：摘要图谱是音乐教学活动中经常运用的辅助教学工具，它是一种视觉符号也是一种材料，它可以把音乐材料简单化、形象化。图谱是幼儿教学活动中经常运用的辅助教学工具，在教学活动中合理运用图谱这一教学手段，可以把教材内容简单化、形象化；可以引发幼儿再现已有事物现象的具体形象。特别是在幼儿语言教学活动中，借助图谱能更好地激发孩子的学习兴趣，它可以提高幼儿的自控能力和语言表达能力，从而促进幼儿思维能力的发展。

简介：《王阳明先生图谱》是邹守益等人辑述的简易阳明年谱,相较《阳明先生行状》《阳明先生墓志铭》《阳明先生年谱》等其他阳明传记,《图谱》以图文并具的形式生动再现了阳明一生的仕宦、讲学行迹。绘图以呈阳明肖像,作文以叙阳明事功。传神的肖像,简明的图画,释以精炼的文字,满足了市井民众好图的趣味性审美需求,有助于扩大阳明其人其事其学的社会影响力,改善阳明及阳明学在嘉靖年间备受官方冷遇的境况。

简介：摘要本文以“土地重金属污染”为主题词，时间跨度为1983~2019年，从CNKI数据库中得到相关文献篇，将知识图谱分析工具对关键词，作者、机构进行可视化分析，并对土地重金属污染的研究进展、发展趋势和资助基金等方面进行了相关分析。

简介：我国产业结构转型升级和经济社会发展方式的转变促生了应用技术大学。运用Citespace软件构建了我国学者对应用技术大学研究的知识图谱,通过关键词共现明晰了应用技术大学研究热点以及未来研究展望。研究结果得出的启示为:对应用技术大学的研究深度有待进一步提高、研究方法需关注实证分析、研究视角的多元化尚需丰富。

简介：摘要幼儿园音乐教学包括唱歌、韵律活动、欣赏、游戏、打击乐五个方面，教学中幼儿在记忆歌词、音乐欣赏和打击乐教学中，要理解、表现一些音乐素材是很困难的。如果设计一些简单、形象的视觉符号材料，巧妙运用图谱进行教学，就可以把音乐材料简单化、形象化，启发幼儿在理解图谱的基础上记忆歌词，掌握各种旋律节奏。

简介：摘要本文以CNKI数据库收录的以“汽车充电”为主题的北大中文核心、CSSCI、EI和SCI期刊论文为数据源，通过可视化软件Citespace的分析，对汽车充电研究领域的国内权威机构进行了描述，为该领域的后续研究提供情报依据。

简介：以2001—2017年CSSCI数据库中农村征地研究主题的610篇文献为研究对象,运用信息可视化软件CiteSpaceV中的连接点强度、热点词聚类与突现等分析方法,对中国内地农村征地研究的知识图谱结构进行可视化分析,绘制出农村征地研究的发文作者、发文机构和核心关键词等知识图谱。结果表明:1.农村征地研究自2001年后成为学术界研究的热点,文献数量呈激增趋势;研究阶段的演化分为初始—繁荣—深入三个时期。2.农村征地研究的核心机构之间联系不紧密,同领域的作者合作也不多,没有形成该领域学术研究共同体。3.农村征地研究主要围绕失地农民、利益博弈、城镇化和土地制度等4个主题展开,各主题互相交融;研究前沿指向于高突变度的关键词如城镇化、社会保障、土地征用、公共利益和失地农民及其就业问题。未来时期内,内地农村征地研究要重视农户主体行为特征与农村征地的互动关系,研制适应不同农户行为特征的内地农村征地模式最优组配方案;加强农村征地生态价格补偿机制研究;应强调多学科整合,以土地管理学、经济学、法学、社会学与生态学多学科的理论为支撑,构建国内农村征地的研究理论方法体系。

简介：[目的/意义]全面揭示科学知识图谱理论与方法在我国社会科学领域的应用现状和特征。[方法/过程]以中文社会科学引文索引(CSSCI)中收录的653篇科学知识图谱的文献作为研究样本,通过CiteSpace等相关工具对社会科学领域知识图谱的应用趋势、高频施引与被引期刊、作者、研究热点的演化以及知识基础进行分析。[结果/结论]结果显示,自知识图谱方法被引入到我国以来,在社会科学领域增长迅速。知识图谱的作者、期刊以及核心文献主要集中在以图书情报和文献计量为主的领域中。知识图谱研究主题起点和核心仍然位于文献图谱的相关领域,近期在教育和大数据等领域应用较多。

简介：摘要对国内体育领域人工智能的最新研究进展进行分析，从CNKI数据库中搜索国内相关文献506篇。进行处理生成可视化图谱。我国在跨机构的合作以及高产作者间的合作还存在一定的缺失。最后，对我国未来体育领域人工智能研究发展方向提出了建议。

简介：研究从1978年至2018年的CNKI数据库中,以'旅游扶贫'为主题的核心期刊文章为样本数据。通过文献计量学结合可视化软件CiteSpace,从文献量、作者、研究机构关键词聚类等方面进行可视化解析并绘制出相应知识图谱,对改革开放四十年来旅游扶贫的研究现状、研究前沿进行分析。研究结果表明,学术界主要关注旅游扶贫的运行机制,实践模式和效果评价。总体研究呈现出良好的发展趋势,研究成果显著。但文献的共现特征不够明显,学者与研究机构之间的合作研究有待进一步完善。最后从研究前沿来看,旅游扶贫效应评价或成为未来发展趋势,同时基于大数据背景的旅游扶贫相关研究也有进一步兴起的势头。

