简介：【摘要】社区教育作为全社会的教育一部分，这是当前时期尤为重要的一种教育方式。开展社区教育不能仅仅局限于一个抽象的概念，它需要开展具体活动依托于一定的模式，而脱离了社区的实际条件来研究社区教育，则毫无意义。文章尝试将多元特征引入社区教育，采用“多元化社区教育供给主体，特色化社区教育课程体系，规范化社区教育评价和管理”等举措，探索构建“一中心、多元、互促”的社区教育与社区治理融合模式。

简介：摘要：核心素养背景下，教师为提高小学数学课堂教学成效，在小学数学课堂中可采取板块式导学模式进行教学。小学数学板块式教学设计以教材解构为基础，以自主、合作、探究为主线，以板块重构为手段，以素养和思维发展为目标，设计思路遵循“四重”。通过教学板块的科学构建，让学生在真实情境里，通过自主与合作学习，迁移所学知识，解决实际问题。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，劳动教育逐渐受到广泛关注。本文以劳动教育与其他学科融合的小学课程开发模式为研究对象，分析劳动教育在小学教育中的重要性，探讨劳动教育与其他学科融合的课程开发模式，并提出相应的实施策略，旨在为小学劳动教育课程改革提供参考。

简介：摘要：核心素养指的是学生在接受教育的过程中，所形成的重要品格和能力，而在核心素养指向下，小学数学教学也越来越重视学生的基本素质训练。随着科学技术的不断发展，为了提高学生的核心素养和学习水平，数学教师在小学数学课堂上引进了板块式导学模式，而板块式导学相对于传统教学来说，简化了复杂的数学问题，提高了学生的学习兴趣和学习能力，促进了学生的核心素养发展。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，信息技术教育在农村学校中的重要性日益凸显，但由于农村学校的特殊背景，传统的信息技术课程开发模式往往无法完全适应学生的实际需求。因此，作为一名农村初中信息技术教育工作者，应充分结合农村学校特点，开发并创新信息技术校本课程教学模式，以提高农村学校信息技术教育的质量与效果。本文将简要概述基于农村学校特点的信息技术校本课程开发模式，旨在为广大农村学校信息技术教育工作者提供书面参考。

简介：摘要：钦州坭兴陶烧制技艺作为国家重要的非物质文化遗产，传承和发展其文化技艺需要让其绽放更加惹人喜爱的光芒。它作为我国优秀文化的组成部分，书写着民族的发展史。因此，中职坭兴陶特色专业“六传习三创新”教学模式下的课程资源开发，为坭兴陶技艺的数字化发展带来了新契机。文章通过“六传习三创新”的教学模式将课程资源融入坭兴陶数据库，将钦州坭兴陶技艺整合开发成为课程资源，对于钦州坭兴陶这一国家非物质文化遗产的传承和发展具有重要意义。通过“六传习三创新”的教学模式，不断丰富坭兴陶非物质文化遗产的技艺文化，为坭兴陶的传承和发展开辟新的途径。“六传习三创新”教学模式的背景下，通过线上、线下的教学，将非遗技艺文化融入教学中，不断丰富教学内容，促进坭兴陶非遗文化的持续发展。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，对于高素质、专业化的人才需求日益增长。中高职衔接贯通人才培养机制是实现人才培养与社会需求对接的重要途径。而有效的专业建设与课程开发策略是保证中高职衔接贯通顺利进行的关键因素。提出一些具体的策略措施加大政策支持力度、推动校企合作深入发展、建立资源共享平台、完善培养目标和课程体系、建立起健全的评估与监控机制。基于此，本篇文章对中高职衔接贯通人才培养机制模式下专业建设与课程开发策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：当今，随着我国经济的加快发展，劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。加强劳动教育，事关拔尖创新人才培养，事关经济发展和社会进步，事关中华优秀传统文化世代传承。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，劳动教育被赋予了中国特色社会主义新时代的新生命与新使命。

