简介：从社会学的角度研究文学的方法被学术界称之为社会学批评。五四时期西方社会学批评理论在中国迅速传播,对文学批评产生了巨大影响。它促成中国文艺批评领域中社会学批评流派的确立,推动中国传统文学批评方法的转型,弥补了审美批评忽视社会现实的不足。其中,茅盾受泰纳的＂三要素＂说的影响,确立了中国社会学批评的基本模式;胡适成功地将杜威的实用主义方法与传统治学方法融会贯通;成仿吾借鉴居友与格罗塞的社会学说,形成＂社会—审美＂的批评风格。

简介：自然与自由是教育权威研究的基本议题,在这方面卢梭作出了开创性贡献。就卢梭教育哲学的总体结构而言,以自然为依据,探究自然自由、社会自由与道德自由之间的关系,从而把自然教育规定为一种导向自然自由与道德自由的教育。依据自然自由与道德自由的教育目的,卢梭把自然教育分为"物的教育"与"人的教育",并以此区分了一种相对不平等和一种相对平等的教育关系。在此基础上,卢梭分别提出了一种以自然为依据和一种以民主认同为基础的教育权威关系,由此建立了一种比较全面的教育权威理论。然而由于卢梭没有准确、有效地考量公共-政治世界与公民自由的特征,而是把公共世界简化为一种对个体自主性与道德自主性具有腐蚀力的社会世界,从而忽略了教育权威与公民自由、公民德性教育之间的复杂关系。有必要在公共-政治的视野下重新审思教育权威、自然与自由之间的关系,从而走向一种更为包容与开放的教育权威理论。

简介：以当代作家王慧骐的散文诗创作及理论批评为研究对象,采用＂知人论世＂的研究方法展开论述,从即时性和历时性的角度分析其散文的思想内容和艺术手法,指出其散文＂背靠现实、直指内心＂的艺术特点。并探讨如何看待王慧骐散文诗评论的意义和作用,进而考量其对于散文诗的本质特性,特别是对其表现技巧和美学性格的认识。

简介：一位年轻人经常受到别人的批评，因此垂头丧气。大师对他说：“一个人要能听进别人的批评，因为许多时候，当局者迷，旁观者清。有些事实，你的朋友们会对你避而不说，而那个人说出来了，仅此而已。”

简介：一般，宝宝在家里很少挨父母的批评，即使做错事，父母也常常是哄着劝着，不厌其烦地讲道理。进幼儿园后，认识规则、遵守规则、维护规则成为宝宝的必修课。从无条条框框限制的生活，到不断被人告知可以这群，不可以那样，宝宝挨批评成了他学习过程中常见的小插曲。当宝宝遭遇批评后，父母应该如何做呢？该怎么把握呵护宝宝的尊严与促进其公共秩序适应之间的尺度呢？

简介：11月1日晴从咿呀学语到成为一名高中生,在这漫长的学习生涯中,指导我、教育过我的老师有好多好多,他们在我的印象中都是那么亲切、慈祥。然而,让我最为敬爱的老师却是我曾经最恨的老师。那还是在我读小学的时候。四年级时换了一位听说挺严厉的老师。

简介：千百年来,教师是塑造人类灵魂的工程师,受人尊重。可是现在,教师却成为"高危职业",这个饭碗太"泥"了,一个家长折腾一下可能就碎了。别说是打学生了,就是骂几句也要慎之又慎。也许就因为你受"教不严,师之惰"观念的影响,当时"恨铁不成钢"地狠批了几句,结果就出了"安全事故",让你从此不再太平。那么,当学生犯错后,当老师的该不该批评他们呢?

