简介：

简介：摘要：文学文本并不仅仅是文字，而凝聚着生活、生命、自然与社会，凝聚着诸多的人文性要素，并以美丽的汉语中文作为载体来传递，因而具有广阔的可供鉴赏品味的空间。但在长久的应试教育体制与思想影响下，语文阅读教学既已形成一套固定化的模式，且被限制在紧张的课程时间内，从而形成畸形的“快餐式”阅读形态，此使文学价值流失，亦无法培育学生的阅读热爱情感与人文素养。基于此，本文便就慢教育理念下的初中语文“慢阅读”做出分立：文本推敲、难点推敲、错误等待三者的阐述。

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简介：摘要合作学习是学生在语文学习中的主要方式之一。教育研究者不应当只在“明确合作学习的目标，找准合作学习的契机，规范合作学习的流程，提高合作学习的效率”等方面下功夫，同时也应注重合作学习之后的思量、探讨与延伸，让合作成果辐射全员学生，使合作学习凸显“语文味”。只有回归文本，回归学生的思维与情感，才能凸显出“语文味”，真正实现“工具性”与“人文性”的统一。

简介：许多教师讲课都喜欢口若悬河,滔滔不绝,以为这样才能显示自己的学识,征服学生。其实不然,学生不是观众,而是学习者,学生听教师讲授不是为了娱乐,而是汲取知识。因此,教师要适当放慢语速,让学生充分领会真知,提高课堂效果。

简介：摘要“慢”孩子的行为表现及成因，一是由于大脑对身体感觉统合的障碍。二是没有养成好的行为习惯。“慢”孩子行为矫正感统训练以及养成好的行为习惯

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简介：数学“慢阅读”是一种教学方式,它从一个侧面告诉我们如何教小学生进行数学阅读。“慢阅读”教学可以采用“阅读要分步骤有层次,阅读要关注学生思维的需要,阅读要多样化有持续性”等对策来进行,以培养学生独立阅读习惯,提升自主学习能力。

简介：休闲体育中慢的体现,这种慢形式的休闲体育,休闲体育中

简介：摘要针对初中数学课堂教学而言，兼具技术性与艺术性。所以，在开展实际教学时，数学教师要对整体教学内容做到准确把握，合理、高效使用相关教学法，在一定程度上减缓教学速度，确保课堂教学变化的合理性与一致性，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生从中获得新知识。在本文中，探究了初中数学课堂“慢”教学。

简介：摘要在垒球比赛中投手除了快速直线球以外还有多种变化球作为武器与击球员进行对决，慢球就是变速球中最常用的一种，所以培养投手投慢球的能力是必不可少的。一颗好的慢球可以打乱击球员的节奏并且能够减轻防守队员的防守压力。本文的主要研究内容及方向是1、投手投慢球技术动作分析。2、慢球的握法和出手动作的技术分析。3、投手投慢球在比赛中的实际运用。主要研究结果得出1、慢球的握法重点在于手指不握在球的线缝上，手指与球不产生摩擦。出手时，手指不拨球，手腕是直的。投慢球的动作要与投快速直线球的动作相同，手臂环绕的速度要像投快速直线球一样或更快，使球有足够的力量向前飞行，快速直线球与慢球之间产生的速差，达到欺骗的作用；2、在比赛中投手根据击球员的特点及击球数的关系，灵活运用球速快慢的结合来破坏击球员的挥棒时机，消弱击球员的进功能力，球速的速差变化增大，才能有效欺骗击球员挥棒。

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简介：实现高效课堂是每个教师梦寐以求的目标,这种迫切的需求随着整个社会“择校热”“补习热”的升温,逐渐演变成了一种焦虑的心态.同时随着新课程改革的不断深化,各地教研活动开展得如火如荼.日新月异的海量中考题争奇斗艳,令人目眩神迷,更加剧了教师时间不够用、题目来不及刷的恐慌.

简介：摘要很多学校的教学管理者和数学教师都喜欢节奏快、容量大的课堂教学，认为“慢”浪费时间，效率低下。其实，这不能一概而论，每一节课都应该根据知识的特点和学生的学习心理规律快慢结合，提高课堂教学效率。所谓“慢”，就是让学生充分经历、充分体验和充分展示，是小学数学课堂教学的一种智慧。

简介：摘要平时，由于家长的溺爱，孩子们从来没有干过拖地等家务活，所以孩子们做各种事情都拖拖拉拉，将“慢”体现得淋漓尽致。笔者开始时采用规劝的方法毫无效果，最后采用“慢”的方法让学生认识自己的错误，效果显著。“一穷二白”在时间里慢慢流逝，取而代之的是“经验积累”。

简介：摘要平时，由于家长的溺爱，孩子们从来没有干过拖地等家务活，所以孩子们做各种事情都拖拖拉拉，将“慢”体现得淋漓尽致。笔者开始时采用规劝的方法毫无效果，最后采用“慢”的方法让学生认识自己的错误，效果显著。“一穷二白”在时间里慢慢流逝，取而代之的是“经验积累”。

简介：摘要目前部分大学毕业生在就业过程中出现的“慢就业”、为逃避就业而盲目考研和就业后高离职率现象，已成为不少高校毕业生就业指导工作的新问题、新障碍，亟待设法破解。本文以《非你莫属》节目HR对人才的需求，提出高校学生就业困难存在的根本问题是就业能力不足，软技能不强，无法适应人力资源市场，无法满足用人单位需求。本文从就业软技能入手，对大学生就业指导工作做了探索。

简介：摘要伴随着新课改的实施和推进加深，我国的教育模式已经进入一个全新的阶段，在此阶段中，学校和教师不在片面的关注学生的知识教育，同时也关注学生的素质教育，重视学生的思想培养，在数学的教学活动中，由于数学具有较强的逻辑性和抽象性，所以学生在学习是会存在一定的困难，因此在数学的教学活动中，教师应注意对于学生的数学思想培养，以此来增强学生对于数学知识的学习质量，而在这个追求快速发展的时代，在数学的教学活动中，教导学生学习树立慢智慧理念，并将其运用到学生的学习当中来，可以帮助学生提高学习的质量，同时对于学生的学习思想培养也有着一定的作用。

简介：摘要小学科学学习是进阶式的科学实践活动。低年级科学课一定要遵循学生的认知规律，在“慢”中把握教学起点，引领学生掌握科学知识，在“动”中开启快乐探究，帮助孩子建构科学概念。

简介：武术是中国流传已久的传统体育运动项目,长时间进行合理的武术运动能够强健体魄、锤炼意志,培养其坚韧不拔的精神品质。在高校教育体系中中推行武术教学,能够对学生进行德育教育,其中诚信爱国、谦逊友善等理念与现代化社会建设相一致。在有效的教学时间内实现良好效果,有必要改进教学方法,合理应用科技手段。