简介:摘要:比喻是常用的修辞手法,中国古代诗歌中的比喻呈现出独特的特点,通过分析古代诗歌中比喻修辞手法的几个典型特征,引导学生对诗歌中的比喻进行充分的了解,以此为基础,结合高考试题的探究,以期高质量地进行诗词学习。
简介:【摘要】:比喻会让你的作文语言灵动飞扬,给你的文章增添无穷的魅力。本文结合笔者的教学经验,谈谈如何指导学生在作文中熟练地运用比喻手法,从而使作文文采飞扬,引人入胜。
简介:摘要:比喻这种传统的修辞手法具有悠久的历史和广阔的使用空间。其丰富的内容和类型远非其他修辞手法可以比拟。随着语言的不断发展,比喻修辞的类型越来越广泛,使用的技法越来越高超,展示的内容也越来越深刻。本文总结了比喻的三种基本类型及其多种变式,并通过举例对其进行简要剖析,以达到正确区分、合理使用比喻修辞的目的。
简介:【摘要】由于扩招的退役军人、下岗职工、农民工三类人员基础知识程度不均、上理论课难度不一,学习电子专业知识对他们来说,抽象晦涩,难以理解。本文提出一种新的授课技巧:在教师授课过程中,可利用生活中耳濡目染的常识,在电子专业教学中适时引入恰当的比喻,使理论知识形象直观,从而让学生更容易理解并掌握理论知识,增强学生的学习兴趣和信心,使课堂达到最佳效果。
简介:内容摘要:幼儿时期被许多专家称为思维、性格以及习惯形成的关键时段,美术活动在幼儿成长中一定程度上起到了促进性作用。《纲要》中也曾多次提到过强调艺术就是幼儿“在表达自己所知的、使情感流露出来的方式”,艺术表达是一种“自由性表达”,也是一种“创造性表达”。如何在美术借形创造活动中促进幼儿创造性思维的发展,是当前美术活动教育的一个重点。本研究从人们对幼儿美术借形创造活动的看法入手,结合幼儿自身的心理等方面分析,在相关案例与幼儿美术作品的辅助下,总结出目前该幼儿园美术借形创造活动的有效开展策略,从而帮助教师与家长更好地利用美术活动来充分挖掘、培养幼儿的创造性思维。
简介:摘要:舞蹈形象源自我们的社会生活中,正是这些生活点滴为舞蹈的创作提供了最丰富也是最原始的素材。一切主观感受、客观事物都能成为舞蹈创作的动机,优秀的舞蹈作品一定能够与观众在某种程度上产生共鸣。而作为幼儿舞蹈编导,除了有与成人舞蹈编导相同的职责之外, 在创编幼儿舞蹈中捕捉舞蹈形象,更要具备了解幼教专业的特点及其自身发展的工作规律,尊重幼儿个性发展特征,关注幼儿心理、生理特征成为热爱幼儿、具有爱心和富有责任感的教师,善于用幼儿的眼睛看世界捕捉形象,用成人的大脑去创新。
简介:摘要:舞蹈形象源自我们的社会生活中,正是这些生活点滴为舞蹈的创作提供了最丰富也是最原始的素材。一切主观感受、客观事物都能成为舞蹈创作的动机,优秀的舞蹈作品一定能够与观众在某种程度上产生共鸣。而作为幼儿舞蹈编导,除了有与成人舞蹈编导相同的职责之外, 在创编幼儿舞蹈中捕捉舞蹈形象,更要具备了解幼教专业的特点及其自身发展的工作规律,尊重幼儿个性发展特征,关注幼儿心理、生理特征成为热爱幼儿、具有爱心和富有责任感的教师,善于用幼儿的眼睛看世界捕捉形象,用成人的大脑去创新。
简介:摘要:张爱玲的长篇小说《怨女》与其中篇《金锁记》有着相似的故事情节,但不管从人生的经历还是人性的扭曲来看,柴银婦只是一个凡人的典型形象。本文从银端对婚姻的选择以及地又不满于现实的婚姻而另有追求,在这个过程中随着时光的流逝和自身年龄的递增,她所体现出来的心灵的演变和人性的扭曲等方面进行割析。从而得出灵与肉的冲突和碰撞是人类永恒的主题。