简介：在全球化时代，如何在开放的环境中保持文学的民族性受到了人们的关注。立足现代性的语境，笔者从民族性、现代性、开放性三方面探讨了当代文学的建构。

简介：民俗审美的民族性是各民族在长期的民俗生活实践中形成的,少数民族由于民族气质和民族性格等方面的差异,直接导致审美心理的差异。民俗审美的民族性的表现形态是多方面的,从外显与内蕴层面来看,民俗事象的价值不仅在于外表上的形象之美,更是其所蕴涵的深厚文化的体现,也蕴涵着各族人民在深层文化心理结构上的心理积淀。

简介：民族院校是中国少数民族高等教育的独特形式.在我国高等教育实现内涵式发展的场域下,民族院校作为高等教育体系中的有机组成部分,谋求内涵式发展注定成为历史之必然.民族院校教师作为传承与发展民族文化、构建特色学科、培养少数民族人才的主要执行者,是形成特色办学的关键力量,其本身所具备的民族性,是内涵式发展场域下民族院校教育质量提升的重要动力.当前,民族地区寻求民族院校教育内涵式发展,提高民族院校教育质量,凸显特色办学的功能,亟需民族院校通过教师的民族性,彰显自身的独特性和实现培养优秀少数民族人才的根本目标.

简介：摘要冼星海一生创作并且发表了四十万字左右的理论文字，其中大多数都是在1935～1940年创作的，主要包含有自传、论文、创作杂记、日记以及讲演记录等。本文主要从音乐评论、民间音乐创作对冼星海乐曲里面的民族性以及大众化特点进行了分析探讨，并且提出了相应的思考。

简介：在当今文化多元化背景下,强化语文素养的民族性,具有国家语言战略的重要意义。首先,要充分发挥母语课程的育人功能：教听说读写,育文化自觉;育文化自觉,正是语文课程的重要担当,也是当前语文教育面临的新挑战。其次,要充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用;中华文化知识的掌握及其评价,是强化语文素养民族性的重要途径。高考语文试卷对中国古代文化知识的考查呈现不同视角：在＂文言文阅读＂中强化：注重经典性与文化性;在＂语言文字运用＂中渗透：侧重综合性与应用性;在＂古诗词阅读鉴赏＂中涉及：兼及知识性与民俗性。再次,要在语文教学中开拓新视角,即关注中华民族独特的文化现象,重视对传统节日、民俗习惯丰富蕴含的理解。

简介：摘要本文依托于果吉·宁哈、岭福祥主编的发表于1993年的《彝文<指路经>译集》进行版本研究。在文学特色、主题旨归、篇幅大小等方面进行对比探究、总结归纳，并希望得出各版本之间具体的差异性与共生性是如何体现的。

简介：救济性民族自决是一项在极端条件下的集体人权,作为民族自决理论在后非殖民化运动时期的新发展,在一定程度上弱化了领土主权原则的绝对性,但其并非使领土主权原则虚无化,更非为分离权招魂。有鉴于此,为了防止救济性民族自决权被分裂势力滥用,有必要从主体要件、实质要件、程序要件三方面予以严格限制,特别对程序要件更需分＂事前、事中、事后＂三部分进行讨论。同时,虽然救济性民族自决权尚不具备条约法与国际习惯法的法律地位,但日后成为速成国际习惯法确为一大趋势。

简介：滇南彝文古籍《谱牒》既是一个家族历史和现状的记录,又记录了族始祖的渊源、迁徙的经过、兴盛的始末,部分祖宗的事迹等,是当地彝族历代先民尊崇祖先的一种自然美德,也是整个彝族乃至中华民族文化的主要组成部分。其内容包括追溯荒古始祖信仰文化,洪水创世神话,祭祖分支、迁徙及开基史事,家族祖先信仰文化,家法家规,家族的坐落方位和田产地产等,具有村社史、宗族史、家世史、山村名胜和民风民俗等史料研究价值,并具有宗族或家族血缘认同、宣传宗法思想和族规家训、惩恶扬善的社会历史文化功能。

简介：在历史时期藏区的经贸活动中,藏彝走廊一直发挥着异常重要的作用.以川藏道、滇藏道为主干,覆盖众多支道和小道而形成的交通网络,成为藏区经贸往来的重要通道.更重要的是,藏彝走廊地带是藏区经贸活动的重要载体,康定、雅安、松潘、迪庆、巴塘等城镇也发展成为了藏区经贸活动的重要支点.在“一带一路”国家战略中,经由藏彝走廊并穿越整个藏区的高原丝路、茶马古道无疑将扮演更加重要的角色.