简介：以1993-2017年CNKI期刊数据库收录的784篇体育资源配置研究期刊文献为研究对象,通过文献计量法、共现分析法、词频分析法,借助CiteSpaceⅢ和SATI3.2软件绘制知识图谱,从发展动态与前沿热点两大层面考量体育资源配置研究整体外部特征与文本属性,旨在系统审视体育资源配置研究整体概况。研究结果表明:发展动态层面的发文数量呈逐年增长趋势,期刊分布符合布拉德福定律,但尚未出现稳定的国内期刊群;北京体育大学、武汉体育学院、上海体育学院是该领域的重要研究集散地,但整体机构之间合作频次较低,规模较小,合作形式多为两两合作;尚未形成稳定的高产作者群,作者合作网络不明显,合作广度与深度亟待拓展;研究热点聚焦在群众体育、竞技体育、学校体育领域资源配置的相关议题。基于此,应从加强研究的数量和质量、深化学科融合、培养科研人才、开拓研究视角、创新研究方法等入手提高体育资源配置研究的全面性和科学性。

简介：以CNKI期刊收录的2004年—2018年9月员工建言行为为研究样本的期刊文献,借助Sati和Citespace软件总结分析了国内员工建言行为领域的研究现状、研究热点和研究前沿.国内的研究文献自2004年出现,经历了9年增速缓慢的酝酿期后,于2013年开始持续高速增长,主要集中在管理学与心理学及其交叉学科领域.以段锦云、李锐等为代表的学者,为我国该领域的研究奠定了理论基础和研究框架.研究脉络可分为四个阶段;研究热点出为领导者特性、组织的支持以及员工的认知等;领导者特质、员工认知和主动性人格对员工建言行为交互影响,以及建言行为对员工个人和组织产生的影响将继续成为未来的研究趋势和前沿.

简介：为明晰我国抑郁研究成果现状,为未来抑郁研究提供知识支持,本研究使用Bicomb2.0及SPSS24.0软件对文献中的关键词实行共词分析,描绘抑郁研究的725篇CNKI核心期刊的知识图谱。结果发现:抑郁研究热点大体集中在"大学生抑郁相关研究"、"大学生自杀意念成因"、"大学生抑郁的成因研究"、"大学生特殊群体心理健康"四方面。未来需完善大学生抑郁相关研究,并加强与外界的联系;应加强大学生自杀意念成因与其他领域的联系;需对大学生特殊群体心理健康投入更多关注。

简介：互联网产业已经成为中国数字经济发展重要引擎。基于产业价值链视角,采用CiteSpace软件,对678篇相关核心期刊文献进行科学知识图谱分析,构建了互联网产业价值链关键词共现图谱、时区图谱、共被引聚类图谱、时间线图谱等。结果显示中国互联网产业价值链相关研究经历了萌芽期、发展期、沉寂期、进发期、繁荣期,研究热点和演化主题不断更新,互联网产业核心竞争力逐渐形成,亟须融入全球价值链中创新突破。

简介：教师教育是教育事业的重中之重。通过中国知网检索21世纪以来CSSCI来源期刊中的相关文献,以其中2171篇有关教师教育研究的论文为样本,运用文献计量分析可视化软件CiteSpace对文献数量、作者贡献、研究热点、研究层次以及论文被引情况等进行详细统计与梳理,旨在通过知识图谱的方法客观地揭示21世纪以来我国教师教育研究图景,并对教师教育研究发展路向进行全景式分析与展望。就文献数量而言,教师教育研究曲折发展,整体呈上升趋势;就作者贡献而言,尚未形成教师教育研究的核心作者群体,作者大多为高等院校的专家学者,而一线教师、教研员较少;就研究热点而言,主要呈现出有关教师教育的理论研究、改革研究和国别研究三大研究主题;就研究层次而言,主要集中于基础研究。基于此,应进一步加强教师教育研究队伍建设,尽快形成教师教育研究核心作者群体;鼓励多种力量参与研究,进一步丰富研究层次;拓展研究领域,探索教师教育研究多元化发展的新路向。无论是党的十九大报告,还是《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,都对新时代教师教育提出了更高的要求。师德教育如何推进,教师素质如何提高,教师待遇如何改善,教师教育模式如何创新,教师管理制度改革如何深化,教师教育研究共同体如何构建,这一系列问题需要教师教育研究者深入探索,在习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神的指引下,为新时代高素质、专业化、创新型教师队伍的建设与发展建言献策。

简介：以中国知网高级搜索中的CSSCI为信息源,运用Citespace软件对2007-2017年发表在《思想理论教育导刊》的4109篇文献进行了可视化分析。通过运用文献计量学和科学知识图谱、定性与定量相结合的研究方法考察了我国思想理论教育研究的发文数量趋势、核心作者、科研机构分布、科研基金分布以及研究热点分布等情况,在此基础上提出我国思想理论教育研究的反思与期望。

简介：改革开放40年来,我国语文教学法研究在推动新时代语文课程与教学改革过程中发挥着极其重要的作用。通过对1979-2018年的1182篇期刊来源文献进行关键词计量分析,借助BICOMB、Citespace等软件,发现40年来我国语文教学法研究主要集中于高等与职业院校语文教学法、语文教学法应用、语文教学法课程与改革和课堂教学与学习心理四大热点领域。从知识图谱演化的过程来看,40年我国语文教学法研究大致经历了理论与实验改革探索、理论深化与学科建设、新课改转向和个性化深入推进四个基本阶段。新时期的语文教学法研究,需要我们进一步加强自身理论素养,从教学法的范畴角度对大量涌入的研究成果进行甄别和筛选,树立正确严谨、求真务实的科学态度和价值取向。