简介：教师资格考试是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立的改革项目之一。国家教师教育课程标准是教师资格考试科目“教育知识与能力”的上位标准。创新“教育知识与能力”测评理念，注重能力考核、科学设计试题试卷、鼓励创造性答题，充分利用“教育知识与能力”考试的评定功能、导向功能、诊断功能和管理功能，促进教师教育课程改革，不断提高教师培养质量。

简介：影像屈原的建构既要有多元充足的类别与生动丰满的个案，也要尽可能让一些经典个案富含多层的意蕴。影像屈原体类建构的主流目标应该是正格的历史悲剧。从悲剧主体来看，它既是个人命运的悲剧，也是国家民族的悲剧。从悲剧本身的类别与层次来看，它既是社会政治的悲剧，也是历史文化的悲剧与道德理想的悲剧。影像屈原的构建终归要落实到叙事艺术上来，其中重点是人物形象的塑造、情节结构的安排与话语方式的讲求，要注意历史与逻辑的统一、宏观与微观的结合、文学与影像的互动。

简介：批评是从严治党、保持党的先进性和纯洁性的重要武器，也是开展群众路线教育活动中查找问题的重要手段。批评是思想工作不可或缺且极其重要的管理方法，批评要注重提高批评效率，做到有效批评。有效批评要明确批评目的。批评是对他人的一种帮助，只有有了这种目的，才能提高批评效率。有效批评必须掌握批评技术，并能够灵活运用各种批评方法。此外，有效批评要强调批评智慧，批评者能够有效控制自己，并能够对批评过程进行有效的调控，避免批评负效应的发生。

简介：

简介：批评报道往往被认为是“负面”报道，会给地方政府和企业“抹黑”。讲究批评报道的采访技巧，才能既不得罪职能部门，又让正义得到伸张。本文从实践的角度，探讨了4种可以参考的方法，根据问题性质的不同，采取不同形式的采写方法，宗旨是把问题解决，惩恶扬善。

简介：当前文学批评的问题在于:立场游移混乱、立场缺失、立场西方化,几近于市场的奴隶和创作的附庸;缺少相应的艺术感悟能力,受现实功利牵绊,放弃批评的良知与责任;文学批评与读者严重疏离;批评语言和批评体式过于"学术"化。为此,文学批评家应该秉持坚定而正确的立场,以公正宽容之心面对文学现实,并同时以富有文学性的美文批评引领读者大众的艺术趣味和审美方向。

简介：由于自尊心的原因，常常使许多孩子难以接受当面直接的批评，而比较容易接受间接的批评。间接批评的艺术有以下几类。

简介：班主任在日常班级管理工作中,面对犯错误的学生,不批评或过度批评,都很容易引起师生间的纠纷和矛盾,甚至使班主任本身的威信大打折扣。因此,班主任要对犯错误的学生进行适度的批评。

简介：播音主持的理论现状与实践发展显现出播音主持批评研究的紧迫性与必要性。本文从学术发展、实践需求、媒介变化的层面分析了播音主持批评的可能性,从学科自身及相关学科的层面探讨了批评的可行性,从本体、功能、主体、客体、方法、标准等六个具体方面论证了如何构建批评的系统性,以期对播音主持批评研究体系提出基本的框架布局。

简介：弗罗斯特作品中很多描写自然与人物关系的名句,表达了诗人对当时美国工业化之后,人与人、人与自然、人与内心之间关系的忧虑。从生态审美角度来解读《补墙》,诗人作了很有现实意义的探讨,对于生活在环境遭到严重破坏的情形下,应该让当代人清醒地认识到环境与人之间的不能是征服欲被征服的关系。留给他们以启迪：人与自然、人与人、人与内心之间关系该何去何从,以至于达到和谐之状态。

简介：瑞士当代小说家胡戈·罗切尔的短篇小说《枕头鹅》,以一只枕头化身为鹅游历世界时的所见批判了现代文明和科学技术对生态环境造成破坏,以至威胁动物生存的严重后果。小说控诉了人类以自我为中心,不断膨胀地控制和扭曲利用自然的欲望,呼吁人与自然建立起一个和谐的生态整体。

简介：

简介：现代修辞学的观念普及与方法延展，日益影响到媒介批评实践。大众媒体的话语符号特征，为媒介修辞分析提供了可能性。作为有效的理论工具，它开启了有关传播观念、文本结构及话语伦理的新视界。媒介批评中的修辞分析方法，既是文类释读、语境认证，也是意义阐发。