简介：对少数民族双语教学的有效性分析,有助于双语教学的稳定推行,有助于达到培养'民汉兼通'型人才的目的,对推动少数民族文化的传承和发展有促进作用。因此,本文将从三个部分进行论述,首先从双语教学的概念入手,其次是分析实施双语教学的有效性条件,再次基于课程结构要素对我国少数民族双语教学进行具体的有效性分析。

简介：摘要在少数民族学生汉语教学的首要目标在于增强学生对语言文字的获取、理解、消化和交际的能力，尤其是通过喜欢和专业的教育可以促使学生以更加积极和调控方的姿态投身入汉语学习过程中，此外，我们汉语教师还应善于将汉语教学、少数民族语言和具有关联的其他学科知识有效融合，进而最大限度增强他们综合能力。

简介：在舞蹈的艺术表现形式中,为了对其美感进行提升,使舞者更好地完成舞蹈表演,让观众与舞者产生更多情感共鸣,需要对呼吸训练方面的工作更重视,通过适宜的呼吸训练提升学生的舞蹈表演水平。因此,对高校民族舞蹈教学中呼吸训练的重要性进行研究分析,可以为民族舞蹈教学工作的开展提供一定启发和参考。

简介：青海省是我国西北地区的一个重要省份,同时也是一个多民族的省份。多民族的存在造就了青海少数民族语言的多样性。国家和青海省对藏、蒙、土、撒拉等民族语言采取了相应的保护措施,旨在减缓青海少数民族多样性语言的流失速度。

简介：随着素质教学的深入推进，在高校声乐教学中融入更加丰富多样的文化内容也成为当代教育中的重要方向。而民族音乐文化不仅作为我国灿烂的文化瑰宝，同时也是世界音乐文化中不可分割的重要部分，加强关于民族文化在高校声乐教学中的重要性与融入方式研究也显示出了其巨大的价值魅力。由此，本文便从高校声乐教学中，民族音乐文化的重要性入手，并着重提出具体的融入方法，以期为各位读者提供参考。

简介：

简介：摘要对少数民族地区学校进行寄宿制管理具有重大的理论意义和现实意义。作为一名学校管理者，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学经验，特作以下深层次探究，权做引玉之砖，以期为少数民族地区学校寄宿制管理有效性进献微薄之力。

简介：少数民族学校教育中学生的民族社会化过程,一方面可以通过发扬和传承少数民族文化,增强少数民族学生的民族自豪感;另一方面可以加强民族团结培养学生对多元一体民族格局的认识和对中华民族的认同。此外,学校教育中的民族社会化虽与政治社会化在促进学生中华民族认同的目标上具有一致性,但在一定程度上受到占据主导地位的政治社会化框架的限制。因此,少数民族学校教育中的民族社会化应基于政治社会化框架,促进少数民族文化的有效传承和民族关系的形成。

简介：摘要民族传统体育文化的变迁包括民族体育项目的变迁和思维意识的变迁，从整个体育文化的发展趋势看，这种变迁是趋于进步的。民族传统体育文化的传承是体育文化具有民族性的基本机制，是体育文化维系民族体育价值观的内在动因，也是构建世界体育文化多元化的前提。民族传统体育文化的发展要加强民族传统体育基础理论的研究，要适应社会变迁，要适应全民健身的需要，要充分利用学校这个重要基地。

简介：60多年来,我国民族大学为少数民族地区人才培养、经济社会发展、民族文化发掘与保护、民族历史编纂等作出了巨大贡献.民族学科的人才培养和学术研究有助于推动民族文化发展和文化认同,进而推进民族认同、政治认同和国家认同,这对国家安全和统一有重大意义.本文基于大量现实数据,对我国若干所民族大学民族学科的学术团队、学术资源、学术研究水平及其影响力等进行比较分析,试图了解这些院校民族学科的学术发展状况、主要研究领域及其特色,并对各院校民族学科的学术综合水平进行简要评价.

简介：现在是甘孜藏族自治州州府的康定，在历史上就是茶马古道上的重镇，汉、藏、回、彝等民族在这里长期和谐共处，由不同民族带来的不同宗教，藏传佛教、汉传佛教、道教、伊斯兰教、基督教、天主教也在这一小城内传播。这一不同民族和谐共生、不同宗教和睦共处的现象在全国乃至世界都鲜为所见。本文章分析了康定民族的构成及来源，阐述了不同宗教在康定城内的分布，并对民族和谐、宗教包容的原因进行了分析。