简介：摘要：在新课改背景下，高中地理教学活动的开展要求合理开发校本课程，通过探究屏边县的旅游资源，既可以丰富教师的教学素材，又可以让学生参与屏边县旅游资源的开发与调查，领略屏边县的自然与人为景观，感受家乡之美，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，同时，培养学生创新精神和实践能力。

简介：

简介：摘要：花式篮球属于篮球运动的延伸形式，在幼儿园课程开发中扮演着重要角色。本文将重点探讨花式篮球课程开发与实践思路，旨在为相关活动的开展提供有效参考。

简介：【摘要】主题活动是园本课程内容实施的主要载体,其活动资源的更新与完善是课程可持续发展的重要影响因素。开发利用本士教育资源是幼儿园园本课程的重要内容和方式，既是幼儿园教育的需要，也是幼儿健康成长的需求。教师在实施园本课程的时候，立足幼儿的现实需求、自主实践、资源开发等展开，吸引了幼儿的兴趣，激发了幼儿自主性，丰富了幼儿的学习环境。

简介：内容摘要：班级是学生和老师共同组成的教学单位，是学生发展的主要平台。班级文化是指班级群体文化，是班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。主题鲜明、序列清晰的班级主题创意板块建设，符合班级群体利益，符合教育培养的目标。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学课堂，教师通过运用微课教学方法，全面提高了课堂教学效率，也加强了学生综合能力。基于此，教师要结合具体教学内容，有效地探索更加高效的教学方法，提高学生参与微课学习积极性，促使学生能够在微课教学课堂中加强语文综合水平。本文在实践研究过程中，总结了基于核心素养开发小学语文微课程的意义，探索了基于核心素养开发小学语文微课程的策略。

简介：摘要：本文旨在探讨如何有效开发中职英语新型活页式教材。在现代教育环境中，传统的教材已经无法满足学生们多样化的学习需求。因此，为了提高学习效果和学生的参与度，我们需要开发出一种创新的教材形式。本研究将介绍活页式教材的概念和特征，并讨论其在中职英语教学中的应用。我们还将分析活页式教材的优点和挑战，并提出一些建议，以帮助教育界更好地开发和利用中职英语新型活页式教材。

简介：摘要：随着社会的发展，体育教学在学校教育中的重要性逐步提升。然而，在新课程改革中，小学体育教学资源的开发和利用仍然存在一些问题，如体育场地与器材不足、教学内容单一等。为解决这些问题，本文提出了针对性的开发策略，以期为小学体育教学提供更多元化的课程资源。

简介：摘要：幼儿园德育教育作为我国基础教育的重要组成部分，对幼儿良好品德的形成和发展具有至关重要的作用。在幼儿教育实践中，德育资源的开发和利用显得尤为重要。本章将对幼儿园德育资源的概念、分类及其重要作用进行概述，以期为幼儿园德育教育提供有益的借鉴。

简介：摘要：素质教育的不断推行，小学劳动教育对于培养学生的综合素质、提高生活技能具有重要意义。为了实现“立德树人”的总目标，在“五育并举”理念下，教师必须意识到劳动教育的重要性，根据课程内容以及学生的实际情况设计多元化的体验活动，引导学生积极调动眼、手、脚等多种器官，吸引更多人参与到实践中，达到全面育人的效果，并在无形中提高新时代小学劳动教育的质量与效率。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养在初中数学教育中的重要性日益凸显。本文旨在探讨如何基于核心素养开发初中数学试题，以促进学生全面发展。文章分析了核心素养在数学教育中的作用，随后探讨了试题开发的原则和方法。通过对现有试题的分析，本文提出了一套试题开发框架，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。在此基础上，本文设计了一系列试题样例，并进行了实证研究，以验证所提框架的有效性。研究结果表明，基于核心素养的试题能够有效提升学生的数学素养，促进学生综合能力的提升。本文对试题开发过程中可能遇到的问题进行了讨论，并提出了相应的解决策略。